人美版一年级下册《美术》17.冰糖葫芦-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:a16fb).docx

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第17课 冰糖葫芦教学目标:1知识与技能:让学生了解中华民族的名文化,名小吃。2能力目标:学习用橡皮泥、彩纸、用剪、捏撕等方法手工制作冰糖葫芦,培养学生的动手动脑能力。3情意目标:在卖糖葫芦过程中,体验生活带来快乐与乐趣。重点难点:1教学重点:认识冰糖葫芦。能说出吃过、看过的冰糖葫芦。2教学难点:用各种表现方法表现冰糖葫芦。教学准备:彩色黏土、吸管等。教学过程:一、猜谜:一根金箍棒,红珠串在上。入口香又甜,大家尝一尝。(打一小吃)冰糖葫芦。(出示课题冰糖葫芦)二、视频观看冰糖葫芦的历史故事,介绍其功效:冰糖葫芦有助于消化,开胃养颜,消除疲劳,补充维生素C,让我们的身体更健康,因此受到人们的喜爱。三、学生说一说还见过什么样的冰糖葫芦。四、了解冰糖葫芦的制作方法。五、游戏:串冰糖葫芦利用水果卡片自由排列串成自己喜欢的冰糖葫芦。6、 学习黏土的制作技巧:揉、搓、压、捏。7、 欣赏学生作品:冰糖葫芦,说说你喜欢哪一串,为什么?8、 艺术实践:运用揉、搓、压、捏的方法制作一串冰糖葫芦。温馨提示:黏土不能放进嘴巴里吃。9、 展示评价:评选出造型最有创意的一串糖葫芦。10、 欣赏其他艺术形式的冰糖葫芦作品,推荐绘本故事冰糖葫芦谁买。

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