1、船教学设计教学目标：1.认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。2.能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。3.通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。教学重点：抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。教学难点：探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。教学准备：师生共同收集有关船的图片及图像资料，查找有关船的发展及科技方面的故事。学生：绘画工具教师：代表大海的蓝色大纸教学过程：1、 激趣导入出示谜语：两头尖尖像月牙，水上行走全靠它。引出课题船二、知识探究1.说说同学印象中的船（1）你知道的船有哪些？（2）它们有什么用途？（3）谁知道最
2、初的船是什么样的？2.了解船的发展变化最初的船就是根木头浮在水面上。后来发展成了这样简单的小舟。师：这样的船造型真简单，老师也能马上想到几种，你们看，这块西瓜皮就可以成为一艘船。别看它小，至少可以装载几百、几千只蚂蚁。像这样造型简单又很实用的“船”，小朋友们还能想出几艘吗？（撑开的伞、香蕉皮、瓶盖等）师：接着又出现了用木头做成的月亮型的船。有的造船师傅还在船上叉上风帆，就成了帆船，然后便出现了铁皮船、军舰、龙舟、渔船等。（课件出示相关船的图片）三、示范演示现在，老师要把老师心目中的大船画出来，请同学们注意看老师的绘画步骤。1. 画出船的轮廓；提示要注意船在画面中的位置和大小。2. 添画出船的细节；可以用线条和几何形来装饰船只。3. 给船加上背景；可以加上美丽的海洋或者河流，还可以加上蓝天白云。4. 涂上漂亮的颜色。师问：看了这么多的船，你能画出你心目中的大船吗？学生自由创作，教师巡视指导。四、作业展评将同学的作品按小组贴到黑板上展示，同学们以小组的形式，站成一排到黑板前面给自己最喜欢的作品贴上小粘贴。5、 小结今天我们每位同学都听得很认真，并且画出了自己心目中的船，看来同学们都是一个思维丰富的小创作家呢！6、 板书船绘画步骤：1.画外形 2.画细节3.画背景 4.上色
