1、1祖国啊，我亲爱的祖国同步练习第一课时 同步练习一、积累运用1.给下列加点的字注音。干瘪（ ） 驳船（ ） 蜗行（ ） 胚芽（ ）迷惘（ ） 隧洞（ ） 绯红（ ）2.解释下列词语。疲惫：簇新：迷惘：绯红：喷薄：3选词填空。疲惫 疲倦（1）连续不断的考试，令同学们身心（_）。（2）总理为人民，日夜工作，不知（_）。悲哀 悲痛（3）破坏自己的家园（地球），是人类的（_）。（4）人们心情非常（_）。挣脱 挣扎（5）被压迫的人们（_）枷锁求得解放。（6）贫困的人们在死亡线上（_）。来源:163文库深思 沉思（7）我们做事前要（_）熟虑。（8）他（_）了片刻，立刻做出答案。4下列诗句中，朗读节奏划分不
2、正确的一项是（ ）A我/是干瘪的/稻穗；是失修的/路基B我/是你簇新的理想C我/是新刷出的/雪白的起跑线D我亲爱的/祖国5下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ）A我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲惫的歌B是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵C我是你雪被下古莲的胚芽/我是你挂着眼泪的笑涡D我是你的十亿分之一/是你九百六十万平方的总和6.文学常识填空。舒婷，1952年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍晋江泉州。以后一直生活在厦门。1969年插队落户于闽西太拔，1972年返城。1980年，调福建文联。插队期间，开始试笔，直至十年后1979年，才开始发表诗作。著有诗集_（获全国第一届新
3、诗集优秀奖）、会唱歌的鸢尾花、_，散文集_。7下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）A诗的第一节选取了一些富有象征意义的意象，如“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等，表现了祖国的贫困与落后。B第二节中“是飞天袖间/千百年来未落到地面的花朵”一句，紧承上句中“痛苦的希望”，表现了千百年来人们盼望着对美好生活的祈愿能“落到地面”，变成现实。C第三节中以“刚从神话的蛛网里挣脱”比喻思想解放的艰难，以“新刷出的雪白的起跑线”比喻希望就在现在。D第四节中“我是你的十亿分之一/是你九百六十万平方的总和”两句，既是写自己，又是写这一代充满希望的青年。8.诗中所描写的对象,有的有下句承接,如“老水车”在“纺着疲
4、惫的歌”;有的则没有下句承接,如“干瘪的稻穗”。仿照课文,在下面的诗句后补写一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致。(1)我是干瘪的稻穗,_。(2)我是失修的路基,_。9某中学以“厉害了，我的国”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（1）为了更好地感受时代魅力，领略大国风采，校团委决定于5月25日下午3点组织九年级全体同学到大礼堂观看纪录片厉害了，我的国。请你代校团委拟一则通知。（2）看了纪录片厉害了，我的国后，某同学写了一篇观后感。下面是其观后感中的一段文字，请你按要求帮他修改。【甲】影片从圆梦工程、创新驱动、协调发展、绿色生态、共享小康等几个方面，以宏大的视角展现了党的十八
5、大以来，中国所取得的改革开放和社会主义现代化建设。尖端科研领域的“振华30”“蓝鲸2号”“天宫二号”等大国重器显露真容，看完后我的自豪感油然而生。【乙】我们不能忘记那些为中国的发展贡献了毕生精力的科学家、劳动模范，是他们在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，助推了中国腾飞，为中国的发展注入了新的活力。甲处画线句中标点符号使用有误，应将“_”删掉；句子成分残缺，应在句尾加上“_”。乙处画线句中存在语序不当的问题，应将“_”与“_”调换位置。（3）个人与国家紧密相连。请你结合此次活动感想，写一句座右铭，激励自己在人生道路上不断前行。（要求:不得借用名人名言）第二课时 同步练习二、课内精读阅读全文，回答
6、下列问题。10诗中的“我”就是诗人自己吗？11诗中“迷惘”“深思”“沸腾”反映了谁的情感历程？12本首诗取得巨大成功的原因有哪些？13第三节诗主要运用了哪些修辞方法？请指出并具体分析。14请结合诗歌运用的意象，具体分析第三节诗中诗人书写的情绪。来源:163文库ZXXK15结合全诗理解下列诗句中加点的意象在诗中的具体象征义。（1）我是你河边上破旧的老水车。（2）我是你额上熏黑的矿灯。三、拓展阅读阅读下面的文字，回答下列问题。双桅船舒 婷雾打湿了我的双翼可风却不容我再迟疑岸啊，心爱的岸昨天刚刚和你告别今天你又在这里明天我们将在另一个纬度相遇是一场风暴、一盏灯把我们联系在一起是另一场风暴、另一盏灯使我们再分东西不怕天涯海角岂在朝朝夕夕你在我的航程上我在你的视线里16仔细阅读诗歌，体会诗中形象的象征意义。“船”象征： “岸”象征：“风暴”象征： “灯”象征：作者借助这些象征性形象，是为了鼓励人们_。17双桅船在一个纬度告别，又相约在“另一个纬度相遇”，为了一个又一个新的目标，一片又一片“心爱的岸”，“不怕天涯海角”，甘愿“再分东西”，这是怎样的一种人生写照呢？5
