1、小朋友们好！小朋友们好！一一 个个 大，一大，一 个个 小，小，一一 个个 苹苹 果果 一一 颗颗 枣。枣。y d y y d y xio xioy pn u y k zoy pn u y k zo旧知回顾旧知回顾一一 个个 大，一大，一 个个 小，小，一头一头 黄黄 牛一只牛一只 猫。猫。y y d d yy xioxioy tu hun ni y zh moy tu hun ni y zh mo在之前的课文中，我们已经知道了什么是大，什么是小。这篇课文的“大还是小”又会教会我们什么呢？1.认识认识“时、候时、候”等等1111个生字和个生字和双人旁双人旁等等2 2个偏个偏 旁。会写旁。会写“
2、自、己、衣自、己、衣”3”3个字。个字。（重点）2.2.能正确、流利地朗读课文。结合插图，能正确、流利地朗读课文。结合插图，体会体会 “我我”矛盾的内心世界矛盾的内心世界。（。（重点重点）3.3.结合自己的生活体验，说说什么时候觉得自己结合自己的生活体验，说说什么时候觉得自己 很大，什么时候觉得自己很小。很大，什么时候觉得自己很小。学习目标学习目标 听朗读，然后自己试着读听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，边读边一读，注意读准字音，边读边思考：什么时候思考：什么时候“我我”觉得自觉得自己很大，什么时候己很大，什么时候“我我”觉得觉得自己很小呢？自己很小呢？点击听朗读点击听朗读初读课文初读
3、课文朗读指导朗读指导 有有 时时 候候 ，我，我 觉觉 得自得自 己己 很很 大大 。我自己我自己 穿穿 衣衣 服服 的的 时时 候候 ，我自，我自 己系己系 鞋鞋 带带的的 时时 候候 ，我，我 觉觉 得自得自 己己 很很 大大 。yu sh hou w ju de z j hn dyu sh hou w ju de z j hn dw w z z j j chu chu n yn y fu de sh fu de sh hou w hou w z z j j j j xi xi d d i ide shde sh hou w hou w ju ju de z de z j j h h n
4、dn d 12试着找出这两段话中读轻声的字，重点读一读。我 会 认我 会 认sh时日字旁的字大多和时间有关。早早 晨晨中中 午午傍傍 晚晚古时候，人们是以太阳在天空中古时候，人们是以太阳在天空中的位置来判断时间的。的位置来判断时间的。我 会 认我 会 认hu候时 候等 候“候候”字除了表示时节的意思外，字除了表示时节的意思外，还有等待，问候之意。如：等候，还有等待，问候之意。如：等候，问候等。问候等。我 会 认我 会 认我觉得小明唱歌非常好听。ju de ju de“觉得”指产生某种感觉，通常可以用这个词语来表达对某一事物的感受，如：我觉得我 会 认我 会 认我们要学会自己的事情自己做。z j
5、z j“自己”是一个人称代词，指的是说话者本人。hn很我 会 认我 会 认双人旁得得很很妈妈做的菜妈妈做的菜很很好吃。好吃。很：非常。很：非常。我 会 认我 会 认仔细看图，你能猜出这是一个什么字呢？穿穿（chunchun）“穿穿”字上面是一个字上面是一个“穴穴”，象征，象征野兽居住的洞，下面是野兽居住的洞，下面是“牙牙”，象，象征野兽用自己的牙来挖洞，征野兽用自己的牙来挖洞，“穿穿”有凿通、凿穿的意思。有凿通、凿穿的意思。我 会 认我 会 认衣衣 服服y fuy fu最上面的形状就像衣服的领口。左右两条线就像是张开的袖口。底下的一条线就像衣服的下摆。我 会 写我 会 写书写指导：整个字的中心
6、落在田字格的正中，整个字的中心落在田字格的正中，竖提在竖中线的左侧，第三笔撇和最竖提在竖中线的左侧，第三笔撇和最后一笔捺要舒展。后一笔捺要舒展。衣衣 服服笔 画：随堂演练随堂演练我能准确地读出下面的词语。时时候候觉觉得得自己自己很大很大穿衣穿衣服服注意读好词语中注意读好词语中的轻声。的轻声。课文解读课文解读 有有 时时 候候 ，我，我 觉觉 得自得自 己己 很很 大大 。我自己我自己 穿穿 衣衣 服服 的的 时时 候候 ，我自，我自 己系己系 鞋鞋 带带的的 时时 候候 ，我，我 觉觉 得自得自 己己 很很 大大 。yu sh hou w ju de z j hn dyu sh hou w j
7、u de z j hn dw w z z j j chu chu n yn y fu de sh fu de sh hou w hou w z z j j j j xi xi d d i ide shde sh hou w hou w ju ju de z de z j j h h n dn d 12课文中的小朋友什么时候觉得自己很大？穿 衣 服 chu chu n yn y fu fu j j xi xi d d i i系 鞋 带能自己动手穿衣服、系鞋带，真棒！拓展延伸拓展延伸什么时候你觉得自己很大呢？我自己_的时候，我觉得自己很大。有有 时时 候候 ，我，我 觉觉 得自得自 己己 很很 小
8、小 。我我 够够 不不 到到 按按 钮钮 的的 时时 候候 ，我，我 听听 到到 雷雷 声声 喊喊 妈妈 妈妈 的的 时时 候候 ，我，我 觉觉 得自得自 己己 很很 小小 。yu sh hou w ju de z j hn xiyu sh hou w ju de z j hn xi o o34w w u bu b d d o o n nin ni de sh de sh hou w hou w t t n n d d o lo l i i 朗读指导朗读指导shsh n n h h n mn m m m de sh de sh hou w hou w ju ju de z de z j j h
