1、疑义相与析。疑义相与析。图文共欣赏，图文共欣赏，图 文 转 换 （图（图 画画 类）类）命题类型与解题方法命题类型与解题方法 根据要求，说明、归纳图表所反映的主要内容，根据要求，说明、归纳图表所反映的主要内容，并形成自己的认识。并形成自己的认识。2016河北中考考试说明河北中考考试说明目标解读考查频率与分值考查频率与分值年年20082009201020112012201320142015分分值值6分分-5分分6分分-6分分考查类型主要有：考查类型主要有：图画类、图表类。图画类、图表类。图画类：图画类：包括漫画、邮票、剪纸、宣传画、包括漫画、邮票、剪纸、宣传画、照片等。照片等。（20082008
2、年年 河北）河北）用说明性的语言介绍这幅漫画的内容。（用说明性的语言介绍这幅漫画的内容。（4 4分）分）（20102010年年 河北）河北）用说明性的语言简要介绍画面的内容。（用说明性的语言简要介绍画面的内容。（3 3分）分）画画 文文 转转 换换 介绍画面内容介绍画面内容（1）用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容。）用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容。（4分）分）画画 文文 转转 换换 介绍画面内容介绍画面内容（2015 2015 河北）河北）中国邮政中国邮政2015年年1月月10日发行一枚以日发行一枚以“拜拜年年”为主题的特种邮票。仔细观察这枚邮票，完成下为主题的特种邮票。仔细观察这
3、枚邮票，完成下面的任务。面的任务。参考答案：这枚邮票的这枚邮票的主体主体是两个可爱的卡通儿童拜年的形象。人物是两个可爱的卡通儿童拜年的形象。人物两边两边是门墩和春联，是门墩和春联，背后背后是两扇打开的是两扇打开的大门，门大门，门内内有一方照壁，照壁有一方照壁，照壁上上贴着羊形象的年画，贴着羊形象的年画，中间中间是一个福字。是一个福字。题型：介绍画面内容要求：说明的表达方式 （语洁、准确，适当画画 文文 转转 换换 介绍画面内容介绍画面内容【方法指导【方法指导】1、介绍画面介绍画面信息要全面信息要全面，包括标题、图画、文字等；包括标题、图画、文字等；2、表达方式为、表达方式为说明说明；3、讲究、
4、讲究说明顺序说明顺序。一般运用空间顺序，一般运用空间顺序，由主到次进行说明，由主到次进行说明，学学会使用方位词会使用方位词。（2015年年 上海市）上海市）【材料三】【本报讯】日前，上海市【材料三】【本报讯】日前，上海市市西邮政公司举办了市西邮政公司举办了中国主题剪影弄堂游戏中国主题剪影弄堂游戏的新邮的新邮首发仪式。该套邮票以独特的剪影方式表现主题，画面首发仪式。该套邮票以独特的剪影方式表现主题，画面生动鲜活，是了解和宣传上海本土文化的载体。生动鲜活，是了解和宣传上海本土文化的载体。24.板报栏目二板报栏目二 赏邮看画我参与（赏邮看画我参与（3分）分）请选择一枚邮票，描述邮票中的画面。要求请选
5、择一枚邮票，描述邮票中的画面。要求35字左右，字左右，运用一种修辞方法。运用一种修辞方法。跳跳 皮皮 筋筋 斗斗 公公 鸡鸡画画 文文 转转 换换 介绍画面内容介绍画面内容+修辞修辞（2）介绍邮票中的画面。要求运用一种修辞方法，）介绍邮票中的画面。要求运用一种修辞方法，100字以内。字以内。（4分）分）画画 文文 转转 换换 介绍介绍画面内容画面内容+修辞修辞参考：这枚邮票的主体是两个这枚邮票的主体是两个可爱的卡通儿童拜年的形象。可爱的卡通儿童拜年的形象。人物两边是门墩和春联，背人物两边是门墩和春联，背后是两扇打开的大门，门内后是两扇打开的大门，门内有一方照壁，照壁上贴着羊有一方照壁，照壁上贴
