1、苏苏州州园林园林测试测试习习题题 一、基础训一、基础训练练 1.下列词语的字形和加粗字的注音完全正确的一项是（）A.鉴赏 宫殿 雕雕啄（dio）池沼沼（zho）B.回郎 玲珑 嶙峋峋（xn）丘壑壑（h）C.雷同 倘若 轩榭榭（xi）镂镂空（lu）D.庸俗 藤萝 斟斟酌（zhn）蔓蔓延（mn）2.下列句中加粗词的解释不正确的一项是（）A.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本标本。（标本：比喻具有代表性的事物。）B.或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，长全在乎设计者和匠师们生平多 阅历，胸中有丘壑丘壑。（丘壑：山陵与溪谷，喻指深远的意境。）C.假如安排两座以上的桥梁，那就座一个样，决不雷雷
2、同同。（雷同：该相同而不相同。）D.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙嶙峋峋的枝干就是一幅好画。（嶙峋：枯瘦的样子。）3.下列对说明方法判断正确的一项是（）1苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。2苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山 虎或者蔷薇木香。3我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。A.作比较 举例子 打比方 B.作比较 作诠释 下定义 C.作诠释 打比方 作比较 D.打比方 作诠释 打比方 4.填空。苏州园林原题为，作者，原名，江苏苏州 人，、编 辑 家。二、能力提二、能力提升升 1.下列句中加粗的成语使用不正确的一项（）A.我市因地制宜
3、因地制宜开展湖泊管理保护专项行动，加大对涉湖违法违规行为的打击力度，进步加强湖泊管理保护工作。B.大自然真是别具匠心别具匠心，用大手笔雕凿出一座“金字塔后，还在山坳里精心布置了一 片绿色，向人们展现着顽强的生命力。C.凭栏远眺，只见岷山绵延起伏，挂绿披翠，岷江就像一条巨蟒从重峦叠嶂重峦叠嶂中浩浩荡荡 地窜出来。D.自从加拿大政府根据美国的要求，独出心裁独出心裁地拘押了孟晚舟女士之后，很多中国人都 在掂量前往加拿大旅行是否安全。2.下面语段中画线句都有语病，请按要求修改。苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主。起始于春秋时期吴国建都姑 苏时，形成于五代，成熟于宋代，鼎盛于清代，兴旺于
4、明代。到清末，苏州已有各色园林 近一百七十多处，对外开放的园林有十九处。苏州园林占地面积不大，但以意境见长，以独 具匠心的艺术手法在有限空间内点缀安排，移步换景，变化无穷。1997 年，苏州古典园 林作为中国园林的榜样被列入世界遗产名录。（1）第句语序混乱，应调整为：（2）第句不合逻辑，应删去。（3）第句中存在词语使用不当的现象，应把“”改为“”。3.品读课内语段，回答问题。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有 阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几
5、个园里有古老的藤 萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。（1）这 段 文 字 的 说 明 顺 序 是。2“这就一年四季不感到寂寞”中的寂寞是什么意思？这一句有什么表达作用？答：3指出文中画波浪线的句子运用的说明方法，并说明其作用。答：三、素养提三、素养提升升 学习了本文，班内开展了以“话说园林”为主题的综合性学习活动，请你参与。1【巧对对联】苏州园林的美景令人陶醉，小张同学为了表达对它的赞美，拟写了 一副上联，请你根据上联写出下联。上联：桂林山水甲天下第 下联：2【我来解说】有一个外地朋友发短信向你了解扬州个园、何园的情况，请将
