1、1背好我的小书包教学目标 情感、态度与价值观目标:体会成长的自豪感，培养学生的自理能力。过程与方法目标:通过谈话交流，使学生更加了解小学生活。知识与能力目标:总结寒假生活，并做出新学期的新计划。重 点: 使学生适应新学期生活。难 点: 引导学生养成良好的学习习惯，初步掌握正确的学习方法。教学准备: 多媒体课件 教学法: 谈话法教 学 流 程一、导入师:经过了一个寒假，今天同学们又回到了学校，又见到了熟悉的同学和老师，同学们有什么想说的没有?请谈一谈寒假后的感想。生自由发言导入新课:背好我的小书包二、学习新课1、调查班级中，有哪些同学是自己整理书包的。对他们进去鼓励。学生自由汇报2、开学第一天，
2、书包里都装些什么? (1)请自己整理书包的人说一说 (2)大屏幕出示 (3)师生共同小结:要把寒假里的收获带回来。教 学 流 程3、新学期开始了，写一写新学期的打算吧!指名学生发言，把达成共识的出示在大屏幕上，并要求学生把新学期的打算写在书上第3页。4、给书本穿新衣 (1)师示范包书皮 (2)生练习给新书包书皮 (3)评出最佳巧手奖5、小萝卜头已经为新的学期做好了准备，看看他都做好了哪些准备?你还需要做哪些准备?(大屏幕出示)学生自由发言6、齐唱上学歌(大屏幕出示)三、教师总结经过了一个寒假，我们又迎来了一个新的学期，同学们一定对学校生活又有了新的了解。新学期新起点，希望大家在新的学期里，认真过好每一天，认真走好每一步路，去迎接自己美好的未来。板书设计:背好我的小书包新学期，你有什么新打算?教学反思:学生通过本课的学习树立了本学期的目标，从学习到纪律再到特长乃至体育锻炼都产生了新的想法。更有力量展开新的学习。