6、着羊形象的年画，中间是一个福形象的年画，中间是一个福字。字。（2）描述邮票中的画面。要求运用一种修辞方法，）描述邮票中的画面。要求运用一种修辞方法，100字以内。字以内。（4分）分）画画 文文 转转 换换 介绍介绍画面内容画面内容+修辞修辞参考：这枚邮票的主体是两个这枚邮票的主体是两个可爱的卡通儿童拜年的形象。可爱的卡通儿童拜年的形象。两个孩子笑得像花儿一样。两个孩子笑得像花儿一样。孩子两边是门墩和春联，背孩子两边是门墩和春联，背后是两扇打开的大门，门内后是两扇打开的大门，门内有一方照壁，照壁上贴着羊有一方照壁，照壁上贴着羊形象的年画，中间是一个福形象的年画，中间是一个福字。字。【注意】【注意
7、】1 1、修辞易辨认；、修辞易辨认；（比喻、拟人、夸张等）（比喻、拟人、夸张等）2 2、句式宜简单。、句式宜简单。（2015宁夏）宁夏）（2）用生动的语言描述画面内容。（）用生动的语言描述画面内容。（3分）分）画画 文文 转转 换换 生动介绍画面内容生动介绍画面内容（3）生动介绍邮票中的内容。）生动介绍邮票中的内容。（4分）分）画画 文文 转转 换换 生动介绍画面内容生动介绍画面内容参考答案：这枚邮票的主体是两个这枚邮票的主体是两个可爱的卡通儿童拜年的形象。可爱的卡通儿童拜年的形象。人物两边是门墩和春联，背人物两边是门墩和春联，背后是两扇打开的大门，门内后是两扇打开的大门，门内有一方照壁，照壁
8、上贴着羊有一方照壁，照壁上贴着羊形象的年画，中间是一个福形象的年画，中间是一个福字。字。【方法】【方法】1 1、介绍内容、介绍内容+修辞修辞2 2、介绍内容、介绍内容+动词、动词、形容词形容词（3）生动介绍邮票中的内容。）生动介绍邮票中的内容。（4分）分）画画 文文 转转 换换 生动介绍画面内容生动介绍画面内容参考答案：这枚邮票的主体是两个这枚邮票的主体是两个可爱的卡通儿童拜年的形象。可爱的卡通儿童拜年的形象。人物两边是门墩和春联，背人物两边是门墩和春联，背后是两扇打开的大门，门内后是两扇打开的大门，门内有一方照壁，照壁上贴着羊有一方照壁，照壁上贴着羊形象的年画，中间是一个福形象的年画，中间是
9、一个福字。字。【方法】【方法】1 1、介绍内容、介绍内容+修辞修辞（3）生动介绍邮票中的内容。）生动介绍邮票中的内容。（4分）分）画画 文文 转转 换换 生动介绍画面内容生动介绍画面内容【方法】【方法】1 1、介绍内容、介绍内容+修辞修辞参考：这枚邮票的主体是两个这枚邮票的主体是两个可爱的卡通儿童拜年的形象。可爱的卡通儿童拜年的形象。两个孩子笑得像花儿一样。两个孩子笑得像花儿一样。孩子两边是门墩和春联，背孩子两边是门墩和春联，背后是两扇打开的大门，门内后是两扇打开的大门，门内有一方照壁，照壁上贴着羊有一方照壁，照壁上贴着羊形象的年画，中间是一个福形象的年画，中间是一个福字。字。（3）生动介绍邮
10、票中的内容。）生动介绍邮票中的内容。（4分）分）画画 文文 转转 换换 生动介绍画面内容生动介绍画面内容参考：这枚邮票的这枚邮票的主体主体是两个是两个可爱的卡通儿童拜年的形象。可爱的卡通儿童拜年的形象。两个孩子笑得像花儿一样。两个孩子笑得像花儿一样。人物人物两边两边是门墩，是门墩，像两个保像两个保护神守护着主人。护神守护着主人。门墩旁是门墩旁是春联，春联，背后背后是两扇打开的大是两扇打开的大门，门门，门内内有一方照壁，照壁有一方照壁，照壁上上贴着羊形象的年画，贴着羊形象的年画，中间中间是一个福字。是一个福字。【方法】【方法】1 1、介绍内容、介绍内容+修辞修辞（3）生动介绍邮票中的内容。）生动
11、介绍邮票中的内容。（4分）分）画画 文文 转转 换换 生动介绍画面内容生动介绍画面内容参考答案：这枚邮票的主体是两个这枚邮票的主体是两个可爱的卡通儿童拜年的形象。可爱的卡通儿童拜年的形象。人物两边是门墩和春联，背人物两边是门墩和春联，背后是两扇打开的大门，门内后是两扇打开的大门，门内有一方照壁，照壁上贴着羊有一方照壁，照壁上贴着羊形象的年画，中间是一个福形象的年画，中间是一个福字。字。【方法】【方法】2 2、介绍内容、介绍内容+动词、动词、形容词形容词（3）生动介绍邮票中的内容。）生动介绍邮票中的内容。（4分）分）画画 文文 转转 换换 生动介绍画面内容生动介绍画面内容参考：这枚邮票的主体是两
