1、第14课我的收藏卡教学目标：1、初步了解什么是收藏。研究收藏卡的基本内容和制作方法，运用纸材和学过的剪贴、绘制等技能，设计制作一个美观、有趣的收藏卡。2、通过教师的讲解、欣赏、交流等综合性的活动，运用学过的技能，独立动手实践、探究、体验，完成收藏卡作品。3、通过欣赏收藏品，制作收藏卡，引导学生感受收藏与历史、文化、生活、美术之间的联系，体会收藏的乐趣，使学生懂得珍惜历史文化、热爱现实生活。教学重点：收藏卡的整体设计与美化，用纸材和剪贴、绘制等方法设计制作收藏卡。教学难点：设计制作美观、新颖的收藏卡。教学具准备：PPT、剪刀、固体胶、尺子、各色彩纸等。教学过程：（一）情境导入1、播放视频，引出收
2、藏品。2、展示图片，认识中国博物馆和民间爱好者收藏的部分收藏品。3、说一说：同学们，你有自己的收藏吗？如果我们将来有自己的藏品，该如何分类收藏呢？（二）讲授新课1、仔细观察这两张小卡片上都写了些什么内容？讨论：它们有什么作用？师总结：（1）内容名称、作者、尺寸、材质、年代、收藏。（2）作用：介绍藏品的相关知识，让收藏者和参观者能全面了解藏品，妥善保管藏品。（3）收藏卡：是种记录藏品信息的卡片，收藏者可以根据自己的爱好、想法自行设计制作。今天我们就一起来学习制作我的收藏卡。板书课题：我的收藏卡2、比较这两张收藏卡，哪一张更美观、更有趣？学生比较分析，阐述不同观点。问：怎样才能使收藏卡设计得美观、有趣？3、探究收藏卡的设计方法。选外形：单片式形状各异、折叠式。找方法：线描、彩绘、剪贴、撕纸。添文字：名称、颜色、大小、资料、产地、收集的时间或昵称。巧美化：花边。（三）实践练习给你的收藏品做一张既美观又有趣的收藏卡。温馨提示：请写明藏品的名称、颜色、材料、时间等。（四）课堂总结1、展示评价2、知识拓展板书设计：第14课我的收藏卡选外形、找方法、添文字、巧美化
