1、第第1818课课一、贝多芬与古典音乐主义一、贝多芬与古典音乐主义（一）古典主义音乐的代表人物（一）古典主义音乐的代表人物1 1、海顿、海顿“交响乐之父交响乐之父”2 2、莫扎特、莫扎特“音乐天才音乐天才”3 3、贝多芬、贝多芬“乐圣乐圣”（1 1）音乐特色、时代气息）音乐特色、时代气息深受启蒙思想的影响，追求进步、自由、民主，具有强深受启蒙思想的影响，追求进步、自由、民主，具有强烈的反封建精神。烈的反封建精神。（2 2）重要贡献）重要贡献1 1、将作品赋予英雄主义和乐观主义气息。、将作品赋予英雄主义和乐观主义气息。2 2、将声乐与器乐相结合，开创了交响乐的新形势。、将声乐与器乐相结合，开创了交
2、响乐的新形势。3 3、成功赋予器乐反映社会重大题材的使命，调动一切为、成功赋予器乐反映社会重大题材的使命，调动一切为之服务。之服务。第第1818课课 音乐与美术音乐与美术 海顿（海顿（F.J.Haydn,1732-1809）出生于奥地利一个贫）出生于奥地利一个贫苦的车轮匠家庭，苦的车轮匠家庭，6岁开始学岁开始学习音乐，代表作：习音乐，代表作：告别交告别交响乐响乐、惊愕交响乐惊愕交响乐、时钟交响乐时钟交响乐等。海顿一等。海顿一生在前人成就的基础上不断生在前人成就的基础上不断探索，使奏鸣曲和交响曲的探索，使奏鸣曲和交响曲的体裁得以最终确立，使四重体裁得以最终确立，使四重奏的体裁得以确立和成熟，奏的
3、体裁得以确立和成熟，也使古典乐派严整、匀称、也使古典乐派严整、匀称、完美的形式特点得到充分的完美的形式特点得到充分的展示，因此被誉为展示，因此被誉为“交响乐交响乐之父之父”。海顿海顿第第1818课课 音乐与美术音乐与美术 莫扎特（莫扎特（W.A.Mozart，1756-1791）出生于奥地利一）出生于奥地利一个宫廷乐师的家庭，年仅个宫廷乐师的家庭，年仅6岁岁就被带进维也纳的美泉宫，为就被带进维也纳的美泉宫，为玛利亚玛利亚特蕾西亚女皇演奏钢琴。特蕾西亚女皇演奏钢琴。7岁在巴黎举行轰动一时的音岁在巴黎举行轰动一时的音乐会，获得乐会，获得“神童神童”的美誉，的美誉，15岁以前已经出版四部歌剧，岁以前
4、已经出版四部歌剧，十六部交响曲，小提琴奏鸣曲十六部交响曲，小提琴奏鸣曲和钢琴奏鸣曲各六首，小提琴和钢琴奏鸣曲各六首，小提琴协奏曲一首，显示出他超人的协奏曲一首，显示出他超人的音乐才华。代表作：音乐才华。代表作：费加罗费加罗的婚礼的婚礼、唐璜唐璜、魔笛魔笛等。等。莫扎特莫扎特第第1818课课 音乐与美术音乐与美术 贝多芬（贝多芬（Beethoven，1770-1827）出生于德国一贫民）出生于德国一贫民家庭，父亲是贪得无厌的酒徒，家庭，父亲是贪得无厌的酒徒，总希望贝多芬像当年莫扎特一样总希望贝多芬像当年莫扎特一样成为驰名欧洲的神童，贝多芬成为驰名欧洲的神童，贝多芬23岁定居维也纳，岁定居维也纳，
5、26时起听觉渐弱，时起听觉渐弱，开始他人生中的大苦闷、大烦恼开始他人生中的大苦闷、大烦恼和大压抑时期。曾写好遗书打算和大压抑时期。曾写好遗书打算自杀，但最终战胜命运。贝多芬自杀，但最终战胜命运。贝多芬的一生正如他自己所说：的一生正如他自己所说：“我要我要扼住命运的咽喉，它不能使我完扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服全屈服”。他的九部交响曲是古。他的九部交响曲是古典主义音乐的瑰宝，被誉为典主义音乐的瑰宝，被誉为“乐乐圣圣”。贝多芬贝多芬第第1818课课 音乐与美术音乐与美术 奥地利作曲家舒伯特是浪奥地利作曲家舒伯特是浪漫主义音乐的奠基人之一。他漫主义音乐的奠基人之一。他只活了只活了31岁，但短短
