1、什么是构图把一组对象（人、风景建筑、静物）通过你自己的的想法去构思并在画面表现出来。即合理安排和处理人、物的关系和位置，把个别或局部的形象组成艺术的整体。把想表现的、有价值的、对画面的美有帮助的留下，其他去掉！构图的形式横构图 竖构图留下不留上岭南版七下美术：向画家学构图优质课件岭南版七下美术：向画家学构图优质课件构图的种类 景物安排在某一角或某一边，给人以思考和想象。常用山水小景、体育运动、艺术摄影、幽默照片等。岭南版七下美术：向画家学构图优质课件岭南版七下美术：向画家学构图优质课件岭南版七下美术：向画家学构图优质课件岭南版七下美术：向画家学构图优质课件对角线构图 对角线的构图组成的画面，能
2、够引导读者视线沿着线条的指向运动，使画面增强运动感，使被摄景物产生活力。岭南版七下美术：向画家学构图优质课件岭南版七下美术：向画家学构图优质课件对角线构图岭南版七下美术：向画家学构图优质课件岭南版七下美术：向画家学构图优质课件圆形构图 如果出现一个集中视线的趣味点，那么整个画面将以这个点为轴线，产生和中强烈的向心力。岭南版七下美术：向画家学构图优质课件岭南版七下美术：向画家学构图优质课件圆形构图岭南版七下美术：向画家学构图优质课件岭南版七下美术：向画家学构图优质课件圆形构图岭南版七下美术：向画家学构图优质课件岭南版七下美术：向画家学构图优质课件构图的种类三角形构图：具有安定、均衡、灵活等特点。
3、岭南版七下美术：向画家学构图优质课件岭南版七下美术：向画家学构图优质课件S形构图 河流、溪水、小路等岭南版七下美术：向画家学构图优质课件岭南版七下美术：向画家学构图优质课件S形构图岭南版七下美术：向画家学构图优质课件岭南版七下美术：向画家学构图优质课件框式构图 框式构图，是在画面主体物或需要强调的部分的前面、较近的地方选择一个富有变化的“框”，把主体围起来，集中观者的视线，透过这个“框”去观察画面所突出表现的主体。框或圆、或方、或三角，或不规则的多边形。利用这些富于变化的物体作为画面前景可增加画面层次，加强空间纵深感，突出主体景物的表现。岭南版七下美术：向画家学构图优质课件岭南版七下美术：向画
4、家学构图优质课件框式构图岭南版七下美术：向画家学构图优质课件岭南版七下美术：向画家学构图优质课件框式构图岭南版七下美术：向画家学构图优质课件岭南版七下美术：向画家学构图优质课件好构图的要素 a 主次大小搭配合理明确；b 各物体聚散有秩，疏密得当。c 空间的分割舒展，大方而有变化。岭南版七下美术：向画家学构图优质课件岭南版七下美术：向画家学构图优质课件三角形构图 正三角形构图在力学上是最稳定的，在心理上给人以安定的、坚实的、不可动摇的稳定感。岭南版七下美术：向画家学构图优质课件岭南版七下美术：向画家学构图优质课件三角形构图 反三角形与正三角形相比，效果完全相反，具有一种强烈地极不稳定的感觉。岭南
5、版七下美术：向画家学构图优质课件岭南版七下美术：向画家学构图优质课件三角形构图 在三角形构图中，不等边三角形中最小的锐角具有一种方向性和运动感。岭南版七下美术：向画家学构图优质课件岭南版七下美术：向画家学构图优质课件三角形构图 在三角形构图中，等边三角形容易产生刻板、无变化的印象;不等边的三角形显得自然、灵活;而不同形状的三角形结合，则主次分明;疏密相间，富于变化，能够合理地分割空间;活跃画面构图，以三角形结构画面的形式是变化无穷的。岭南版七下美术：向画家学构图优质课件岭南版七下美术：向画家学构图优质课件课堂小练 一个花瓶5个苹果 或者自备内容 或者以元宵为题材 快速描绘出你认为最合适的构图！
6、岭南版七下美术：向画家学构图优质课件岭南版七下美术：向画家学构图优质课件1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品，但含义丰富。它是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也是一支感人至深的英雄主义赞歌。2.“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。3.后面一系列的情节都是老人的内心表白，一个是与大海与大鱼的对话，一个是自言自语，说给自己听，一个是自己心里的想法。4结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼
7、的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。5避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生动。在塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上 6鲜明生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。7着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。8.围绕本专题的话题，通过组织讨论，要求学生把人生积累和经验带入文本，演绎自己的认识，与文本化为一体，在大师的思想沐浴下真正得到一次精神的洗礼。最后，还可要求学生在鉴赏文章观点表达充满诗意的基础上，也动手用形象隽永的语言来概括对本板块话题的理性认识，并在交流的过程中升华自己的思想。岭南版七下美术：向画家学构图优质课件岭南版七下美术：向画家学构图优质课件
