中学生反欺凌、防伤害、保平安主题班会 ppt课件2022秋.pptx

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1、一、什么是校园欺凌 校园欺凌指发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,主观上故意滥用语言、肢体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算作校园欺凌。校园欺凌的形式言语欺凌 肢体欺凌财务欺凌其他形式言语欺凌1.中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。2.叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用、侮辱其人格等。3.受害者发表言论时不尊重受害者,只顾自己的事,与附合者谈话,甚至故意打断、反对、找碴。4.传播关于受害者的消极谣言和闲话。肢体欺凌1.恐吓、威迫受害者做他或她不想

2、要做的,威胁受害者跟随命令。2.欺凌者明显地比受害者强,并欺凌受害者。3.对受害者进行重复性的物理攻击:拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制刀具、棍棒、投掷物品攻击受害者。财务欺凌1.敲诈:强索金钱或物品。2.干涉损坏受害者的个人财产、教科书、衣裳等,借此来戏弄受害者。其它形式1.网络欺凌,即在网志或论坛上发表具有人身攻击成分的言论。2.以各种整人手段恶整受害者。3.画侮辱受害者的画。4.让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致处分。5.分派系结党:孤立、杯葛或排挤受害者。6.欺凌者看见其他人犯错置之不理,看见受害者犯错就当场训斥或报告师长。7.受害者得奖或成绩较佳时被欺凌者喝倒采,认为受

3、害者是靠作弊得来的。案例一:以多欺少、以大欺小 2017年4月8日,有网友爆料,宜春市丰城剑声中学发生一起校园暴力事件,一名身穿校服的女生在操场上被多名女同学围住,其中一名身穿黑色衣服的女生不停掌掴、脚踹、辱骂被打者,另有两名女生不时也对被打者施暴。在整个打人过程中,被打女生一直在哭,但身边多名女生却哈哈大笑,并用手机进行拍摄,更有甚者提议“扒掉她的裤子”。被打者蹲坐在地上,黑衣女生又多次脚踏其背部,后又被两女生拽着头发在地上拖行,并逼迫其下跪道歉。案例二:所谓“义气之争”年仅16岁的苏某听说小文对人说他朋友(李某)偷东西,便和他的朋友宋某、韩某将小文带到学校外面,将小文打了一顿。案例三:案例

4、三:以暴制暴以暴制暴 一个初二学生用一把削笔刀杀死两名同学,刺伤四名同学。据当地媒体报道,被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯索要“保护费”。案例四:案例四:心理报复心理报复陕西米脂三中学生遭袭致19伤,其中9人死亡据共米脂县委宣传部官方微博米脂发布通报,2018年4月27日18时10分许,在米脂县第三中学校门外巷道发生一起伤害案件,一名男子持匕首行凶,导致19名学生(14女5男)受伤。截至4月27日23时,死亡学生人数上升为9人(7女2男),其余10名伤者正在全力救治中。据米脂公安,嫌疑人赵某某,男,汉族,1990年1月20日生。经初步审讯,犯罪嫌疑人交代其在米脂三中上学时受同学欺负,遂记恨学生,

5、持匕首杀人。面对校园欺凌我们该何去何从?(1)安全第一,预防为主 与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时,不愿意吃亏,认为忍让就是没了面子失了尊严,最终只能使得矛盾不断升级,不断激化。我们应该宽宏豁达,不应为一丁点儿小事僵持不下,斤斤计较,甚至拳脚相加,做出降低人格的事情。此外慎交友、交益友。(1)安全第一,预防为主 避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品,不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带,我们在这些地方活动时尤其要注意,最好结伴而行。(1)安全第一,预防为主 养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事,很多暴力事件的信息可

6、以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全,避免施暴人对我们打击报复,我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力,而这一切需要我们共同参与。(2)应对暴力,临危不乱 遭受语言暴力时的自救 应对语言暴力,我们通常可以采取以下方式:一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。(2)应对暴力,临危不乱 遭受行为暴力时的自救 如果被攻击者殴打,我们该怎么办?一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现,是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断,那么应双手抱头,尽力保护头部,尤其

7、是太阳穴和后脑。在人身和财产双重危险时,应以人身安全为重,舍财保命,以免受到更激烈的伤害。(3)及时报告,以法维权 由于校园暴力事件的随机性,许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师,更不敢报警,甚至警方破案后也不敢出面作证,成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。(3)及时报告,以法维权 自己或发现他人遭遇紧急情况时,一定要在第一时间向家长、老师或警察求助,采取最有效的救助措施。要应对暴力,我们必须增强三个意识:第一,要有法律意识。违法行为是不受法律保护的。第二,要有强烈的自我保护意识。第三,要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下,切记不能蛮干。生命安全第一!

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