1、 幼儿园区域环境6S管理初探优化优化管理管理方式方式 提升游戏提升游戏品质品质推行“6S管理”的步骤三做二议一排四评1234目录目录CONTENT01 排找问题，剖析成因，梳理管理事项02 讨论方法，形成共识，凝聚管理合力03 规范实操，循序渐进，探索管理策略04 创新研学，动态评估，持续管理效应一排：排找问题，剖析成因，梳理管理事项混乱 闲杂 高耗 低效二议：讨论方法，形成共识，凝聚管理合力 分组讨论 领导小组 计划方案 学习培训二议：讨论方法，形成共识，凝聚管理合力三做:规范实操，循序渐进，探索管理策略ABCFED整理SORTOUT整顿SETLIMITS安全SUSTAIN清扫SHINE素养
2、SAFEYE清洁STANDARDIZE1S 整理 取舍区域材料1S 整理 取舍区域材料意 向要不 要标 准1.适宜性2.可操作性3.趣味性4.层次性5.探索性6.安全性7.丰富性1.欣赏型材料2.成人化材料3.不符合区域特性材料4.破损不可用垃圾材料结 果留弃2S 整顿井然区域秩序01定位02定容03定点04定量目视管理（四定）定位设区合理定容颜色分类定点标识对应定点标识对应定点标识对应定量材料满足3S 清扫净化区域环境责任化：制度化：标准化：责任区、责任人、责任标牌自检、互检、记载、考核清扫对象、部位、周期、标准ABC3S 清扫净化区域环境4S 清洁维护区域生态执行标准自律验收标准常态管理标准提升4S 清洁维护区域生态5S 素养构建区域文化 知行合一 流程管理 习惯养成5S 素养构建区域文化6S 安全保障区域活动安全预案0504030201过程安全工具安全材料安全安全教育6S 安全保障区域活动四评：创新研学，动态评估，持续管理效应定点摄影红牌作战积分管理幼儿成长的思考播种一个信念，收获一个行动,播种一个行动,收获一个习惯,播种一个习惯，收获一个性格,播种一个性格,收获一个命运。感悟有触及心灵的影响才能成为一种自觉自发的行为！6S只有起点，没有终点 感谢感谢您的聆听！您的聆听！
