1、第3课 认识身边的树 教学目标1.了解校园里各种树的有关知识，以及树木对人类的生存环境所起的重要作用。欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的认识和了解，增强环保意识。2.能在教师的指导下，找出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表现树的不同特征。3.培养学生观察的自觉性，养成观察比较的习惯。树立环保意识，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想情感。学情分析： 二年级下学期的学生已经具备一定的观察能力，但要他们发现、欣赏、感受生活中常见形形色色树的魅力，还需要教师的引导和启发。学生在绘画表现上由于每个人对大树的感觉不同，有些同学会刻意表现粗糙的树
2、干，有些同学喜欢概括表现它挺拔伟岸的身姿，有的同学更喜欢欣赏它丰满婆娑的叶子只要学生表现的是大树，表现出树的生机勃勃可爱形态，都应当受到鼓励。其次，这是一节“综合.探索”课，教学中要尽量放手让学生大胆实践、大胆尝试、大胆表现。教学重难点重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识，尝试用绘画的形式表现身边的树。难点：通过树的外形特征来表现不同的树。教学课时一课时教学准备学生：蜡笔和水彩笔教师：课件教学过程一、 认识树1、 游戏导入，揭示课题歌曲大树妈妈做为背景音乐我们先来做个小游戏，请同学们边听老师的讲故事边做动作。“我是一棵
3、种子，春天到了，风来了雨来了，我长出了小芽露出了小脑袋，一天天过去了，我又长出了枝条，长出了叶子，越长越高，我变成了什么？”（一棵大树）对，今天我们就来认识身边的树。出示课题先请小树们入座2、 树在我们的身边随处可见，说说你在哪里看到过树？叫什么名称？3、我们的身边为什么要种树？有什么用？（绿化环境 要保护树木）4、我们校园里有哪些树，你能说出它的名称和特点吗？（课件展示校园里的树）二、 比较树的不同点1、 认识树的不同点(课件展示各种树的图片)树的种类很多，姿态也各不相同，你能看出它有哪些不同吗？比比谁能把所有的不同都找出来。树的外形不同树的生长特点不同树叶的形状不同树干的花纹不同分组讨论：
4、这些树的不同点分别有哪些具体的形态呢？树的外形像什么？请你用简单的图形概括一下树叶有哪些不同的形状？你能用图形画出来吗？请你说说不同树的生长特点？树干上有哪些不同的花纹，请你画一画2、 认识树的结构 树的全身都是宝，你知道树由哪几部分组成？（树干、树冠树枝 树叶）3.分组交流，教师概括总结展示学生的讨论结果。三、 学习树的不同表现方式1、教师演示画树我们要从树的外形画起（树干树枝树叶）这两棵树哪棵更喜欢，为什么？（树干、树叶上有线条画的花纹漂亮）2、欣赏小朋友的画我们小朋友也可以用自己的方式来表现美丽的树，看看这里的小朋友是用什么方法画的？（课件展示学生作品）线描作品比较（可以画同一种树或不同的树，画整棵树或树的一部分）色彩比较（可以单色或彩色的，用水彩笔或蜡笔）构图比较（一直排的、前后重叠的）表现手法（线条可以写实，也可以概括、夸张）。四、学生作业下面请同学们也来画画你身边的树，想想你画什么树有什么特点，用什么方法画，想好的同学请直接拿起彩笔作画。五、作业展评1、评特色奖、佳作奖 这么多美丽的画，你选哪一幅为特色之星或佳作之星呢， 2、说一说，为什么？六、拓展观看被破坏的环境和优美的环境，你比较喜欢在哪种环境下生活，培养学生树立环保意识，热爱自然的思想感情。七、 板书认识身边的树组成 树干 树冠（树枝 树叶） 不同 树的外形树的生长特点树叶的形状 树干的花纹