9、 h n xin xi o o这两段读的时候应该用什么语气呢？有有 时时 候候 ，我，我 觉觉 得自得自 己己 很很 小小 。课文解读课文解读yu sh hou w ju de z j hn xioyu sh hou w ju de z j hn xio第第1 1、2 2自然段中，小朋友觉得自己自然段中，小朋友觉得自己很大，现在小朋友又觉得自己很小，很大，现在小朋友又觉得自己很小，这是为什么呢？这是为什么呢？w w u bu b d d o o n nin ni de sh de sh hou hou 我我 够够 不不 到到 按按 钮钮 的的 时时 候候 ，我我 觉觉 得自得自 己己_ 。w
10、w ju ju de z de z j j 很小很小你们有够不到按钮的时候吗？当时是什么心情？的的 时时 候候 ，我，我 觉觉 得自得自 己己_ 。de sh de sh hou w hou w ju ju de z de z j j 我我 听听 到到 雷雷 声声 喊喊 妈妈 妈妈 w w t t n n d d o lo l i shi sh n n h h n mn m m m 很小很小听到雷声的时候你是什么感觉？拓展延伸拓展延伸什么时候你觉得自己很小呢？我要_的时候，我觉得自己很小。课文解读课文解读 有有 时时 候候 ，我，我 希希 望望 自自 己不己不 要要 长长 大大 。更更 多多
11、的的 时时 候候 ，我，我 盼盼 着着 自自 己己 快快 点点 儿儿长长 大大 。yu sh hou w xyu sh hou w x w w n n z z j j b b y y o zho zh n n d d 56n n du du de sh de sh hou w hou w p p n zhe zn zhe z j j kuku i dii di nr nr zhzh n n d d“我我”是想快点儿长大，是想快点儿长大，还是不想快点儿长大呢？还是不想快点儿长大呢？kui快我 会 认我 会 认竖心旁怕、怪、惊、竖 心 旁 的 字 有 很 多 和 心 情 有 关，竖 心 旁 的 字
12、 有 很 多 和 心 情 有 关，“快快”也可以表示愉快、高兴的意也可以表示愉快、高兴的意思，在文中则表示时间短、迅速。思，在文中则表示时间短、迅速。我 会 写我 会 写书写指导：整个字要写得横平竖直，中间几整个字要写得横平竖直，中间几横之间的间距要均匀，中间的两横不横之间的间距要均匀，中间的两横不连着右边的竖。连着右边的竖。自自 己己笔 画：我 会 写我 会 写书写指导：整个字上窄下宽，竖弯钩要圆转，整个字上窄下宽，竖弯钩要圆转，注意竖弯钩的竖不要出头。注意竖弯钩的竖不要出头。自自 己己笔 画：讨论交流讨论交流 你想不想快点长大呢？如果你想快点长大，说出你的理由，如果你不想快点长大，也把你的
13、理由说给大家听听吧。课后练习课后练习一、我会读一读，放气球。时觉快穿很服第一单元，重点需要认读的生字、会写的生字、形近字、反义词、日积月累，都概括出来了。家长朋友们，可以把这些知识点罗列出来，让孩子听写，或者呢，把形近字和反义词抄写下来，让孩子进行组词和填写，通过这种复习方式，一年级孩子能够系统地复习这一册语文课本的所有知识点。第二单元是汉语拼音，我们看上图，共有8个知识点需要准确掌握。第1个是三个a、o、e单韵母的四声调；第2个同样是四声调，这些都是需要会读会拼会写的；第3个至第6个，分别是声母及拼写，都要会！第7个和第8个，主要是翘舌音和平舌音的拼写，量比较大，需要全面掌握。再看会认的字，
14、都要会读会写，包括拼音。重重点点难难点点无论是拼音，或是生字、组词，量都非常大，需要一一掌握。复习的时候，如果想做到全面、准确，那么就需要逐字逐词去听写、认读 重重点点难难点点第五单元和第六单元的复习，依旧主要是字词，这里面，还出现了量词，这些量词，一定要让一年级小同学每天积累，因为，词语的准确使用，要贯穿孩子们的整个学习过程，语文学习当中，最注重的，就是字词句，所以，如果孩子在复习当中，出现了不会写的字，不会认读的字，不认识的量词和反义词，就需要反复去记忆，多次去考查，让他彻底记牢，一次性把基础就打好了，切莫含糊不清！重重点点难难点点最后两个单元的复习，出现了词语搭配，这类形式的复习，也需要
15、多读课文，平时多练。而且呢，这类复习题，最考查一年级小同学的阅读积累，如果多读，多记，多积累，做这类题目，就没有问题。如果平时不积累，不记忆，那么，就会出现被“卡”住的现象。总之，一年级上册的语文复习，只要以上面的单元小结重难点为准，多练，多记，多写，那么，一年级小学生，一定能在期末考试当中，取得优异的成绩。重重点点难难点点课后练习课后练习二、正确、流利地朗读课文。和爸二、正确、流利地朗读课文。和爸爸妈妈讨论一下，你爸妈妈讨论一下，你“大还是小大还是小”。交流的时候试着用交流的时候试着用“觉得觉得”“”“很很”这些字词说句子。这些字词说句子。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？美好春天美好春天请您欣赏请您欣赏