6、的一生却岁，但短短的一生却给人们留下了大量的作品。艺给人们留下了大量的作品。艺术歌曲是舒伯特创作中最重要术歌曲是舒伯特创作中最重要的方面。他创作了的方面。他创作了600多首艺多首艺术歌曲，被称为术歌曲，被称为“歌曲之王歌曲之王”。歌词全部选自浪漫主义文学家歌词全部选自浪漫主义文学家的诗作，如歌德、海涅、席勒的诗作，如歌德、海涅、席勒等人的诗歌，侧重内心表现，等人的诗歌，侧重内心表现，充满了诗情画意。歌曲的旋律充满了诗情画意。歌曲的旋律优美亲切，又略带伤感。脍炙优美亲切，又略带伤感。脍炙人口的歌曲有人口的歌曲有魔王魔王、小小夜曲夜曲等。等。舒伯特舒伯特一、贝多芬与古典音乐主义一、贝多芬与古典音乐
7、主义（一）古典主义音乐的代表人物（一）古典主义音乐的代表人物（二）浪漫主义音乐代表（二）浪漫主义音乐代表舒伯特舒伯特第第1818课课 音乐与美术音乐与美术（三）古典主义与浪漫主义音乐的特点（三）古典主义与浪漫主义音乐的特点古典主义音乐：严肃、讲究形式；追求高雅，古典主义音乐：严肃、讲究形式；追求高雅，偏重理性。偏重理性。浪漫主义音乐：强调艺术家的个性和独创性，浪漫主义音乐：强调艺术家的个性和独创性，偏重色彩和感情。偏重色彩和感情。一、贝多芬与古典音乐主义一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画（一）印象派绘画1 1、背景、背景（1 1）资本主义崇尚个性的
8、要求）资本主义崇尚个性的要求（2 2）1919世纪科学技术的启发世纪科学技术的启发第第1818课课 音乐与美术音乐与美术2 2、含义、含义3 3、代表人物及著作、代表人物及著作 莫奈（莫奈（Monet,1840-1926Monet,1840-1926）生于巴黎，他没有按照画家生于巴黎，他没有按照画家的常路走，而是以画漫画起的常路走，而是以画漫画起家。莫奈是最忠实的印象主家。莫奈是最忠实的印象主义者，他总是在外光下直接义者，他总是在外光下直接写生，回来后不再修改；他写生，回来后不再修改；他是贪婪的光的捕捉者，为了是贪婪的光的捕捉者，为了抓住瞬间即逝的光的效果，抓住瞬间即逝的光的效果，他从他从80
9、80年代初期开始就养成年代初期开始就养成在不同光线下描写同一对象在不同光线下描写同一对象的习惯，也因为如此，有人的习惯，也因为如此，有人评价他的作品说：评价他的作品说：“在莫奈在莫奈的画中，你可以知道阳伞应的画中，你可以知道阳伞应该往哪个方向打该往哪个方向打”。莫奈莫奈一、贝多芬与古典音乐主义一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画（一）印象派绘画1 1、背景、背景（1 1）代表作：）代表作：第第1818课课 音乐与美术音乐与美术2 2、含义、含义3 3、莫奈及其著作、莫奈及其著作日出日出印象印象干草堆干草堆鲁昂大教堂鲁昂大教堂一、贝多芬与古典音乐主义一
10、、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画（一）印象派绘画1 1、背景、背景（1 1）代表作）代表作第第1818课课 音乐与美术音乐与美术2 2、含义、含义3 3、莫奈及其著作、莫奈及其著作（2 2）作品特色）作品特色日出日出印象印象干草堆干草堆鲁昂大教堂鲁昂大教堂如何记忆？如何记忆？一、贝多芬与古典音乐主义一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画（一）印象派绘画1 1、背景、背景（1 1）代表作）代表作第第1818课课 音乐与美术音乐与美术2 2、含义、含义3 3、莫奈及其著作、莫奈及其著作（2 2）作品特色）作品特
