巧做杯垫

1、人美版小学美术二年级第四册 巧做杯垫,互学,小课堂,思考一： 杯垫都有哪些用途呢？,欣赏一些精美的杯垫,互学,小课堂,思考二： 这些杯垫有哪些不同？,我来学,想一想怎样做杯垫？,【确定杯垫的形状】,【确定杯垫的大小】,1,2,3,4,杯垫的外形多种多样，图案和形状如何搭配呢？,这样的搭配适合吗？,图案要适合外形,互学,小课堂,思考三： 杯垫的装饰美化过程？,互学,小课堂,思考四： 小组讨论汇报： 准备设计什么样的杯垫？,要求： 1、用你准备的材料，通过画、剪、贴等方法制作一个精美的杯垫 2、独立完成或小组合作 3、注意图形的选择、色彩。

2、巧做杯垫教材分析：本节课教学内容是人美版教材二年级上册第22课巧做杯垫。本节课是在学生学会使用手工工具剪刀的基础上，设计杯垫造型。教材以杯垫在生活中的作用为切入点，学生学会设计制作杯垫的方法与步骤，探索体验以小组为单位通过画、剪、贴等方法设计制精美作的杯垫。在设计过程中培养学生的创新和创造能力。学情分析：二年级学生能够熟练地使用剪刀，但动手能力不强。也能设计简单的杯垫造型，但创新能力还有待提高。因此本节课设计学生活动前欣赏设计师设计的造型独特、优美的杯垫，开拓学生的视野，激发他们的创新意识。教学目。

3、巧做杯垫教学设计一、教学目标 知识与技能目标：初步了解杯垫的生活用途、基本材质和常见的形状。过程与方法目标：通过猜一猜、看一看等方法逐步掌握几种杯垫的制作步骤。情感态度与价值观目标：引导学生积极思考，利用不同的材质制作各类新颖的杯垫，培养创新精神。2、 教学重、难点教学重点：掌握杯垫的制作步骤，并且能够熟练的制作。教学难点：如何利用不同的材料设计并制作出各类新颖的杯垫。三、教学准备：不织布、植物胶、马赛克、剪刀、双面胶等。四、教学过程（一）兴趣导入。欢迎大家来到快乐的美术课堂！同学们请看，老师手种。

4、巧做杯垫教材分析：本节课教学内容是人美版教材二年级上册第22课巧做杯垫。本节课是在学生学会使用手工工具剪刀的基础上，设计杯垫造型。教材以杯垫在生活中的作用为切入点，学生学会设计制作杯垫的方法与步骤，探索体验以小组为单位通过画、剪、贴等方法设计制精美作的杯垫。在设计过程中培养学生的创新和创造能力。学情分析:二年级学生能够熟练地使用剪刀，但动手能力不强。也能设计简单的杯垫造型，但创新能力还有待提高。因此本节课设计学生活动前欣赏设计师设计的造型独特、优美的杯垫，开拓学生的视野，激发他们的创新意识。教学目。

5、巧做杯垫教学设计人美版二年级下册 第22课巧做杯垫 。1、 教材分析本课是综合练习中的一课，属于“设计应用”学习领域。结合学生的年龄特点和对生活的感受，让学生利用身边容易找到的材料进行设计创作，为实现低年级学段的相关目标而进行的工艺实践活动。巧做杯垫一课主要是通过教师提问、观察、回忆和联想，以及教师的示范和辅导，再结合对教材的分析、讲解，让学生尽情发挥自己的创造力，制作出具有不同特点的美观、实用的杯垫，大胆地表达自己个性化的真实感受，体验美术学习过程的乐趣。三、学情分析二年级的学生对不同的材料和美术工。