1、LOGO消化系统消化系统一、消化系统概述一、消化系统概述二、学前儿童消化系统的特点二、学前儿童消化系统的特点三、学前儿童消化系统的保育要点三、学前儿童消化系统的保育要点一、消化系统概述一、消化系统概述（一）概念（一）概念u 消化：是指食物通过消化管的运消化：是指食物通过消化管的运动和消化液的作用，被分解为可吸收动和消化液的作用，被分解为可吸收成分的过程。成分的过程。u 吸收：经消化的食物成分通过消吸收：经消化的食物成分通过消化管壁进入到血液循环的过程。化管壁进入到血液循环的过程。（二）消化作用：（二）消化作用：问题：消化作用有哪两种类型？问题：消化作用有哪两种类型？1.物理性消化作用：经过牙齿
2、的咀嚼物理性消化作用：经过牙齿的咀嚼和胃肠的蠕动，将食物磨碎搅拌并与和胃肠的蠕动，将食物磨碎搅拌并与消化液混合，称为物理性消化作用。消化液混合，称为物理性消化作用。2.化学性消化作用：通过消化液中消化学性消化作用：通过消化液中消化酶的作用，使食物分解成可吸收的化酶的作用，使食物分解成可吸收的物质，称为化学性消化作用。物质，称为化学性消化作用。（三）消化系统的组成（三）消化系统的组成消化系统是由消化管和消化腺两部分消化系统是由消化管和消化腺两部分组成的。消化管包括组成的。消化管包括口腔、咽、食管口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门、胃、小肠、大肠、肛门等。消化腺等。消化腺主要有主要有唾液腺、胃腺
3、、胸腺、肝脏和唾液腺、胃腺、胸腺、肝脏和胰腺胰腺等。等。二、学前儿童消化系统的特点二、学前儿童消化系统的特点（一）口腔（一）口腔 1.什么时候长牙？什么时候长牙？第一组为乳牙。乳牙在婴儿出生后第一组为乳牙。乳牙在婴儿出生后6个个月月8个月开始萌出。个月开始萌出。第二组为恒牙。儿童在第二组为恒牙。儿童在6岁岁7岁时乳岁时乳牙开始脱落，恒牙开始萌出。恒牙全部牙开始脱落，恒牙开始萌出。恒牙全部出齐约在出齐约在1825岁。岁。u2.乳牙有什么作用？乳牙有什么作用？u（1）咀嚼食物，帮助消化。）咀嚼食物，帮助消化。u（2）影响孩子的音容笑貌。）影响孩子的音容笑貌。u（3）有助于正常发音，使孩子口）有助于
4、正常发音，使孩子口齿伶俐。齿伶俐。u（4）对恒牙的顺利萌出有重要作）对恒牙的顺利萌出有重要作用。用。u（5）促进幼儿心理健康成长。）促进幼儿心理健康成长。（二）食道（二）食道 幼儿食道比成人明显短而且狭窄，幼儿食道比成人明显短而且狭窄，粘膜薄嫩，管壁较薄，弹性组织发育较粘膜薄嫩，管壁较薄，弹性组织发育较差，所以很容易损伤。差，所以很容易损伤。u（三）胃（三）胃u1.1.幼儿胃的特点幼儿胃的特点u（1 1）幼儿胃粘膜柔软且富有血管，）幼儿胃粘膜柔软且富有血管，胃壁较薄，弹性组织及神经组织发育较胃壁较薄，弹性组织及神经组织发育较差，胃的蠕动能力较弱。差，胃的蠕动能力较弱。u（2）胃酸浓度低，消化能
5、力差。）胃酸浓度低，消化能力差。u（3）胃的容量小。）胃的容量小。孩子的胃有多大？孩子的胃有多大？思考：思考：婴儿为什么容易漾奶？婴儿为什么容易漾奶？（四）肠（小肠、大肠）（四）肠（小肠、大肠）1、幼儿肠的特点、幼儿肠的特点 幼儿肠管相对比成人较长，肠道肌肉幼儿肠管相对比成人较长，肠道肌肉组织和弹力纤维均未发育完善，肠的蠕动组织和弹力纤维均未发育完善，肠的蠕动能力比成人弱，但是肠粘膜发育良好，吸能力比成人弱，但是肠粘膜发育良好，吸收能力比成人强。收能力比成人强。2、“肠套叠肠套叠”肠套叠是急症。一段肠子套进另一段肠套叠是急症。一段肠子套进另一段里，松不开扣了，就是肠套叠。里，松不开扣了，就是肠