11、色注重时间性；呈现出注重时间性；呈现出光光与与色色的明度差异及鲜明感。的明度差异及鲜明感。一、贝多芬与古典音乐主义一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画（一）印象派绘画第第1818课课 音乐与美术音乐与美术（二）印象派音乐（二）印象派音乐1 1、代表人物及作品、代表人物及作品 德彪西（德彪西（1862-19181862-1918），），杰出的法国作曲家。自幼学杰出的法国作曲家。自幼学钢琴，钢琴，1010岁进入巴黎音乐学岁进入巴黎音乐学院，其后院，其后3030余年的创作生涯余年的创作生涯中，形成了一种被称为中，形成了一种被称为“印印象主义象主义”的音乐风
12、格。他常的音乐风格。他常运用全音音阶、东方五声音运用全音音阶、东方五声音阶及平行五度；自由使用不阶及平行五度；自由使用不协和和弦；不作一般的主题协和和弦；不作一般的主题发展；配器上突出个别乐器发展；配器上突出个别乐器的音色。作品主要有牧神的音色。作品主要有牧神午后午后 前奏曲等。前奏曲等。德彪西德彪西一、贝多芬与古典音乐主义一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画（一）印象派绘画第第1818课课 音乐与美术音乐与美术（二）印象派音乐（二）印象派音乐1 1、代表人物及作品、代表人物及作品2 2、音乐特点、音乐特点（1）创作中强调音响和音色，主张用声音的响）
13、创作中强调音响和音色，主张用声音的响度和色彩，取代传统音乐中的调式与和声体系；度和色彩，取代传统音乐中的调式与和声体系；（2）认为音乐只能提供一种暗示或心境；）认为音乐只能提供一种暗示或心境；（3）强调捕捉人对外部世界的瞬间印象。）强调捕捉人对外部世界的瞬间印象。一、贝多芬与古典音乐主义一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画（一）印象派绘画第第1818课课 音乐与美术音乐与美术（二）印象派音乐（二）印象派音乐（三）印象派艺术的影响（三）印象派艺术的影响2、孕育了、孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破：艺术内容和形式世纪初对传统艺术的全面突破：艺术内容和
14、形式的变革幅度越来越大，革新的锋芒越来越鲜明。的变革幅度越来越大，革新的锋芒越来越鲜明。1、印象派的崛起，开辟了欧美绘画与音乐语言的新天地，拓、印象派的崛起，开辟了欧美绘画与音乐语言的新天地，拓展了人们的审美领域，为艺术家发挥个性提供了新途径。展了人们的审美领域，为艺术家发挥个性提供了新途径。一、贝多芬与古典音乐主义一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐二、印象派绘画与音乐三、现代艺术的兴起三、现代艺术的兴起（一）现代美术（一）现代美术1 1、后印象派、后印象派塞尚的代表作是塞尚的代表作是圣维克多山圣维克多山、埃斯泰克的埃斯泰克的海湾海湾毕生追求表现形式，对运用色彩、造型都有新的毕生追求
15、表现形式，对运用色彩、造型都有新的创造，被称为创造，被称为“现代绘画之父现代绘画之父”。埃斯泰克的海湾埃斯泰克的海湾圣维克多山圣维克多山 高更的代表作是我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去?高更生涯中最大的一幅油画，不顾一切,远涉重洋到南太平洋上的一个岛上去生活和画画，以极大的热情描绘了土著民族及其生活，直到去世。作品用线条和强烈的色块组成，具有浓厚的主观色彩和装饰效果。高更高更我们从哪里来我们从哪里来?我们是谁我们是谁?我们往哪里去我们往哪里去?凡凡高的代表作是高的代表作是向日葵、夜间的向日葵、夜间的咖啡座凡高的作品总咖啡座凡高的作品总是充满了一种难以抑制是充满了一种难以抑制的激情，这种激情
