1、 吃虫草 课题： 吃虫草课时： 1课时课业类型 ：造型.表现教学目标： 知识与技能 了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。 过程与方法 会运用自己喜欢的方法表现吃虫草捕虫的情景。 情感态度与价值观 渗透可持续性的发展，培养学生热爱大自然的情感。教学重点： 了解吃虫草的知识，能用所学的绘画技法表现吃虫草捕虫的情景。教学难点： 画面表现清晰，处理好吃虫草之间的关系，具有趣味性。突破重难点的方法：采用展示课件及提问的方法导入新课，再通过欣赏，示范，讲解让学生学会用自己喜欢的方法表现出吃虫草捕虫的情景。教学过程： 一 组织教学稳定学生情绪，强调课堂纪律。 二. 导入新课 提出
2、问题：1.我们经常听家长说现在蔬菜水果都喷洒了大量的农药，那么大家谁知道为什么要给它们喷洒农药，不喷行不行？（不行，它们会被害虫吃掉） 2.大家谁能找到既不能消灭害虫又不对人体造成危害的方法呢？ 老师就发现了一种即能消灭害虫又不对人身体造成危害的植物，大家想不想认识这种植物？ 板书课题：吃虫草 三. 讲解新课： 1.现在我们大家来认识吃虫草（课件展示有关吃虫草的图片，学生仔细观察） 提问：a 吃虫草都有哪些种类？并仔细观察吃虫草的外形和颜色有什么特点？（猪笼草，瓶子草，捕蝇草等。奇特的形状，鲜艳的色彩） b.现在用鼻子闻一闻吃虫草，你们闻到味道了吗？虽然我们闻不到味道，你们猜一猜吃虫草的味道如
3、何呢？（气味香甜） 2. 通过前面的观察，我们大家现在知道吃虫草靠什么吸引虫子呢？并将虫子吃掉呢？（学生讨论） 小结：吃虫草靠 奇特的形状，鲜艳的色彩，芬芳的气味引诱虫子，通过分泌液将其淹死或者用叶片将其夹死，再通过消化液将虫子分解消化。 3.引导学生欣赏学生作品（课件展示） 提问：这些作品采用了哪些表现手法？ 如何处理吃虫草之间的关系？ 具体从哪体现出吃虫草的颜色的颜色，香味，形状的？ 4.教师示范几种吃虫草的造型，供学生参考 四学生做作业，教师指导 作业要求：用绘画的方法表现一幅吃虫草捕虫的作品。（处理好吃虫草之间的关系，色彩的合理搭配）课件展示 五.展评 展示学生作品，大家互评。 六.板书设计： 吃虫草 吃虫草种类：猪笼草，瓶子草，捕蝇草