6、下表 内容转写成一个判断句，用短信回复给他。名称名称 建造年建造年代代 当初权当初权属属 个园 清嘉庆 私家园林 何园 清光绪 私家园林 答：（3）【问题探究】活动成员在查找资料时发现，园林中很多庭院推门进去首先会看到 一个屏风或屏障，有的是一堆石头或假山，有的是一堵墙，有的高有的矮，大小姿态不一。请结合所学知识，说说庭院中设置屏障有什么作用。答：参参考考答答案案 一、基础训一、基础训练练 1.1.D D A.啄琢。B.郎廊。C.镂 lu。2.2.C C 雷同：不该相同而相同。3.3.A A （1）将苏州园林与北京的园林进行比较；2以阶砌旁边的书带草和墙上蔓延着的爬山虎或者蔷薇木香为例，说明苏
7、州园林的 每一个角落都注意图画美；3将“对称的建筑”比作“图案画”4.拙政诸园寄深眷谈苏州园林 叶圣陶 叶绍钧 作家 教育家 解析解析 巧记妙背巧记妙背 积积累累文文学学常识，提高自己的常识，提高自己的文文学学素素养，注意避免错别养，注意避免错别字字。二、能力二、能力提提升升 1.D D “独出心裁”指想出来的办法与众不同。用在此句中，感情色彩不恰当。2.（1）起始于春秋时期吳国建都姑苏时，形成于五代，成熟于宋代，兴旺于明代，鼎 盛于清代（2）“近”或“多”（3）榜样 标本 解析解析 （1 1）按照按照历历史顺史顺序序，明代应在清代之明代应在清代之前前。（2 2）“近近”与与“多多”前后矛前后
8、矛盾盾。（3 3）“榜样榜样”指作为仿指作为仿效效的的人人或事例。此处强调或事例。此处强调的的是是“代表性代表性”。3.（1）从总到分的逻辑顺序（或“从概括到具体的逻辑顺序”）2单调。运用拟人的手法，形象地写出了苏州园林一年四季都有各不相同的树木相 互映衬的景致，同时也暗示游客在各个时节游览苏州园林都不会感到单调。3举例子打比方。通过具体的例子，把藤萝“盘曲嶙峋的枝干”比喻成“一幅好画”，生动形象地说明了苏州园林处处都在体现“栽种和修剪树木也着眼在画意”这一特点。解析解析 （1 1）本题考本题考 查查对对说明顺序的把握能力说明顺序的把握能力。选选文第句是全段中心句文第句是全段中心句，属属于总于
9、总说说（概（概 括括）；从第二句开；从第二句开始始是是分分说（具体）说（具体）。2 2本题考查对词语本题考查对词语的理的理解及对表达效果的解及对表达效果的分分析析能能力力。结合语境解释结合语境解释词词语语，并从修辞并从修辞 手法手法的角度分析表的角度分析表达达作作用用。3 3本题考查对本题考查对说说明方明方法法的辨别及其作用的的辨别及其作用的分分析析能能力力。“有有几几个园里个园里”说明说明采用了举采用了举 例子例子的说明方法的说明方法，“就就是是一幅好画一幅好画”说明说明采采用了用了打打比方的说明方法比方的说明方法。分析分析说说明方法的作用要明方法的作用要 紧紧扣本段中心句第扣本段中心句第句
10、句。三、素养提三、素养提升升 1苏州园林冠江南 2示例 清代嘉庆年间建造的个园、光绪年间建造的何园，当初都是私家园林。3示例 屏障把空间进行分隔，让庭院更加精致，带有神秘感，制造错落层次，欲 扬先抑，体现园林的含蓄婉约；符合古人的风水观念，设置屏障能够起到保护作用。解析解析 （1 1）细细读题干读题干，明明确下联的主语确下联的主语是是“苏州苏州园园林林”，然然后后根据对根据对联联的的特特点点，表达表达 对苏州园林的赞美对苏州园林的赞美即即可可。2 2可以按照题可以按照题干干要求要求，从所给的表格中获从所给的表格中获取取有有关关扬州个园扬州个园、何何园园的信息的信息，如建造年如建造年 代、代、当初权属；再当初权属；再用用“什什么是什么么是什么”的判断的判断句句格格式式进行表述即可进行表述即可。3 3答题时答题时，可以结合可以结合课课文的有关内容文的有关内容，抓住抓住关键关键句句“有的是一堆石头有的是一堆石头或假或假山山，有的有的 是一是一堵墙，有的高堵墙，有的高有有的的矮矮”，从深层探究屏，从深层探究屏风风或或屏屏障在传统文化上的障在传统文化上的功功能能。