6、套叠。第二章第二章 学前儿童生理解剖特点及保育要点学前儿童生理解剖特点及保育要点u三、幼儿消化腺的发育三、幼儿消化腺的发育u（一）唾液腺（一）唾液腺u 1特点：儿童出生时唾液腺发育欠特点：儿童出生时唾液腺发育欠佳，分泌唾液较少，故粘膜干燥，易于佳，分泌唾液较少，故粘膜干燥，易于受损。至生后受损。至生后3个月时唾液分泌才明显个月时唾液分泌才明显增加，内含唾液淀粉酶及大量粘液素，增加，内含唾液淀粉酶及大量粘液素，其分泌随年龄增大而增多，功能也逐渐其分泌随年龄增大而增多，功能也逐渐完善。完善。u 2婴儿为什么爱流口水？婴儿为什么爱流口水？u（二）胰腺（二）胰腺u 婴幼儿的胰腺富有血管和结缔组婴幼儿的
7、胰腺富有血管和结缔组织，实质细胞较少，分化不完全，但织，实质细胞较少，分化不完全，但是具有成人所有的消化酶。是具有成人所有的消化酶。u（三）肝脏（三）肝脏u 1肝脏相对比成人大。肝脏相对比成人大。u 2肝糖元贮存量少。肝糖元贮存量少。u 3对脂肪的消化能力差，解毒能对脂肪的消化能力差，解毒能力差力差三、学前儿童消化系统的保育要点三、学前儿童消化系统的保育要点u1.牙齿的保护牙齿的保护u 定期检查牙齿，发现问题及时处理定期检查牙齿，发现问题及时处理u 早晚刷牙，饭后漱口，进餐后早晚刷牙，饭后漱口，进餐后3分钟食物分钟食物残渣和细菌就有产酸作用，腐蚀牙齿，及时漱残渣和细菌就有产酸作用，腐蚀牙齿，及
8、时漱口，正确的刷牙方法。口，正确的刷牙方法。u 注意冷热食物对牙齿的影响，不咬过硬的注意冷热食物对牙齿的影响，不咬过硬的食物食物u讨论：如何预防牙齿排列不整齐？讨论：如何预防牙齿排列不整齐？u 2.合理的饮食制度：定时定点定量，细嚼合理的饮食制度：定时定点定量，细嚼慢咽，不暴饮暴食，注意吃零食的时间慢咽，不暴饮暴食，注意吃零食的时间u 3.注意饮食卫生，防止病从口入注意饮食卫生，防止病从口入 u 4.饭前饭后不做剧烈运动饭前饭后不做剧烈运动u 5.让孩子有个愉快的情绪进餐让孩子有个愉快的情绪进餐 u 6.培养定时排便的习惯培养定时排便的习惯 习惯性便秘已成习惯性便秘已成为一种慢性疾病，预防成为
9、重要的措施，主为一种慢性疾病，预防成为重要的措施，主动多吃蔬果，多喝水，多运动动多吃蔬果，多喝水，多运动。u课外拓展课外拓展甲肝之祸，常从口入甲肝之祸，常从口入在冬季的火锅选料中，海鲜总是不可在冬季的火锅选料中，海鲜总是不可或缺的角色。然而，若不注意食品安全，或缺的角色。然而，若不注意食品安全，食用含有甲肝病毒的海鲜，就容易引起甲食用含有甲肝病毒的海鲜，就容易引起甲肝疾病。发生此类情况，用肝疾病。发生此类情况，用“祸从口入祸从口入”来形容一点儿也不为过。来形容一点儿也不为过。甲肝病毒不易消灭甲肝病毒不易消灭 u甲肝主要通过饮食、肠道传播。研究发现甲肝主要通过饮食、肠道传播。研究发现，甲肝病毒在
10、海鲜产品中能存活，甲肝病毒在海鲜产品中能存活3个月左右，如个月左右，如虾类、牡蛎、毛蚶、蟹类等生物借滤水进行呼虾类、牡蛎、毛蚶、蟹类等生物借滤水进行呼吸。甲肝病毒极易进入海鲜肝脏，长期蓄积其吸。甲肝病毒极易进入海鲜肝脏，长期蓄积其体内。更为可怕的是，甲肝病毒即使在体内。更为可怕的是，甲肝病毒即使在100的环境下，也要的环境下，也要4至至5分钟才能被消灭。分钟才能被消灭。一旦吃了含有甲肝病毒的海鲜就极易引起甲一旦吃了含有甲肝病毒的海鲜就极易引起甲肝的发生。肝的发生。u甲肝表现甲肝表现u甲型病毒性肝炎临床上表现为急性起甲型病毒性肝炎临床上表现为急性起病，有畏寒、发热、食欲减退、恶心病，有畏寒、发热