12、个这枚邮票的主体是两个可爱的卡通儿童拜年的形象。可爱的卡通儿童拜年的形象。两个孩子双手两个孩子双手抱抱拳做拜年状，拳做拜年状，脸脸红扑扑红扑扑的，洋溢着喜悦的的，洋溢着喜悦的笑容。笑容。人物两边是人物两边是古朴的古朴的门门墩和墩和喜庆的喜庆的春联，背后是两春联，背后是两扇打开的扇打开的宽阔的宽阔的大门，门内大门，门内有一方照壁，照壁上贴着羊有一方照壁，照壁上贴着羊形象的年画，中间是一个形象的年画，中间是一个玲玲珑的珑的福字。福字。【方法】【方法】2 2、介绍内容、介绍内容+动词、动词、形容词形容词画（邮票、漫画等）画（邮票、漫画等）文文 转转 换换 题型：（一）题型：（一）介绍画面内介绍画面内
13、容容 1 1、用说明性的语言介绍画面；、用说明性的语言介绍画面；有什么说什么，不夸张，不想象。有什么说什么，不夸张，不想象。2 2、介绍画面内容，并使用一种修辞；、介绍画面内容，并使用一种修辞；介绍内容介绍内容+修辞修辞3 3、用生动的语言介绍画面内容。、用生动的语言介绍画面内容。介绍内容介绍内容+修辞修辞 介绍内容介绍内容+动词、形容词动词、形容词（2015 2015 黄冈黄冈 略有改动）略有改动）甲、乙两幅漫画都叫甲、乙两幅漫画都叫“读书读书”，请仔细欣赏，揭示漫画寓意。（请仔细欣赏，揭示漫画寓意。（2分）分）漫漫 文文 转转 换换揭示图画（漫画）寓意揭示图画（漫画）寓意甲图：肯定甲图：肯
14、定读书可以开拓视野，帮助我们看到外面更加读书可以开拓视野，帮助我们看到外面更加 精彩的世界。精彩的世界。乙图：讽刺乙图：讽刺死读书以至于束缚了自己的手脚的人。死读书以至于束缚了自己的手脚的人。【方法指导【方法指导】辨别三类主题：辨别三类主题：第一类：讽刺或揭露第一类：讽刺或揭露第二类：赞扬或肯定第二类：赞扬或肯定第三类：不同态度（或肯或否）第三类：不同态度（或肯或否）答题思路：揭示或反映答题思路：揭示或反映 的社会现象等。的社会现象等。讽刺、批评、赞扬、肯定讽刺、批评、赞扬、肯定 的人或现象。的人或现象。漫漫 文文 转转 换换揭示图画（漫画）寓意揭示图画（漫画）寓意【方法指导【方法指导】多从正
15、面揭示漫画寓意。如这幅漫画告诉我们多从正面揭示漫画寓意。如这幅漫画告诉我们（2015 2015 黄冈黄冈 略有改动）略有改动）甲、乙两幅漫画都叫甲、乙两幅漫画都叫“读书读书”，请仔细欣赏，说说你获得了什么启示请仔细欣赏，说说你获得了什么启示。（。（2分）分）（2015 2015 黄冈黄冈 略有改动）略有改动）甲、乙两幅漫画都叫甲、乙两幅漫画都叫“读书读书”，请仔细欣赏，说说你获得了什么启示请仔细欣赏，说说你获得了什么启示。（。（2分）分）【启示】【启示】这两幅漫画告诉我们这两幅漫画告诉我们读书可以开拓视野，帮助我们读书可以开拓视野，帮助我们看到外面更加精彩的世界；我们要摒弃那些死读书以至看到外
16、面更加精彩的世界；我们要摒弃那些死读书以至于束缚自己手脚的做法。于束缚自己手脚的做法。【理解【理解】此为揭示寓意的不同问法，再如此为揭示寓意的不同问法，再如“谈感谈感受受”“”“谈看法谈看法”“”“谈认识谈认识”等。等。（2015 2015 黄冈黄冈 略有改动）略有改动）甲、乙两幅漫画都叫甲、乙两幅漫画都叫“读书读书”，请仔细欣赏，写出你的探究结果请仔细欣赏，写出你的探究结果。（。（2分）分）小结：画文画文 转转 换换（二）揭示图画（漫画）寓意。（二）揭示图画（漫画）寓意。1 1、揭示寓意、揭示寓意 2 2、谈启示、谈启示 3 3、写探究结果（认识、感受等）、写探究结果（认识、感受等）实战演练