16、常常的激情，这种激情常常和炽热阳光下的灿烂景和炽热阳光下的灿烂景色交融在一起，被誉为色交融在一起，被誉为“扑向太阳的画家扑向太阳的画家”，但他却有病态的性格和但他却有病态的性格和严重的精神疾病。严重的精神疾病。凡凡高高夜间的咖啡座夜间的咖啡座向日葵向日葵一、贝多芬与古典音乐主义一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐二、印象派绘画与音乐三、现代艺术的兴起三、现代艺术的兴起（二）现代美术（二）现代美术1 1、后印象派、后印象派2 2、现代派、现代派毕加索毕加索童年的毕加索童年的毕加索少年的毕加索少年的毕加索中年的毕加索中年的毕加索老年的毕加索老年的毕加索镜子前的少女镜子前的少女戴帽的女人戴帽
17、的女人三个乐师三个乐师毕加索自画像毕加索自画像坐着的女人坐着的女人 此画创作于此画创作于19051905年，年，是毕加索是毕加索“玫瑰色时期玫瑰色时期”的代表作之一。时年毕的代表作之一。时年毕加索加索2424岁，刚刚在法国岁，刚刚在法国巴黎附近的蒙马特尔定巴黎附近的蒙马特尔定居不久。居不久。毕加索的油画毕加索的油画拿拿烟斗的男孩烟斗的男孩曾以曾以1 1亿亿416416万美元的天价拍卖，万美元的天价拍卖，一举刷新绘画作品拍卖一举刷新绘画作品拍卖的世界记录，成为目前的世界记录，成为目前世界上最昂贵的画。世界上最昂贵的画。拿烟斗的男孩拿烟斗的男孩 艺术特点：在创作宗旨上强调自我，艺术特点：在创作宗旨
18、上强调自我，抒发个人情感（消极、悲观、失望），在抒发个人情感（消极、悲观、失望），在技巧上则表现为否定视觉的真实性，采用技巧上则表现为否定视觉的真实性，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。各种新材料。一、贝多芬与古典音乐主义一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐二、印象派绘画与音乐三、现代艺术的兴起三、现代艺术的兴起（一）现代美术（一）现代美术（二）现代音乐的发展（二）现代音乐的发展新古典主义音乐新古典主义音乐表现主义音乐表现主义音乐序列音乐序列音乐披头士乐队（甲壳虫乐队）披头士乐队（甲壳虫乐队）披头士乐队（甲壳虫乐队）披头士乐队（甲壳
19、虫乐队）探究：探究：2020世纪以来的现代艺术流派的历史背景世纪以来的现代艺术流派的历史背景 随着随着19世纪世纪70年代第二次工业革命的到来，主年代第二次工业革命的到来，主要资本主义国家自由主义阶段逐步进入到垄断阶段，要资本主义国家自由主义阶段逐步进入到垄断阶段，现代社会各方面发生了惊人而深刻的变化，人们的现代社会各方面发生了惊人而深刻的变化，人们的生活节奏加快，信息量猛增，生活接触面扩大，交生活节奏加快，信息量猛增，生活接触面扩大，交往广泛，使艺术逐渐走向生活。由此往广泛，使艺术逐渐走向生活。由此现代艺术直接现代艺术直接反映现代社会中人的思考和人的感情反映现代社会中人的思考和人的感情，从传
20、统意义，从传统意义上的艺术走向了反艺术、非艺术的境地，形成了流上的艺术走向了反艺术、非艺术的境地，形成了流派纷呈的局面。派纷呈的局面。JolinJolin Jay我们的问题是：如何看待古典音乐和现代音乐？我们的问题是：如何看待古典音乐和现代音乐？课堂小结重点：重点：学会结合历史背景来欣赏艺术作品，掌学会结合历史背景来欣赏艺术作品，掌握握“艺术是一定时期政治与经济的反映艺术是一定时期政治与经济的反映”的原的原理理音音乐乐古典主义音乐古典主义音乐浪漫主义音乐浪漫主义音乐印象派音乐印象派音乐（德彪西）（德彪西）现代音乐现代音乐美美术术印象派绘画印象派绘画（莫奈）（莫奈）新印象派、后新印象派、后印象派绘画印象派绘画现代派绘画现代派绘画（毕加索）（毕加索）（贝多芬）（贝多芬）
