1、新科技革命与现代社会发展PPT人教版(统编版)119461946年，美国研制成功第年，美国研制成功第一台电子计算机一台电子计算机放在指甲上的计算机电路板放在指甲上的计算机电路板互联网互联网人类进入信人类进入信息化的社会息化的社会 为人类创造了崭新为人类创造了崭新的工作和生活方式。的工作和生活方式。人工智能，让人类面对挑战人工智能，让人类面对挑战人工智能一次又一次地击败人类。在人工智能一次又一次地击败人类。在2017年年5月举行的围棋大战中，人工智能月举行的围棋大战中，人工智能AlphaGo 3 0横扫世界围棋第一人柯洁九段。在横扫世界围棋第一人柯洁九段。在Valve年度锦标赛期间，伊年度锦标赛
2、期间，伊隆隆马斯克旗下的人工智能研究机构马斯克旗下的人工智能研究机构OpenAI宣布他们所打造的一个人工智能机器宣布他们所打造的一个人工智能机器人已经在电子竞技游戏人已经在电子竞技游戏 Dota2中击败了一个名为中击败了一个名为Dendi的人类职业玩家，人工智的人类职业玩家，人工智能在电竞中再一次展露了头脚。从本次竞技中，我们可以看到，该机器人已经通能在电竞中再一次展露了头脚。从本次竞技中，我们可以看到，该机器人已经通过自我博弈学会了预测其选手的动作，并在不熟悉的场景下即兴发挥，不断取得过自我博弈学会了预测其选手的动作，并在不熟悉的场景下即兴发挥，不断取得进步，进而达到职业选手水平。进步，进而
3、达到职业选手水平。目前，人工智能在很多方面确实给我们的工作和生活带来了便利，其出色的算法，目前，人工智能在很多方面确实给我们的工作和生活带来了便利，其出色的算法，能够高效地完成工作。这也对很多职业岗位造成了冲击，那些重复性较高的简单能够高效地完成工作。这也对很多职业岗位造成了冲击，那些重复性较高的简单工作岗位已经开始逐步被人工智能所取代，这也让未来很多人面临下岗的危机。工作岗位已经开始逐步被人工智能所取代，这也让未来很多人面临下岗的危机。这让很多人感到恐慌，人工智能真的可以取代人类吗？这让很多人感到恐慌，人工智能真的可以取代人类吗？19571957年年1010月月4 4日日 ，苏联成功发射人类
4、第一颗人造卫星。，苏联成功发射人类第一颗人造卫星。19691969年年7 7月月2020日，日，美国实施登月计划，美国实施登月计划，人类人类首次登上月球。首次登上月球。图为图为“阿波罗阿波罗”1111号飞船登号飞船登月舱。月舱。“阿波罗阿波罗”11 11号登月行号登月行动中的三名宇航员动中的三名宇航员 埃德温埃德温奥尔德林首奥尔德林首次登上月球，并在月球次登上月球，并在月球漫步。漫步。宇航员太空行走宇航员太空行走国际空间站国际空间站 由美俄等由美俄等1616国共同建造的国共同建造的“国际空间站国际空间站”是迄今是迄今为止最大的航天器，代表了当代空间站技术的最高为止最大的航天器，代表了当代空间站
5、技术的最高水平。它于水平。它于19941994年开始建造，计划于年开始建造，计划于20072007年建成。年建成。海洋技术(Ocean Technology)包括海洋探测技术和海洋开发技术，海洋开发技术是核心。现代海洋技术是20世纪50年代后围绕着海洋探测技术和海洋资源开发技术两个方面的变革发展起来的，是当代新兴的科学技术之一深海探测，对于深海生态的研究和利用、深海矿物的开采以及深海地质结构的研究，均具有非常重要的意义。美国是世界上最早进行深海研究和开发的国家，“阿尔文”号深潜器曾在水下4000米处发现了海洋生物群落，“杰逊”号机器人潜入到了6000米深处。1960年，美国的“迪里雅斯特”号潜
6、水器首次潜入世界大洋中最深的海沟马里亚纳海沟，最大潜水深度为10916米。1945年年7月月16日上午，美国科学家奥本海默领导实验室工日上午，美国科学家奥本海默领导实验室工作人员，在新墨西哥州沙漠成功地爆炸了第一颗威力作人员，在新墨西哥州沙漠成功地爆炸了第一颗威力为为2万吨万吨TNT的原子弹。并用于二战的原子弹。并用于二战.1951年，美国首次年，美国首次实验原子能能发电实验原子能能发电。1954 1954年，苏联建成世界上第一座核电站，年，苏联建成世界上第一座核电站，开始了原子能的和平利用。到开始了原子能的和平利用。到19921992年底，全年底，全世界共建成世界共建成400400多座核电站
