1、第第2课时课时 乘法运算的规律乘法运算的规律九九 探索乐园探索乐园JJ 四年级下册 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-11-172课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测探索两个数乘积的最大和最小问题探索两个数乘积的最大和最小问题1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-11-173用用2、3、4、5、6 五个数字组成一个三位数和一五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎样组数，可使两个数的乘积最大？个两位数。怎样组数，可使两个数的乘积最大？
2、单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-11-174用用2、3、4、5、6 五个数字组成一个三位数和一个两位数。五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎样组数，可使两个数的乘积最大？怎样组数，可使两个数的乘积最大？1探究点探究点1 探索两个数乘积的最大和最小问题探索两个数乘积的最大和最小问题6 不能写在三位数的百位上，不能写在三位数的百位上，5 写在三位数的百写在三位数的百位上，两位数是位上，两位数是63。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-11-175最小的数字不能写在三位数的百位上，最大的最小的数字不
3、能写在三位数的百位上，最大的数字写在三位数的个位上。数字写在三位数的个位上。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-11-176自己选择五个数字，按要求组数，并用计算器计算自己选择五个数字，按要求组数，并用计算器计算。（1）组成乘积最小的三位数和两位数是（）组成乘积最小的三位数和两位数是（）和（）和（），），两个数的积是（两个数的积是（）。）。（2）组成乘积最大的三位数和两位数是（）组成乘积最大的三位数和两位数是（）和（）和（），），两个数的积是（两个数的积是（）。）。46735163454832274653单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版
4、文本样式 二级 三级 四级 五级2022-11-177用计算器计算，看看积有什么规律。用计算器计算，看看积有什么规律。2探究点探究点2 11=1111=111111=11111111=1111111111=用计算器计算各题结果如下：用计算器计算各题结果如下：单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-11-1781111111111111111=111111111111111111=在在1111111111111111 中，中，每个因数都有每个因数都有8 个个1，所以积从所以积从1 顺次写到顺次写到8，再递减写到再递减写到1，所以结果是所以结果是1234
5、56787654321。12345678765432112345678987654321在在111111111111111111 中，中，每个因数都有每个因数都有9 个个1，所以积从所以积从1 顺顺次写到次写到9，再递减写到再递减写到1，所以结果为所以结果为12345678987654321。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-11-1791用用1，3，4，6，9这五个数字组成一个三位数和一个两位这五个数字组成一个三位数和一个两位数，要使这两个数的乘积最大，该怎样组数？数，要使这两个数的乘积最大，该怎样组数？小试牛刀小试牛刀64193单击此处编辑
6、母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-11-17102用用2，4，6，7，8这五个数字组成一个三位数和一个两这五个数字组成一个三位数和一个两位数，要使这两个数的乘积最小，该怎样组数？位数，要使这两个数的乘积最小，该怎样组数？47826单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-11-17113用用5，6，7，8，9这五个数字组成一个三位数和一个两位这五个数字组成一个三位数和一个两位数，怎样组数，可使这两个数的乘积最大？怎样组数，数，怎样组数，可使这两个数的乘积最大？怎样组数，可使这两个数的乘积最小？可使这两个数的乘积最小
7、？最大：最大：87596最小：最小：68957单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-11-17124用计算器计算前三个算式的结果，发现积的规律，再根用计算器计算前三个算式的结果，发现积的规律，再根据规律直接写出后面算式的结果。据规律直接写出后面算式的结果。121011310145101191015610173101121245451919565673731313单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-11-1713由由1 组成的两个相同因数相乘的积的规律：一个因数中组成的两个相同因数相乘的积的规律：一个因
8、数中有几个有几个1，积就从，积就从1 开始顺次写到几，然后再递减写到开始顺次写到几，然后再递减写到1。（每个因数中（每个因数中1 的个数都不大于的个数都不大于9）归纳总结：归纳总结：单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-11-1714夯实基础夯实基础（选题源于教材（选题源于教材P101练一练）练一练）1.先找规律，再在横线上填上合适的数。先找规律，再在横线上填上合适的数。（1）2299=2178222999=22177822229999=222177782222299999=（2）4499=4356444999=44355644449999=444355564444499999=2.做一个小数学家，写一组有规律的算式。做一个小数学家，写一组有规律的算式。22221777784444355556略。略。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-11-1715作作 业业 请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思维思维拓展练拓展练”习题，具体内容见习题课件。习题，具体内容见习题课件。
