1、一年级下册美术用春天的色彩装扮自己教案教学目标：1、了解和掌握简单的制作方法，学习简单的人物装饰方法。 2、明确人物装饰的部位，巧用材料进行装饰。 3、培养学生动脑动手能力和创新表现能力。 教学重点：了解利用彩纸进行人物装饰的方法。 教学难点：表现方法的运用以及创新表现。 教学资源：1、教师：电脑设备、各种颜色彩纸、工具材料。 2、学生：彩笔、各色彩纸、废旧材料，胶水等工具。课时安排：1课时 教学流程： 一、导入新课：1、歌曲春天在哪里（师生律动） 。2、提问：同学们我们刚才唱的是哪个季节？唱着唱着春姑娘就来到了我们班，我们掌声欢迎一下她好吗？3、师：春姑娘给我们带来了许多春天的图片，我们来看
2、看（教师播放课件）提问：你看到了哪些春天的色彩，以哪些色彩为主？师出示课件的色卡，看看还有哪些春天的色彩老师没有找到，你们还能找到哪些色彩（学生找色彩）谁能用四个字的词语来说一下春天的色彩好不好？4、师：今天春姑娘要在我们班组织一场用春天的色彩装扮自己的设计大赛，她邀请我们全班学生参加，你们愿意参加吗？出示课题：用春天的色彩装扮自己二、合作探究：1、师：（放课件）请你观察人物的哪些部位有装饰设计？2、师：老师每组都发了一个制作方法的示范作品，现在我们小组讨论一下，老师是怎么制作的？用了哪些方法？3、小组学生汇报自己组研究的范作，教师边讲解边往黑板上粘贴制作方法（方法：折、画、剪、卷、贴）。教师
3、在讲解头、颈、手臂、身体方法的时候选一个模特分别装饰在模特身上。4、提问：头饰的帽圈长度，为什么要提前量好在进行装饰？你还有哪些好方法？5、师放课件欣赏学生的作品，分析是怎么做出来的？（提问：重复的形怎么做，学生回答教师在进行示范）。三、艺术实践：选用表现春天色彩的彩纸和废旧广告纸，运用剪、折、卷、贴、画等方法，进行装饰。 要求： 1、集体创作（小组成员齐心协力，共同合作装饰一位同学） 。 2、大胆表现 。 3、创新设计（设计装饰的要有特色，并富有春天的气息） 四、展示评价:师：为了在年级中获得好成绩，我们班级先举行预演排练，有请各小组参赛模特出场进行展示。师：你认为哪组打扮的模特能代表班级去参加年级大赛？分别选出最佳制作奖，最佳设计奖、最佳表演奖、五、拓展悟学：教师：同学们春天美吗？大自然给予我们这么美的环境，我们应该怎样爱护她呢？ （渗透保护环境对我们的重要性。）
