1、巧做杯垫教材分析： 本节课教学内容是人美版教材二年级上册第22课巧做杯垫。本节课是在学生学会使用手工工具剪刀的基础上，设计杯垫造型。教材以杯垫在生活中的作用为切入点，学生学会设计制作杯垫的方法与步骤，探索体验以小组为单位通过画、剪、贴等方法设计制精美作的杯垫。在设计过程中培养学生的创新和创造能力。学情分析： 二年级学生能够熟练地使用剪刀，但动手能力不强。也能设计简单的杯垫造型，但创新能力还有待提高。因此本节课设计学生活动前欣赏设计师设计的造型独特、优美的杯垫，开拓学生的视野，激发他们的创新意识。教学目的： 1、通过学习使学生了解杯垫在生活中的作用，初步掌握设计、制作杯垫的方法 。 2、在设计制
2、作杯垫的体验活动中，培养学生的合作能力和动手能力。 3、通过体验和实践，培养学生解决问题的能力及创新能力。 4、培养学生的环保意识教学重点：学会制作杯垫的方法教学难点：杯垫大小，设计新颖别致教学准备：杯垫图片、彩色纸、剪刀、课件、卡纸、彩笔、胶棒。 教学过程：一、创设情境，导入新课 同学们想一想，如果你家来客人了，妈妈为客人泡制了香喷喷的热茶，放在桌上又怕烫坏桌子谁能为妈妈解决这个问题呢？那杯垫有什么用途呢？杯垫起到隔热、防滑，造型优美的杯垫还起到装饰美化的效果出示课题巧做杯垫二、探究学习1、欣赏精美的杯垫 思考：这些杯垫有什么不同 ？ 材质、形状、大小、图案、 塑料杯垫：质轻、坚固、防腐、艳
3、丽、价廉，因此被广泛应用，在日常生活中塑料制品随处可见，大到城市雕塑，小到儿童玩具、2、 同学们欣赏了这么多漂亮的杯垫，大家想不想亲手做一个杯垫送给妈妈？那怎么做呢？3、 想一想：怎样制作杯垫？ 确定杯垫的形状 确定杯垫的大小4、分析制作杯垫的步骤：形状、大小、图案、装饰5、欣赏教师制作的杯垫6、小组讨论汇报：你们打算设计什么样的杯垫？3、 学生艺术实践 要求： 1、利用准备的各种材料，通过画、剪、贴等方法制作一个漂亮的杯垫 2、独立完成或小组合作完成 3、注意图形的选择、色彩的搭配、装饰要美观四、展示作品: 1、小组互评 2、学生介绍作品5、 小结 同学们，今天我们主要学习用画、剪、贴等方法制作杯垫，其实生活中用来做杯垫的材料很多，我们可以拿来废物利用，这样既可以做成杯垫，又可以保护环境，变废为宝。希望同学们课下做出更多更美的杯垫，来装饰美化我们的生活环境。板书设计：