11、、食欲减退、恶心、疲乏、肝肿大及肝功、疲乏、肝肿大及肝功 能异常。能异常。u部分病例出现黄疸，无症状感染病例部分病例出现黄疸，无症状感染病例较常见，一般不转为慢性和病原携带较常见，一般不转为慢性和病原携带状态。状态。u甲肝治疗甲肝治疗u一旦患有甲肝应立即以休息为主；一旦患有甲肝应立即以休息为主；u避免饮酒、劳累以及使用损害肝脏避免饮酒、劳累以及使用损害肝脏的药物；的药物；u多食容易消化、富于营养的食物和多食容易消化、富于营养的食物和新鲜蔬菜、水果等；新鲜蔬菜、水果等；u在医生的指导下正确服药。在医生的指导下正确服药。u冬季甲肝预防冬季甲肝预防u首先，注重个人饮食卫生，首先，注重个人饮食卫生，餐
12、前便后餐前便后洗手洗手。u其次，在进食海鲜前，应加热至其次，在进食海鲜前，应加热至100且时间为且时间为5分钟左右。分钟左右。u此外，进行主动免疫措施，接种甲肝此外，进行主动免疫措施，接种甲肝疫苗。疫苗。泌尿系统泌尿系统一、泌尿系统概述一、泌尿系统概述二、学前儿童泌尿系统的特点二、学前儿童泌尿系统的特点三、学前儿童泌尿系统的保育要点三、学前儿童泌尿系统的保育要点 u一、泌尿系统概述一、泌尿系统概述泌尿系统包括：泌尿系统包括：肾脏肾脏 泌尿泌尿输尿管输尿管 输尿输尿膀胱膀胱 贮尿贮尿尿道尿道 排尿排尿二、幼儿泌尿系统的特点二、幼儿泌尿系统的特点u 1幼儿肾脏功能差，幼儿肾脏功能差，肾脏排泄代肾脏
13、排泄代谢废物的能力不如成人谢废物的能力不如成人u 2幼儿尿道短，易感染（上行性幼儿尿道短，易感染（上行性泌尿道感染泌尿道感染）u 3幼儿膀胱小，贮尿机能差，排幼儿膀胱小，贮尿机能差，排尿次数多且控制力差尿次数多且控制力差u三、学前儿童泌尿系统的保育要点三、学前儿童泌尿系统的保育要点 1、供给充足的水份、供给充足的水份 2、养成学前儿童定时排尿的习惯、养成学前儿童定时排尿的习惯 3、注意会阴部的清洁卫生，预防、注意会阴部的清洁卫生，预防尿路感染尿路感染 4、一岁以后不穿开裆裤、一岁以后不穿开裆裤u课外拓展课外拓展u急性肾炎：急性肾炎：这种病的主要表现是浮这种病的主要表现是浮肿、血尿、高血压。浮肿
14、最早是面肿、血尿、高血压。浮肿最早是面部，尤其眼睑浮肿最明显。血尿是部，尤其眼睑浮肿最明显。血尿是指尿呈浓茶色或洗肉水样。高血压指尿呈浓茶色或洗肉水样。高血压指血压波动在指血压波动在120150/80110毫米汞柱之间（毫米汞柱之间（120150为为收缩压，收缩压，80110为舒张压）或更为舒张压）或更高。高。u治疗：治疗：u急性肾炎无特效治疗，但可自愈。急性肾炎无特效治疗，但可自愈。u首先应绝对卧床休息。约首先应绝对卧床休息。约2周急性期过后周急性期过后可下地活动，可下地活动，2个月左右可上幼儿园，但个月左右可上幼儿园，但在在36个月内不能进行体育活动及体力个月内不能进行体育活动及体力劳动。
15、劳动。u饮食要少盐，待水肿、高血压消失后恢饮食要少盐，待水肿、高血压消失后恢复正常饮食，水肿期间饮水稍受限制，复正常饮食，水肿期间饮水稍受限制，应鼓励孩子多吃水果和新鲜蔬菜等富含应鼓励孩子多吃水果和新鲜蔬菜等富含维生素食品。维生素食品。u在急性期在急性期2周内注射青霉素，彻底清除体周内注射青霉素，彻底清除体内潜在感染灶，以免肾炎复发。内潜在感染灶，以免肾炎复发。u利尿剂在非常严重水肿、少尿情况下不利尿剂在非常严重水肿、少尿情况下不用，因利尿后由于盐类同时丧失，导致用，因利尿后由于盐类同时丧失，导致水、电解质平衡紊乱。水、电解质平衡紊乱。u预防：主要是预防前驱感染。预防：主要是预防前驱感染。u发病前发病前14周有前驱病，前驱病包周有前驱病，前驱病包括猩红热、化脓性扁桃体炎、急性括猩红热、化脓性扁桃体炎、急性咽炎和皮肤脓疱疹。咽炎和皮肤脓疱疹。u治疗要彻底，以免细菌潜伏下来，治疗要彻底，以免细菌潜伏下来，持续释放抗原造成肾脏损害。肾炎持续释放抗原造成肾脏损害。肾炎患儿遇感冒病情加重，因此要加强患儿遇感冒病情加重，因此要加强护理，防治感冒。护理，防治感冒。
