1、人美版美术二年级下册我的收藏卡教学设计姓名： 学校：学习领域：欣赏评述 课时：一课时学习内容与目标：1.通过欣赏、交流、制作，了解收藏卡的布局与类型。自己制作一枚大小合适、设计合理的收藏卡，并能进行装饰与美化。2.通过选材、布局归类、折剪贴画，设计制作收藏卡的活动，了解各类物品的收藏知识，体验设计的快乐。教学重点与难点：重点：收藏卡的整体设计与美化，使学生设计出分类新颖、装饰性与体验性为一体的作品。难点：选材与布局的设计。教学过程：一、欣赏了解收藏品：1.欣赏书中收藏作品。博物馆里的绘画、雕刻、陶瓷工艺品等。2.说说你对收藏的认识。教学意图：锻炼学生的交流能力。二、探究学习1、什么是收藏卡？2
2、、说说自己收藏品（1）展示你的收藏品。分组参观同学带来的收藏品、看看、摸摸、体验不同的收藏品所带来的不同感觉。从而对收藏品的种类有一个简单的认识。(2)向同学介绍你的收藏品。教学意图：培养学生的收集能力。3、如何制作收藏卡？（1）欣赏各种收藏卡。（2）分析收藏卡的制作方法：内容、布局、方法、装饰等。（3）教师示范制作步骤三、艺术实践每人为自己的藏品制作收藏卡，要求设计新颖、布局合理，并有一定装饰性。 四、展示交流游戏：组织同学将收藏卡与藏品的顺序打乱，每个人手中都有一件藏品和一张卡，但不一定是配套的。 规则：随意请一名同学展示收藏卡并大声朗读内容，有相应藏品的同学立即举起手中藏品。能使同学从外观及内容等方面迅速甄别的收藏卡可以获得最佳创意奖、最佳选材奖、最佳设计奖、最佳组合奖五、拓展成果（1）你对自己制作的收藏卡满意吗？有什么改进意见？ （2）你喜欢谁制作的收藏卡？为什么？ （3）你觉得收藏活动有趣吗？你学到了哪些知识？
