1、和妈妈在一起一 、教学目标通过泥塑过程,培养学生的造型能力;在观察、分析动物的过程中,培养学生的观察、分析能力。通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣;通过想象小动物和妈妈在一起的情景,培养学生的创新思维能力;在与同学合作的过程中,培养学生的合作意识。二、重点难点重点:回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。难点:动物的特征和情节的表现。三、材料准备动物和妈妈在一起的图片,彩泥或胶泥、泥塑工具(如尺子、牙签等)。四、教学过程1、语言进行组织教学,稳定学生情绪。2、导入新课 (1)你从小最喜欢和谁在一起?和妈妈在一起时什么样? (2)动物和妈妈在一起时什么样?你能根据图片编个故事吗?欣赏教
2、材中的图片。 (3)这些图片中有哪几种动物,各有什么特点?组织小组讨论:小组之间利用自己课前搜集的动物图片,分析动物特征。学生发表自己的看法。大象:腿粗、鼻子长,耳朵大。企鹅:身体椭圆,嘴尖3、提问:怎样用泥表现出动物特征。讨论:可以用揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等手段来表现动物特征。如:河马的大嘴,可以用切挖和捏的方法;袋鼠的身体可以用堆塑的方法。也可以利用工具来表现动物的特征,如小乌龟壳上的花纹,可以用尺子压出。4、提问:如何表现出妈妈和孩子在一起?讨论:妈妈大孩子小,孩子和妈妈紧紧地靠在一起,孩子爬到妈妈的背上5、布置作业,教师巡视辅导。小组同学将自己的作品集中在一起,组成“母子乐园”,互相评价。6、布置课后作业课后查资料:你今天制作的动物喜欢在哪儿生活?它现在的生活环境怎样?
