1、人音版六年级下人音版六年级下册册第四课美好祝愿明天会更明天会更好好1985 年，年，非非洲埃塞俄洲埃塞俄比比亚发生饥亚发生饥荒荒。为援助非。为援助非洲洲难民，爱难民，爱尔尔兰歌星兰歌星勃勃吉尔多夫首吉尔多夫首先先提议以义提议以义演演的方式的方式，号召全世号召全世界界各国艺术各国艺术家家贡献自己贡献自己的的一一份力量。份力量。美美国援非乐国援非乐队队积极响积极响应应推出合唱推出合唱歌歌曲曲天下天下一家一家,专辑专辑版版 税税捐作赈灾捐作赈灾用用途，回响途，回响极极为热烈为热烈，并募得巨并募得巨款款。流风所。流风所及及，世世界各地各地多多 有有仿效者仿效者。为为迎迎 1986 年年“国际国际和和平
2、年平年”，呼应世界呼应世界和和平年的主平年的主题题，罗大，罗大佑佑等人等人模模 仿仿接接天下天下一一家家 星为星为公公益而唱益而唱的的形式，创作形式，创作并并邀请台邀请台湾湾 60 位华位华语语歌歌 手手共同录共同录唱唱明天会更明天会更好好。此后，此后，这这首歌曲便首歌曲便传传遍中国大陆遍中国大陆及及香港、台香港、台湾湾地区，地区，在在各种公益各种公益赈赈灾灾 活活动中出现动中出现，与另一首与另一首群群星公益星公益歌歌曲曲让世让世界界充满充满爱爱遥相遥相辉辉映，成映，成为为 一一个时代的个时代的经经典典。创创作作背背景景1.划出歌曲划出歌曲中中多次出多次出现现 的几个节的几个节奏奏。2.请你说
3、一请你说一说说下面这些下面这些节节奏奏 的名称，的名称，拍拍一拍，唱一拍，唱一一唱唱。1.划出歌曲划出歌曲中中多次出多次出现现 的几个节的几个节奏奏。2.请你说一请你说一说说下面这些下面这些节节奏奏 的名称，的名称，拍拍一拍，唱一拍，唱一一唱唱。切分节奏切分节奏（小切分）前八后十六前八后十六前十六后八1.聆聆听歌曲，听歌曲，注注意歌曲意歌曲按按旋律变化可旋律变化可以以分为分为几几 个个乐段？每个乐段？每个乐乐段的情绪段的情绪有有什么变化什么变化？2.跟跟着老师一起着老师一起视视唱歌曲前唱歌曲前四四小节的小节的旋旋律律。学习新知3.画画拍试唱歌曲拍试唱歌曲，学唱歌词学唱歌词。注意唱准注意唱准歌歌
4、曲曲节节 奏奏，并唱好歌，并唱好歌曲曲中一字多中一字多音音、连音线、连音线以以及及变变换换 拍拍子的地方，子的地方，唱唱出两个不出两个不同同情绪的乐情绪的乐段段。学习新知1.聆聆听歌曲，听歌曲，注注意歌曲意歌曲按按旋律变化可旋律变化可以以分为分为几几 个个乐段？每个乐段？每个乐乐段的情绪段的情绪有有什么变化什么变化？2.跟跟着老师一起着老师一起视视唱歌曲前唱歌曲前四四小节的小节的旋旋律律。学习新知3.画画拍试唱歌曲拍试唱歌曲，学唱歌词学唱歌词。注意唱准注意唱准歌歌曲曲节节 奏奏，并唱好歌，并唱好歌曲曲中一字多中一字多音音、连音线、连音线以以及及变变换换 拍拍子的地方，子的地方，唱唱出两个不出两个不同同情绪的乐情绪的乐段段。学习新知请你聆请你聆听听不不同同版本的演唱，感版本的演唱，感受受不不同同人人 声声演演唱唱的的效果和效果和歌歌曲曲的的处理处理。请根据歌曲内请根据歌曲内容容 设 计 表 演 方 案，设 计 表 演 方 案，并并 对对演演唱形式进行分工唱形式进行分工，完整表现歌曲完整表现歌曲。在我们成长的历 程中可能会遇到这样 那样的挫折与磨难，但只要我们不懈努力，积极向前，我们仍 然拥有美好的明天，愿天下人明天会更好！
