1、自贡恐龙 剪影教学目标：1、 知道在一亿五千万年前，自贡生活着一群恐龙，它们种类繁多。了解恐龙外形特点，能用概括、添画、剪的方法做出恐龙剪影。2、 学生通过小组观察、分析探究的形式，了解恐龙的外形特征；在通过光影的感受，了解剪影概念，结合剪影作品的欣赏及教师的示范讲解，能抓住外形特征表现恐龙剪影。3、 学生在愉快的实践过程中，感受美术的趣味性，在通过对家乡特色的表现中，激发学生对家乡的热爱，提高对生活元素的观察能力。教学重难点：重点：了解恐龙外形特点，能用概括、添画、剪的方法做一只大大的恐龙剪影。难点：运用概括、添画做出特征突出、比例正确的恐龙剪影。1、 视频导入师：讲课前，我请大家看一个短片
2、。注意：里面介绍了哪个地方的什么动物？（播放视频）师：谁来说？生：自贡的恐龙。师：对，我们自贡可是有名的恐龙之乡！2、 教授新课1、 小组探究、分析恐龙的外形特点。师：老师这儿也有恐龙。（揭开布）认识它们吗？这是什么恐龙？（生：）这个呢？师：是三角龙吗？显然不是，虽然戟龙和三角龙长得相似，但它们也有自己独特的地方。/（师：这是戟龙。）师：现在，请小组长上来领恐龙，看哪个组能最快找出它外形上的独特之处。（生小组讨论）师：哪个组先来？（请三组学生反馈）师：同学们观察得都很仔细，相信其他小组也有答案了。看看，你们找对了吗？师小结：恐龙的种类很多，外形特征也各不相同，有些长得比较相似，就像三角龙和戟龙
3、，还有马门溪龙和雷龙，一个脖子细长，一个脖子粗短。2、 认识剪影，知道剪影重外形、轻细节的特点。1、 影子游戏，认识剪影。师：下面，我们来做一个影子游戏，（师关灯）你来做魔法师，按下这里。师：你们看到了什么？生：恐龙的影子师：仔细观察恐龙的影子与玩具恐龙最大的区别是什么？生：师：恐龙的影子只能看到外形特点，也叫做剪影。（板书：外形）（出示课题：剪影）2、 游戏：猜猜它是谁？师：你们能猜出这些剪影是谁吗？谁来挑战？（抽两个学生，其余全班一起）生：师：你是怎么看出来的？（生：）你真是火眼金睛！3、 学习剪影制作方法。师：今天我们也要做恐龙剪影，先来看看其他同学做的。师：你觉得哪只剑龙剪影做得好？为
4、什么？生：形更准师：怎样画形才会更准呢？请你仔细看（PPT演示绘制步骤）师：谁来说一下剑龙剪影是怎么画出来的？生：师：真聪明！一看就懂！先用基本形概括出身体各部分，再添画完善。（板书：概括、添画）4、 学生尝试，教师示范。师：你们也来试试，一分钟在白纸上用基本形快速概括出马门溪龙的身体各部分。、生尝试、教师利用学生作品修改、添画。（先表扬画得好的，再利用问题作品讲解修改：大小、位置、脖子用线画。最后示范添画）师小结：所有复杂的形体我们都可以用概括添画的方法轻松画出来。3、 学生制作1、 学生根据桌上的图片资料，运用概括添画的方法做一只大大的恐龙剪影。2、 教师巡视辅导。4、 作品展示1、 你最喜欢哪只恐龙剪影？2、 猜猜它是什么恐龙？5、 拓展总结师：今天我们用剪影的形式表现了恐龙，其实自贡除了恐龙享誉世界以外，我们还有盐之都、灯之城的美誉，希望你们在以后的学习生活中，也能用自己的方式去传扬自贡文化。
