1、课题：漂亮的瓶子课时：1课时教材分析： 本课要求在欣赏中外瓶子艺术的基础上，能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品，增强学生的审美能力和表现能力。要求通过学生的自主观察和实践，感受瓶子的造型特点和对称形的折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化，并表现出欣赏中的一些艺术感受。教学目标知识目标：通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。能力目标：1、掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。 2、通过折折、剪剪、画画、玩玩，提高学生的动手能力。 情感目标：1、提高学生的审美创造能力和审美评价能力。2、培养学生对美术活动的兴趣。教学的
2、重点与难点重点：瓶子特点及其艺术魅力的感受及瓶子对称造型剪法。难点：如何使瓶子美观。课前准备：剪刀、彩色笔、油画棒。教学过程一、导入新课老师想用这张纸变个小魔术，请小朋友仔细看，猜猜老师能变出什么？教师演示。生答：瓶子。今天我们来学习第六课漂亮的瓶子。板书课题。二、新授1，分析外形问：老师的瓶子漂亮吗？我还有更漂亮的瓶子请你们欣赏呢。播放课件。请学生说说每个瓶子的外形特点，教师小结。问：这些形态各异的瓶子有相同的组成部分，他们都有哪几部分组成？生答，教师板书。（瓶口，瓶颈，瓶肚，瓶底，瓶耳）问：他们不仅由这几部分组成，还有一个共同的小秘密，你发现了吗？（左右两边大小形状完全相同）播放课件并小结
3、：两边形状大小完全相同的图形，叫对称形。板书：对称。2、装饰图案现在老师已经做出了一个对称的瓶子，但还不够漂亮，用什么方法来做装饰呢？生答：花纹。播放课件，请学生说出种类。（点状，线条，块面）教师示范（线条花纹）出示分析范画。问：除了用花纹装饰瓶子，还可以在瓶子上画什么？生答：动物，景物，人物.3、欣赏学生作业小朋友的画不仅造型美观还更有创意，请学生说一说。三、学生作业，教师辅导作业要求：剪一个对称形的瓶子，用自己喜欢的图案和色彩进行美化。辅导重点：折纸后，在闭合的一边画出瓶子的一半外形。四、展评五、拓展观察生活中还有什么东西是对称的？你能用作对称瓶子的方法把它出来吗？课后反思：漂亮的瓶子应该
4、是一节工艺兼绘画的课程，对于一年级的孩子来说，这课的内容有一定的难度。因此在教学前，我进行了精心地设计，力争让更多的孩子能够做出好的作品。教学时我以欣赏的形式展开，。为了激发儿童的学习兴趣，为学生创设主动参与的学习氛围。一开始，我就出示了多媒体“各式各样的瓶子”。随着多媒体的播放，学生发出了一阵阵的赞叹。学生通过对这么多漂亮的瓶子的欣赏、观察，拓展了自己的视野，激发了他们创造的欲望。其次，让学生合作交流，共同探讨制作的方法、步骤，在通过教师的示范，让学生掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出瓶子，并能进行美化和装饰。通过这些，提高学生的动手能力，培养学生对美术课的兴趣。在学习活动中，我始终将学生自己的探索和实践放在首位，在教学的各个环节突出学生的主体地位，在课堂上也能够让学生切实地感受到动手和动脑的乐趣。一节课下来，我发现大多数的孩子们已经能够掌握我教的方法，同时我还发现，孩子们也创造了一些新剪法。最让我欣慰的是装饰环节，因为上学期做过一些装饰花纹的作业，大部分学生选择用花纹装饰瓶子，点线面结合得当，色彩艳丽不俗。不过，导致创意图案较少，这也是个小缺憾吧。
