1、 第19课 我喜欢的鸟 (第1课时)教学内容教学目标在回忆、观察、分析与交流中，引导学生感受、体验鸟的美感，培养学生的观察能力；通过用自己喜欢的方法表现鸟，培养学生的造型能力；在对画家的艺术作品的欣赏过程中，培养学生的欣赏评述能力。教学重点鸟的美感及不同种鸟的外形特点。教学难点如何表现鸟的外形特点。教学准备有关鸟的录像、课件、图片等，绘画工具或纸造型工具。课时安排共2课时。教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程一、组织教学。二、导入新课。播放鸟的录像片，提观察要求：（1）你认识这些鸟吗？你认为鸟哪儿美？（2）鸟有什么共同特点和不同特点？边看录像，边说出鸟的名称，边思
2、考。讨论：（1）鸟的外形美；身上的羽毛的颜色美；姿态美（2）鸟都有头、嘴、翅膀雄孔雀尾巴大，仙鹤腿长，鹦鹉三、探究式学习活动。组织小组讨论：各小组同学之间利用课前搜集的鸟的图片，向大家介绍鸟的名称、习性和外形特点，准备向全班介绍。各组代表介绍特点突出的鸟。组织组际交流：引导学生欣赏画家的作品，讨论：（1） 这幅画是谁画的？（2） 荷花、花瓶、鸽子与“和平鸽”有什么关系？（3） 鸽子画得怎样？引导学生欣赏教材中学生的作业。提问：你认为他们画得怎样？讨论：鸟的特点比较突出，有的颜色鲜艳课件演示如何画出鸟的特点。（学生观察思考）四、造型训练活动。布置作业，教师巡视辅导。小结。提问：通过学习这节课，你有什么想法？五、课后拓展。布置课后作业：了解世界上有多少种鸟，鸟对人类有什么作用。板书设计第十九课 我喜欢的鸟
