1、家乡的古塔教学设计课型：设计应用课时：1课时年级：二年级教学目标1知识目标：了解家乡古塔的特征、历史与文化。2能力目标：学习用剪贴的方式表现家乡的古塔，提高造型能力。3情感目标：激发学生对家乡的热爱之情。教学重、难点重点：观察分析古塔的结构特征，用剪贴的方法完成家乡古塔的创作。难点：理解并掌握用卡纸制作中古塔拼摆、粘贴的顺序和古塔特征的表现。学情分析 二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿。同时，他们对于简单的事物有所掌握，同时对熟悉的知识有所感悟，具备表演的欲望。能从对事物的形和色有一定的了解，从培养他们对欣赏活动中的兴趣入手，在教师的指导下，能用简短的话语表现自己的感受。教法学法启发引导
2、 自主合作 自主探究等方法教学准备教具准备：丰富的多媒体课件、范画、卡纸、瓦伦纸、剪刀、胶水等。学具准备：卡纸、胶水胶棒、剪刀、彩铅、铅笔等。教学过程一、激趣导入通过播放视频振风塔之谜导入课题1.上课伊始请同学们先欣赏一段视频，思考短片中介绍什么建筑物？（学生通过直观的欣赏，理解这是介绍一座古塔的视频）2.通过视频的介绍你知道这座古塔的名字以及它所处的位置吗？安徽有很多的古塔，安庆市的振风塔是其中之一，那么今天这节课我们一起寻找家乡的古塔！（板书）二、欣赏探究活动一 欣赏古塔了解历史1.同学们看到振风塔你有什么样感觉啊？（并介绍振风塔的历史）2.除了振风塔安徽省其他市县也有古塔，我们一起来欣赏
3、、了解一下。（播放课件宣州广教寺双塔、泾县的大观塔 ）活动二 探知古塔特点及塔的构成1.欣赏两张照片，你们认识它们吗？你知道它们的名字吗？从哪里看出来的？2.你能说说它们和刚才你看到的塔有什么相同点和不同点吗？（相同点：都是塔，都分层。不同点：形状不同，建筑材料不同）3.古塔是由哪几部分组成的：（黑板挂图）如果学生知道的话可以先点学生回答。（塔的最顶端叫塔刹，中间一部分是塔身，下面叫塔基，最底层还有地宫。）（板书）4.播放课件,比较这些塔造型还有那些特点?师总结：从古至今，塔有各种样式，如塔的层数一般为奇数，有5层、7层、9层、13层等，塔上窄下宽呈梯形，而形状多为偶数，有四方形、六角形、八角
4、形等。这些塔不仅历史悠久，造型特点突出，更是劳动人民智慧的结晶。活动三 探知塔的制作方法，学生作品欣赏。三、实践创作教师示范制作方法，并提醒学生裁剪时注意安全。作业要求：认真观察古塔的外形与结构，选着合适的纸材，通过剪贴的方式创作一幅表现古塔的作品。（安排学生四人一组合作完成作品）教师巡视辅导要点：1.拼摆、粘贴的顺序。2.形状和颜色的搭配四、展示评价1.互评：作品有什么优点、缺点，改进意见。2.这节课你有什么收获。五、拓展延伸在完成古塔的造型基础上，根据你的构图添加装饰，使画面更富意境与情趣。再欣赏不同表现形式的作品，让学生多去了解和学习，拓展思维。最后，希望课后同学们多留意观察身边美好事物，爱家乡，保护古迹，珍惜人类历史文化遗产。6、 板书设计家乡的古塔塔刹 塔身 塔基 地宫上窄下宽4
