1、岭南版七年级美术下册第三单元第5课 在我们的生活中，经常会在我们的生活中，经常会接触很多表面有纹理的物体，接触很多表面有纹理的物体，如树皮、石头、皮毛等，给人如树皮、石头、皮毛等，给人造成一种独特的视觉感受，仿造成一种独特的视觉感受，仿佛是点、线、面构成的艺术品。佛是点、线、面构成的艺术品。什么是肌理？什么是肌理？肌理是物体表面的纹理。肌理是物体表面的纹理。它源于物它源于物象表面材质的组织结构，是形式美的重象表面材质的组织结构，是形式美的重要因素之一。要因素之一。肌理的美感表现为：肌理的美感表现为：秩序美、节奏美、韵律美秩序美、节奏美、韵律美物体肌理美的感受是在一定条件下呈现出来的，孤立的纹理
2、往往不美。花生整花生整齐地排齐地排列在一列在一起，出起，出现了一现了一中肌理中肌理的的秩序秩序美美。土墙形成的一种土墙形成的一种韵律美韵律美水滴形成的水滴形成的节奏美节奏美沙漠上形成的肌理美，沙漠上形成的肌理美，具具有条理有条理、有节奏有节奏、有韵律。有韵律。肌理的分类：肌理可分肌理可分为为自然肌理自然肌理和和人人造肌理造肌理 自然肌理 大自然千姿百态，世间有万物之貌，无不呈现出奇妙无限、变幻无穷的自然肌理之美。干裂的土地自自然然肌肌理理丰硕的果实自自然然肌肌理理椰菜花表面（局部）形成的纹理椰菜花表面（局部）形成的纹理自然肌理自然肌理柚子的切面柚子的切面自然肌理自然肌理蚬壳粉组合形成的纹理蚬壳
3、粉组合形成的纹理自然肌理自然肌理不同水果剖面形成的纹理不同水果剖面形成的纹理自然肌理自然肌理石头外观形成的纹理石头外观形成的纹理自然肌理自然肌理艺术来源于生活，我们从生活中汲取了艺术的灵感，把这些自然肌理感觉恰当地运用到视觉语言表现中去，创造出人为的艺术肌理之美。人造肌理人造肌理人造肌理人造肌理蚝壳墙壁形成的纹理蚝壳墙壁形成的纹理人造肌理人造肌理竹藤编制肌理人造肌理人造肌理应用肌理的艺术在生活中发现肌理你发现了生活中的哪些肌理？并谈谈你的视觉感受。风景篇风景篇动物篇动物篇植物篇植物篇自然界、生活里有许多有关“肌理美”的例子罗丹说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
4、肌理是艺术语言的一种，肌理美是美的一种表现。让我们共同行动，引用更多的例子，揭示生活中的肌理美。解索皴（山水画的一种笔法）解索皴（山水画的一种笔法）清清 芥子园画传芥子园画传毛笔线条的疏密组织，富于节奏感毛笔线条的疏密组织，富于节奏感。中国画葡萄图葡萄图（局部）（局部）明明 徐渭徐渭斑驳的意像效果斑驳的意像效果中国画作品一号作品一号 现代现代 刘子健刘子健绘画创作（中国画）绘画创作（中国画）中国画版画橡树林生存橡树林生存 瑞典瑞典 奥尔奥尔哈格利特哈格利特源于自然又高于自然的艺术性纹理源于自然又高于自然的艺术性纹理版画版画版画星夜星夜 荷兰荷兰 凡凡高高油画笔触形成的独特肌理油画笔触形成的独特
5、肌理油画北京时间七点整北京时间七点整 李升权李升权斑驳水迹形成的独特肌理斑驳水迹形成的独特肌理水彩画建筑设计服装设计服装设计探究肌理技法抗水法抗水法抗水法是利用蜡烛等油性材料在画面中绘制图案，然后在画面上涂色，利用水油不溶原理，有油脂的地方颜色会自然晕开，形成复杂、多元、具有民族风格的艺术效果。吸附法吸附法喷绘法树叶拓印形成的纹理树叶拓印形成的纹理拓印法拓印是指将物质表面的真实肌理通过各种方法和手段转移到画面上来，其原理和碑帖的拓印相似。(1)直拓法。直拓法首先需要准备好有肌理效果的材料，并在材料上涂上颜色，将其放置在画纸上，直接拓印，肌理效果清新自然。吹洒法吹洒法拼贴法拼贴法动动手，一起来制作肌理吧！动动手，一起来制作肌理吧！小组合作：小组合作：4人为一组，每一组运用一种材质作为中介，创作一人为一组，每一组运用一种材质作为中介，创作一幅肌理丰富，表现力强的肌理作品。幅肌理丰富，表现力强的肌理作品。准备工具：准备工具：八开白纸八开白纸1张张 水粉水彩工具（水彩笔，水，调色碟等配套工具）水粉水彩工具（水彩笔，水，调色碟等配套工具）蜡烛一支蜡烛一支 树叶若干树叶若干 旧牙刷一个旧牙刷一个 直尺一把直尺一把 彩色卡纸一张彩色卡纸一张
