1、Reading for writing人教版 英语 高中 必修一Unit 3SPORTS AND FITNESSDescription of the pastThe turning point Description of the present ResultRead what Kayla wrote and answer the questions.1.What problem did Kayla have in the past?She was worried about her weight and appearance.2.What does the sentence“I almost
2、 went bananas”mean?It means she nearly went crazy because she was so worried,and tried various methods.3.What made her change her thinking?An article that said instead of asking“Am I fat?”people should be asking“Am I fit?”课文范式提炼课文范式提炼文章文章GOING POSITIVE采用了三段式叙述，由问题的展示，到生活采用了三段式叙述，由问题的展示，到生活方式的改变，再到问题
3、的解决和现在的状况。方式的改变，再到问题的解决和现在的状况。Paragraph 1 盲目崇拜明星的盲目崇拜明星的“苗条苗条”，而不择，而不择“手段手段”地追求地追求“苗条苗条”。Paragraph 2一篇文章改变了一篇文章改变了“我我”的看法和心态，并采用适合于的看法和心态，并采用适合于“我我”的生活方式。的生活方式。Paragraph 3 采取积极的态度后，采取积极的态度后，“我我”变得更快乐、更健康。变得更快乐、更健康。英语文本中进行比较和对比的写法有两种：第一种英语文本中进行比较和对比的写法有两种：第一种方法是分别针对每个所比较的事物集中罗列出需要方法是分别针对每个所比较的事物集中罗列出
4、需要比较的内容；第二种方法是就两个所比较的事物所比较的内容；第二种方法是就两个所比较的事物所包含的各个方面的内容逐一进行比较和对比。在写包含的各个方面的内容逐一进行比较和对比。在写作时，要注意段落内句子之间的逻辑关系，并学会作时，要注意段落内句子之间的逻辑关系，并学会运用连接这种逻辑关系的连接词。运用连接这种逻辑关系的连接词。写作项目写作项目Write a page in a wellness book 本单元的写作任务是为健康簿编写一页内容，其实质是让本单元的写作任务是为健康簿编写一页内容，其实质是让学生学习比较和对比的基本写作方法。写作时要使用恰当的学生学习比较和对比的基本写作方法。写作时
5、要使用恰当的描绘性语言，准确地表达出自己或他人在过去及现在的健康描绘性语言，准确地表达出自己或他人在过去及现在的健康状况。人称通常用第一人称和第三人称，时态用一般现在时状况。人称通常用第一人称和第三人称，时态用一般现在时和一般过去时。和一般过去时。写作常用词汇写作常用词汇1slim adj.苗条的；单薄的2weight n体重3diet n饮食4challenge v挑战5refreshed adj.恢复精神的6energetic adj.充满活力的7worry about担心8keep fit保持健康9catch a cold now and then时常感冒写作常用句型写作常用句型1I a
6、dd healthy food to my meals.我把健康食品加到我的饮食中。2I made a list of the things I liked about myself.我对自己喜欢的东西列了一个清单。3By being positive about myself and my body,I became both happier and healthier.对自己和自己的身体有了积极肯定的态度后，我变得更幸福，更健康了。我年幼时，我的身体如此虚弱以至于经常感冒。(sothat)因此，对我来说很难像其他孩子们一样正常上学。然后我读到一篇文章说慢跑对健康有作用。在那之后，我养成了早起和慢跑半小时的习惯。(form the habit of)并且，我对自己和自己的身体有更积极的态度。现在，通过每天锻炼，我的身体正逐步强壮。Translation人教版 英语 高中 必修一Thank you!