17、画画 文文 转转 换换仔细观察这幅漫画，完成下面的任务。仔细观察这幅漫画，完成下面的任务。（1）介绍画面内容，并使用一种）介绍画面内容，并使用一种修辞。（修辞。（3分）分）（2）根据你对画面的理解，写出）根据你对画面的理解，写出你的探究结果。（你的探究结果。（2分）分）画面的主体部分画着一家三口。其画面的主体部分画着一家三口。其中母亲正在从一座房子上拆下屋顶上的中母亲正在从一座房子上拆下屋顶上的砖，房子的前面，父亲正在用这些砖砌砖，房子的前面，父亲正在用这些砖砌一条路，一条路，他弯下的腰像弓一样。他弯下的腰像弓一样。儿子背儿子背着书包，拿着书在这条父亲正在铺着的着书包，拿着书在这条父亲正在铺着
18、的路上走着。路上走着。1 1、这幅漫画、这幅漫画反映了反映了上学费用高，贫困家庭难以承受的现象。上学费用高，贫困家庭难以承受的现象。2 2、这幅漫画、这幅漫画告诉我们告诉我们要切实加大教育投入，解决贫困孩子上学难要切实加大教育投入，解决贫困孩子上学难的问题。的问题。小结：画文画文 转转 换换题型题型：（一）介绍画面内容；（一）介绍画面内容；（二）揭示图画（漫画）寓意。（二）揭示图画（漫画）寓意。1 1、用说明性的语言介绍画面；、用说明性的语言介绍画面；2 2、介绍画面内容，并使用一种修辞；、介绍画面内容，并使用一种修辞；3 3、用生动的语言介绍画面内容。、用生动的语言介绍画面内容。1 1、揭示
19、寓意、揭示寓意2 2、谈启示、谈启示3 3、写探究结果（认识、感受等）、写探究结果（认识、感受等）欲辨要明晰。图中有真意，图文转换 2011(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(4分)(2)结合两则材料的内容，写出下边这幅画的寓意。(3分)2012 7.3月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。(60个字左右）(5分）2013 6阅读下面材料，按要求答题。（共9分）材料一 二十四节气之一谷雨（右图）材料二 传说，张仲景告老还乡时正值冬至，他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了便让弟子
20、搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。（1）材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？（4分）（2）用一句话概括材料二的内容。（2分）2014（(2)右边是此次大赛的宣传画，请说明该画面的内容。要求：采用总分的结构方式。运用合理的说明顺序（5分）2015（2）下图是中国青少年校园足球（）下图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该）活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。（标志的设计意图。（4分）分）漫画题常见题型：
21、漫画题常见题型：1、漫画表述类（描述画面题）、漫画表述类（描述画面题）2、揭示寓意类揭示寓意类 仔细观察右边的漫画，仔细观察右边的漫画，用说明性语言简要介用说明性语言简要介绍画面的内容。绍画面的内容。仔细观察右边的漫画，仔细观察右边的漫画，用说明性语言简要介用说明性语言简要介绍画面的内容。绍画面的内容。画面上一个不法商人，画面上一个不法商人，他手持一把大伞，伞他手持一把大伞，伞上写有上写有“国标允许国标允许”的字样，在大伞的遮的字样，在大伞的遮盖下，他在某食品中盖下，他在某食品中加入有害的化学物质。加入有害的化学物质。漫画表述题漫画表述题备考方案：备考方案：按按一定的顺序一定的顺序客观描述画面