7、。多座核电站。我国科技的重大发展我国科技的重大发展196419641970197019671967 你能列举出我国在第三次你能列举出我国在第三次科技革命中的一项成果吗？科技革命中的一项成果吗？高中历史人教统编版（高中历史人教统编版（20192019）选择性必修）选择性必修2 2 第第6 6课课 新科技革命与现代社会发展新科技革命与现代社会发展(共共2323张张PPT)PPT)高中历史人教统编版（高中历史人教统编版（20192019）选择性必修）选择性必修2 2 第第6 6课课 新科技革命与现代社会发展新科技革命与现代社会发展(共共2323张张PPT)PPT)二、新科技革命的革命意义二、新科技革
8、命的革命意义材料一材料一 科技革命孕育出新产业，改变了经济发展格局。科技革命的直接结果就是产生新兴主导产业，从纺织、蒸汽机、铁路、石油化工、汽车等一直到今天的ICT、互联网，技术体系、产业组织、就业结构、国际分工等都发生了一次又一次的嬗变。现代信息技术和交通技术直接导致了经济全球化。材料二材料二 科技革命提供了新工具，改变了生态发展格局。科技革命极大促进了社会生产力，由此也深刻改变着人与自然的关系。从矿产采掘到材料创新，从原始农业到现代农业，从煤炭石油到能源变革，从污染到治理，历次科技革命形成的新工具，广泛而深入地改变着地球生态圈的面貌。高中历史人教统编版（高中历史人教统编版（20192019
9、）选择性必修）选择性必修2 2 第第6 6课课 新科技革命与现代社会发展新科技革命与现代社会发展(共共2323张张PPT)PPT)高中历史人教统编版（高中历史人教统编版（20192019）选择性必修）选择性必修2 2 第第6 6课课 新科技革命与现代社会发展新科技革命与现代社会发展(共共2323张张PPT)PPT)材料四材料四 前段时间，20国青年票选中国新“四大发明”，还被人吐槽老外“大惊小怪”，因为被选上的高铁、支付宝、共享单车、网购，早已是中国人的生活日常。材料三材料三 科技革命带来了新文化，改变了社会发展格局。在西方工业革命早期，“勤勉革命”和“工业启蒙”带来了当时的新文化，19世纪以
10、来美国的崛起则带来了大众文化。硅谷的兴盛，与嬉皮士文化和技术乌托邦密不可分。留声机和摄影技术创造了电视电影，互联网带来了新媒体和网络文化。文化样式、社会组织、生活方式等都因科技革命发生深刻变化。高中历史人教统编版（高中历史人教统编版（20192019）选择性必修）选择性必修2 2 第第6 6课课 新科技革命与现代社会发展新科技革命与现代社会发展(共共2323张张PPT)PPT)高中历史人教统编版（高中历史人教统编版（20192019）选择性必修）选择性必修2 2 第第6 6课课 新科技革命与现代社会发展新科技革命与现代社会发展(共共2323张张PPT)PPT)五年前的我们，根本想不到今天的生活
11、会变成这样：坐五年前的我们，根本想不到今天的生活会变成这样：坐高铁从北京到上海只用五个小时，是从前的高铁从北京到上海只用五个小时，是从前的1/4时间；排时间；排队成历史，几乎所有要办的事要买的东西都可以在手机队成历史，几乎所有要办的事要买的东西都可以在手机上完成；出门不用带钱包，甚至连手机可能都不用带了上完成；出门不用带钱包，甚至连手机可能都不用带了，因为脸就是钱包，因为脸就是钱包 2017年9月，杭州一家肯德基上线蚂蚁金服的刷脸支付，开启“靠脸吃饭”时代。高中历史人教统编版（高中历史人教统编版（20192019）选择性必修）选择性必修2 2 第第6 6课课 新科技革命与现代社会发展新科技革命
