1、一个老师，不是看他教了多一个老师，不是看他教了多少年少年 ，而是看他用心教了，而是看他用心教了多少年；多少年；一个班主任不是看他干了多一个班主任不是看他干了多少年，而是看他用心干了多少年，而是看他用心干了多少年少年题记题记关于班主任工作的认识关于班主任工作的认识 三种收获三种收获:第一、收获各类人才。第一、收获各类人才。第二、收获真挚的感情。第二、收获真挚的感情。第三、收获创造性劳动成果。第三、收获创造性劳动成果。我的心得一：我的心得一：班主任工作是一项班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获苦的汗水是不会有收获的
2、。的。我的心得二：我的心得二：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。”我的心得三：我的心得三：有人说班主任是世界上最小的主任，最小的“官”，但别看官小，管的事还挺多，要当好这个官，却相当的不容易。因为我们面对的是活生生的，有血有肉的，有思想的人，这就要求班主任工作必须细心，努力做到：“人到，心到，眼到，嘴到，勤观察，勤交流，勤表扬，勤记录，勤总结，勤鼓动”，细心观察学生的学习、生活、行为等，多与学生交流讨论，了解他们的思想动向，心理情绪 一、以身作则，远胜于一切说教一、以身作则，远胜于一切说教
3、教师个人的范例，对于学生的教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。用的阳光。乌申斯基乌申斯基 我的做法：我的做法：二、让学生在爱中成长二、让学生在爱中成长 有了爱便有了一切。有了爱便有了一切。冰心冰心我的做法：我的做法：教育的前提是教育的前提是尊重。尊重。深深的爱，深深的爱，感动学生。感动学生。关爱单亲子关爱单亲子女，促其健女，促其健康成长。康成长。爱是真情的爱是真情的流露。流露。让学生在让学生在爱中成长爱中成长我的做法我的做法:三、多样活动，丰富学生三、多样活动，丰富学生。我从来都把我教的班级，看作是我从来都把我教的班级，看作是一个大家
4、庭。而这个大家庭，要有丰一个大家庭。而这个大家庭，要有丰富的家庭活动！富的家庭活动！我的做法：我的做法：四、优良学风，塑造学生。四、优良学风，塑造学生。优良的学风，是班集体的生优良的学风，是班集体的生命线。命线。我的做法我的做法:五、根须并重，鼓励学生。五、根须并重，鼓励学生。要想看到最美的生命的花朵，就要想看到最美的生命的花朵，就不能忽视那些深植在土壤中的细小的不能忽视那些深植在土壤中的细小的根须，没有这些根须，生命就会凋谢。根须，没有这些根须，生命就会凋谢。就学生而言，这些根须就是学习的愿就学生而言，这些根须就是学习的愿望！对教师而言，就是使这些根、须望！对教师而言，就是使这些根、须一样的
5、得到滋养！一样的得到滋养！我的做法：我的做法：六、鼓励和牵动家长，帮助学生。六、鼓励和牵动家长，帮助学生。教育工作离不开学生家长的教育工作离不开学生家长的共同配合和支持。共同配合和支持。我的心声：我的心声：在我的眼里，孩子们就像在我的眼里，孩子们就像夜空中的群星，亮晶晶的闪耀夜空中的群星，亮晶晶的闪耀着希望的光辉。而我的工作就着希望的光辉。而我的工作就是用我真诚的爱心，细心的擦是用我真诚的爱心，细心的擦掉这星星上面的灰尘。掉这星星上面的灰尘。让学生在爱中成长，懂得爱，让学生在爱中成长，懂得爱，学会爱，让他们的一生充满爱。学会爱，让他们的一生充满爱。结束语结束语 我们所做的，都是必须要做的。我们所做的，都是必须要做的。我们感受了学生太多的爱，我们只我们感受了学生太多的爱，我们只有用更多的爱去回报我们的学生！有用更多的爱去回报我们的学生！谢谢！谢谢！
