1、活动目标：1、运用动感画面培养幼儿有意识地倾听能力，促进幼儿对语言的理解水平。2、感受散文优美的意境。引寻幼儿体验文学活动的快戌。小朋友，你们喜欢秋天吗？秋天是什么样子呢？秋天美不美呢？秋天有那些美丽的东西呢？秋天有那些美丽的东西呢？还有什么呢？小朋友你真棒！小朋友，老师今天还带来了一篇优美的散文诗秋天真美丽，说的都是秋天的事情，让我们一起听吧！秋天，秋天，真美丽。秋天，秋天，真美丽。天高了，地宽了，秋风爷爷乐得到处跑天高了，地宽了，秋风爷爷乐得到处跑.秋风爷爷对着大树吹口气，大树摇啊摇。一会儿抖落一只金秋风爷爷对着大树吹口气，大树摇啊摇。一会儿抖落一只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落
2、一只花蝴蝶。蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。妈妈说，大树落叶了，送给小树作肥料，盼它快长高。妈妈说，大树落叶了，送给小树作肥料，盼它快长高。秋风爷爷对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的秋风爷爷对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的纱巾，一会儿掀起一个浪花花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。纱巾，一会儿掀起一个浪花花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。妈妈说：小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮，宝宝吃了妈妈说：小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮，宝宝吃了有营养。有营养。秋天，秋天，真美丽。天高了，地宽了，庄稼丰收了，一抹秋天，秋天，真美丽。天高了，地宽了，庄稼丰收了，一抹金，一抹银，画
3、出一幅好风景。秋风爷爷到处跑，乐得孩子们掀金，一抹银，画出一幅好风景。秋风爷爷到处跑，乐得孩子们掀掉头上的太阳帽。掉头上的太阳帽。秋天，秋天，真美丽。秋天，秋天，真美丽。天高了，地宽了，秋风爷爷乐得到处跑天高了，地宽了，秋风爷爷乐得到处跑.秋风爷爷对着大树吹口气，大树摇啊摇。一会儿抖落秋风爷爷对着大树吹口气，大树摇啊摇。一会儿抖落一只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只一只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。花蝴蝶。妈妈说，大树落叶了，送给小树作肥料，盼它快长高。妈妈说，大树落叶了，送给小树作肥料，盼它快长高。秋风爷爷对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的秋风爷爷
4、对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的纱巾，一会儿掀起一个浪花花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。纱巾，一会儿掀起一个浪花花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。妈妈说：小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮，宝宝吃妈妈说：小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮，宝宝吃了有营养。了有营养。秋天，秋天，真美丽。天高了，地宽了，庄稼丰收了，一秋天，秋天，真美丽。天高了，地宽了，庄稼丰收了，一抹金，一抹银，画出一幅好风景。秋风爷爷到处跑，乐得孩抹金，一抹银，画出一幅好风景。秋风爷爷到处跑，乐得孩子们掀掉头上的太阳帽。子们掀掉头上的太阳帽。大树上为什么会抖落蝴蝶呢？大树上为什么会抖落蝴蝶呢？树妈妈为什么要把树叶送给小树？树妈妈为什么要把树叶送给小树？秋风爷爷对着小河吹口气，小河怎么了？秋风爷爷对着小河吹口气，小河怎么了？为什么说小河像丝巾呢？我们一起来做一做小河抖为什么说小河像丝巾呢？我们一起来做一做小河抖动丝巾的样子。动丝巾的样子。小河真能干，它有哪些宝贝？小河真能干，它有哪些宝贝？秋风爷爷那么高兴，它还会对谁吹口气秋风爷爷那么高兴，它还会对谁吹口气呢？它们会变成什么样子呢？呢？它们会变成什么样子呢？
