1、自贡灯会教学设计 教学目标：了解灯会特点，用刮画的形式表现出夜晚彩灯炫丽的美景。教学重点：把握彩灯色彩与造型上的特点；刮画时的操作。教学难点：刮画时点、线、面的处理及怎样才能表现出夜晚彩灯的炫丽多彩。教学过程：一、 组织教学二、 激趣导入师：同学们，有一座离我们乐山很近的城市，叫自贡，你们听说过吗？生：听说过。师：那你对自贡有哪些了解呢？生：自贡有恐龙化石、恐龙博物馆师：我们班同学真是见多识广，自贡的恐龙很出名，其实，自贡灯会也是闻名天下。在千百年来广布年节灯会的神州大地上，自贡灯会脱颖而出，荟萃了中国灯文化的风采，赢得了“天下第一灯”的美誉！今天，老师就带大家去领略自贡灯会的别样风采。（1、
2、板书课题2、播放视频并同步简介：彩灯制作工艺复杂，由玻璃、扎染、丝绸等各类材料制作，融传统制灯工艺与现代科技于一体，表现出自贡人民精湛的工艺水平与神奇的创造力。）三、初识灯会 感受风采师：看完视频，谁来说一说自贡灯会带给你什么感受？生：五彩缤纷、规模宏大、气势壮观（板书：规模宏大 气势壮观）师：说的真棒，不光是你们，老师也有同样的感受，真想进去细细品味一番。好，话不多说，我们赶快行动吧！播放各彩灯图师：进入大门，首先映入眼帘的是各式各样的建筑造型彩灯，有中式建筑，也有西式城堡，让我们仿佛置身于童话世界之中。（建筑彩灯图）继续往前，我们又看到了多种瓷器造型的彩灯。（瓷器彩灯图）再往前走，这里有龙
3、、金鱼、艳丽的大公鸡、优雅的天鹅等动物造型彩灯。（动物彩灯图）不光是动物，瞧，可爱的卡通形象也来凑热闹了。他们是谁呢？原来有蓝精灵、小黄人、米奇、喜羊羊都是大家的好朋友！师：灯会里的彩灯千姿百态，你们最喜欢什么类型的彩灯呢？生：卡通造型的、城堡造型的四、 深入分析，总结特点师：其实老师早已把它们藏在了每个小组里，赶紧把它们找出来吧。请大家仔细观察图片，小组讨论你们组拿到的图片有什么共同点？它们在色彩和造型上又有哪些特点呢？2分钟后小组派代表汇报生：我们组都是动物造型的彩灯图片，它们色彩鲜艳亮丽，造型多样、生动逼真师：从大家的回答中，我们发现，不管什么类型的彩灯，它们都色彩鲜艳炫丽，造型多样、万
4、千、生动逼真，制作也很精细。板书：色彩鲜艳炫丽 造型多样、形态万千五、克服难点 教师示范师：由于现实生活中彩灯的制作工艺相当复杂，所以老师想了一个特别的方法来表现彩灯的炫丽光彩。瞧！我手里拿的是什么？生：刮画纸师：同学们对刮画纸也不陌生，现在你们知道老师为什么要用刮画纸了吧？生：刮画纸刮开有彩色师：真棒，因为刮画纸刮开的彩色正好可以充当彩灯炫丽的光彩。师：我这里有两幅作品，请对比观察，哪一幅更能突出彩灯的特点？生：第二幅。师：为什么？生：第一幅线条太简单，装饰元素也不多，也没有刮开一些面来表现光彩师：如何让第一幅作品也变得绚丽多彩？有什么解决办法？生：丰富线条、添加装饰元素、刮开一些面来更好的
5、表现光彩师：同学们真是太厉害了，那赶紧来试一试吧！出示空白刮画纸，师示范师：我们以城堡的一部分为例，先勾主要形体，再画局部，添加装饰。我们可以加上一些流畅的曲线，波浪线、折线、弧线等，也可以重复线条，或者把他加粗，还可以刮开一些面，形成更好的光彩效果。接着我们还可以适当加上一些点、圆圈、星形图案以及你能想到的其它装饰元素。就这样点、线、面结合，直到把整座城堡添加完整。当我们完成整幅作品后，我们会发现画面是如此绚丽多彩。（出示整幅作品）六、学生创作 教师巡导师：同学们，你有信心完成一幅炫丽的作品吗？那你想创作什么样的彩灯呢？生：米奇、喜羊羊师：看来同学们已经迫不及待了，现在就是你大显身手的时候，
6、请大家发挥你的想象力，用刮画纸刮出夜晚彩灯炫丽的美景。学生完成彩灯，共同剪贴为一幅灯会作品。七、展示评价 师：通过同学们的努力，大家共同完成了一幅这么棒作品，你们开心吗？生：开心师：老师也很开心，因为我看到了每一名同学的创作热情，感受到了大家的团结协作，可见团结就是力量！八、课后拓展师：今天我们了解了美丽的自贡灯会，也用刮画表现了夜晚灯会的光彩，大家有机会一定要去自贡看看这项传统的民间文化活动，相信会令你更加难忘。说到传统民间文化活动，我们乐山也是人杰地灵，有不少独特优秀的民俗活动，比如五通桥龙舟会、沐川草龙节、井研农民画，还有哪些呢，先不告诉你，肯定还有许多精彩的民俗活动，等待我们各位同学去探索发现，说不定下一个民俗文化传承人，就是你！这节课就上到这里，下课！