22、内容，客观描述画面内容，不漏掉任何不漏掉任何细节，细节，不加入自己的看法，不进行主观想象。不加入自己的看法，不进行主观想象。（说明性语言）（说明性语言）画面内容：画面内容：森森林中的许多树上，挂着许多鸟巢，林中的许多树上，挂着许多鸟巢，鸟巢售价高达三十万、四十万，许多鸟巢售价高达三十万、四十万，许多小鸟望小鸟望“窝窝”兴叹，根本住不起，于兴叹，根本住不起，于是，它们只是，它们只好打好打地铺了。地铺了。寓寓意：意：揭揭示了商品房售价过高，普通老百姓示了商品房售价过高，普通老百姓承受不起的社会现象。承受不起的社会现象。揭示寓意类备考方案：叙述画面内容叙述画面内容（如有标题，一定要写出（如有标题，一
23、定要写出来）来）讽刺讽刺/批评批评/揭示揭示/赞扬赞扬的人的人/行为行为/现象现象启示启示/告诫告诫/警示人们警示人们概括漫画概括漫画有诀有诀窍，方窍，方法技巧需记牢；法技巧需记牢；标题醒目是眼睛，画标题醒目是眼睛，画面内容仔面内容仔细瞧；细瞧；表情动作常夸张，画中文字不可少；表情动作常夸张，画中文字不可少；说明语言忘不了。说明语言忘不了。揭示寓意揭示寓意很关键，很关键，解题钥匙手中握，常用词语心中刻；解题钥匙手中握，常用词语心中刻；反反映批映批评与讽评与讽刺，启示告诫和警示；刺，启示告诫和警示；字数要求切莫忘，表达简洁和明了。字数要求切莫忘，表达简洁和明了。徽标的特点1.1.构图简单：构图简
24、单：由简单的线条、图案、文由简单的线条、图案、文字、字母、数字组成。字、字母、数字组成。2.2.寓意丰富寓意丰富：能体现主题内涵或能体现主题内涵或行业特行业特色。色。徽标题型徽标题型 1.1.描述画面描述画面 2.2.挖掘寓意、内涵挖掘寓意、内涵 3.3.理解赏析徽标理解赏析徽标右面是我国右面是我国“国家节国家节水标志水标志”图，请说说图，请说说你对构图设计含义的你对构图设计含义的理解。理解。图形由地球、水滴、水（手掌）三个部图形由地球、水滴、水（手掌）三个部分组成。分组成。寓意寓意：圆象征着地球，每个人：圆象征着地球，每个人手上都有一滴水，暗示地球上水资源有手上都有一滴水，暗示地球上水资源有
25、限，大家要节约用水。限，大家要节约用水。右图是中国郑州国际少林武术节点徽标，请你用说明性的语言对其加以介绍并分析其象征意义。（3分）徽标徽标由内外两部分组成：由内外两部分组成：外围上半外围上半部分用汉字写着部分用汉字写着“国际少林武术节国际少林武术节”，下半部分是下半部分是“郑州国际少林武术节郑州国际少林武术节”的英文翻译；内围上边用汉字写着的英文翻译；内围上边用汉字写着“郑州郑州”二字，下边画着地球的形状，二字，下边画着地球的形状，中间有两个人的形状站在地球上搏中间有两个人的形状站在地球上搏击，又像是在握手。（击，又像是在握手。（2分）象征着分）象征着来自五湖四海的人们齐聚郑州，切来自五湖四
26、海的人们齐聚郑州，切磋武艺，分享友谊。（磋武艺，分享友谊。（1分）分）备考方案：备考方案：1、明确徽标产生的背景。、明确徽标产生的背景。2、宏观把握徽标的外形特点，内部各组成、宏观把握徽标的外形特点，内部各组成部分，部分，注意中英文大小写和变体，以及涉及注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。的时间、事物等。3、介绍画面要按顺序。、介绍画面要按顺序。4、采用规范的说明语言。、采用规范的说明语言。概括漫画概括漫画有诀有诀窍，方窍，方法技巧需记牢；法技巧需记牢；标题醒目是眼睛，画标题醒目是眼睛，画面内容仔面内容仔细瞧；细瞧；表情动作常夸张，画中文字不可少；表情动作常夸张，画中文字不可少；客观描述要全面。客观描述要全面。揭示寓意揭示寓意很关键，很关键，解题钥匙手中握，常用词语心中刻；解题钥匙手中握，常用词语心中刻；反反映批映批评与讽评与讽刺，启示告诫和警示；刺，启示告诫和警示；字数要求切莫忘，表达简洁和明了。字数要求切莫忘，表达简洁和明了。谢 谢 指 导