12、与现代社会发展(共共2323张张PPT)PPT)高中历史人教统编版（高中历史人教统编版（20192019）选择性必修）选择性必修2 2 第第6 6课课 新科技革命与现代社会发展新科技革命与现代社会发展(共共2323张张PPT)PPT)1.新科技革命带来了生产力的巨大进步，新科技革命带来了生产力的巨大进步，也开拓了新的生产领域也开拓了新的生产领域2.人们的劳作方式产生的巨大变革。人们的劳作方式产生的巨大变革。3.人类文化生活出现新的模式。人类文化生活出现新的模式。二、新科技革命的革命意义二、新科技革命的革命意义高中历史人教统编版（高中历史人教统编版（20192019）选择性必修）选择性必修2 2
13、 第第6 6课课 新科技革命与现代社会发展新科技革命与现代社会发展(共共2323张张PPT)PPT)高中历史人教统编版（高中历史人教统编版（20192019）选择性必修）选择性必修2 2 第第6 6课课 新科技革命与现代社会发展新科技革命与现代社会发展(共共2323张张PPT)PPT)高中历史人教统编版（高中历史人教统编版（20192019）选择性必修）选择性必修2 2 第第6 6课课 新科技革命与现代社会发展新科技革命与现代社会发展(共共2323张张PPT)PPT)高中历史人教统编版（高中历史人教统编版（20192019）选择性必修）选择性必修2 2 第第6 6课课 新科技革命与现代社会发展
14、新科技革命与现代社会发展(共共2323张张PPT)PPT)1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表意功能和美学功能无法截然分开。汉字一直保持着对称平衡的形态，与其最初扮演的“饰”的角色有相当关系。如果没有在青铜器上度过自己的童年，中国的书法艺术很可能跳不出美术字的窠臼，无从获得那种自由奔放的生命感和力量感。2.对于这种能力，人们普遍存在一种疑问，即为什么只有一部分人会发生联觉现象。一些人用基因来解释这个问题。有研究者已经注意到，如果一个家族中有一人具有联觉能力，那么很可能会出现更多这样的人。3.科学研究指出，联觉现象大多出现在数学较差的人身上，此外，左撇子、方向感较差以及有过预知经历的人也通常会出现
15、联觉现象。也有人认为，联觉能力与一个人的创造力有关，许多著名的科学家和艺术家都具备联觉能力。4.联觉现象对于人类认知和意识行为的研究，具有特殊意义。许多专家指出，联觉现象的研究为找到比喻和语言能力的神经学基础打开了大门。一些针对联觉现象的研究提出，使声音和物体形状之间建立联系的能力可以成为语言和抽象思维发展的一粒种子。5.真理总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。6.方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言
16、。根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。7.社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。8.语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔约翰逊说过：“语言是思想的外衣。”除了交际工具，语言同时也是文化的载体。在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。高中历史人教统编版（高中历史人教统编版（20192019）选择性必修）选择性必修2 2 第第6 6课课 新科技革命与现代社会发展新科技革命与现代社会发展(共共2323张张PPT)PPT)高中历史人教统编版（高中历史人教统编版（20192019）选择性必修）选择性必修2 2 第第6 6课课 新科技革命与现代社会发展新科技革命与现代社会发展(共共2323张张PPT)PPT)
