1、分分 数数 墙墙 分母分母8是（是（）,决定了分数单位的（决定了分数单位的（）;是由（是由（）个（）个（）组成。）组成。3是（是（）,决定了分数单位的（决定了分数单位的（）。）。填空：填空：3分子分子大小大小个数个数8183分数墙 分母越大，分数单位越小。分母越大，分数单位越小。分数墙 分数墙 8342分数墙 84848441438342分数墙 8342比较大小比较大小8385分数墙 比较大小比较大小8373分数墙 71817181718183737181718116111615比较大小比较大小7494用分数墙来计算用分数墙来计算分数加减法分数加减法94959995 1107103104从从“
2、分数墙分数墙”上能发现哪些上能发现哪些相等的分数相等的分数？=2 22 23 33 32 22 23 33 31 14 42 28 83 31212 4倍倍=相等的分数相等的分数25=10（）=（）842026=9（）=（）9327递等式计算：递等式计算：1858321888583838487把下面各数按从大到小的顺序排列。把下面各数按从大到小的顺序排列。、418143（）（）（）814143把下面各数按从小到大的顺序排列。把下面各数按从小到大的顺序排列。、8595431（）（）（）（）95854311、小胖吃了一个西瓜的 ，小丁丁吃了 另一个西瓜的 ，谁吃得多？（）小胖小丁丁D相等2346小
3、胖小胖小丁丁小胖小丁丁小胖无法比较小丁丁小胖选择：选择：2、有两杯容量相等的可乐，小巧喝了其中一杯的 ，小亚喝了另一杯的 ，谁喝的多一些？（）4534无法比较小亚小巧A填空：填空：515151515141414141 智智 力力 大大 冲冲 浪浪34=8（）=（）9612（）346（）3435（）（）3436（）智智 力力 大大 冲冲 浪浪861061292791、今天你有什么收获？2、说说分数墙对我们有哪些帮助？课堂评价课堂评价 倾听：认真专注，认真倾听倾听：认真专注，认真倾听 参与：主动回答，积极参与参与：主动回答，积极参与 思考：表达清晰，方法多样思考：表达清晰，方法多样 学业成果：能利用分数墙解决问题或验证学业成果：能利用分数墙解决问题或验证想法。想法。总评：我共得到（总评：我共得到（）个。）个。利用分数墙找出几组相等的分数并写下来。12121313131 414141412、小胖吃了一个西瓜的 ，小丁丁吃了 这个西瓜的 ，谁吃得多？（）小胖小丁丁C相等2639小胖小胖小丁丁小胖小丁丁小胖无法比较小丁丁小胖选择：选择：
