1、光荣榜光荣榜：你总是最棒的！吕懿涵吕懿涵 余子涵余子涵 张怡沛张怡沛 贺志杰贺志杰傅子涵傅子涵 索雨晨索雨晨 刘佳睿刘佳睿 辛辛 雨雨 李欣芮李欣芮 闫子轩闫子轩 李宇辰李宇辰 南懿函南懿函 王娅楠王娅楠 王卓曦王卓曦郭嘉宁郭嘉宁 陈启超陈启超 闫鹏旭闫鹏旭 刘佳睿刘佳睿两大问题：两大问题：一、为什么要学数学？一、为什么要学数学？二、如何学好数学？二、如何学好数学？1.“1.“学好数理化，走遍天下也不学好数理化，走遍天下也不怕怕”2.2.开创思维，让你变聪明！开创思维，让你变聪明！+第一：要改变一个观念。第一：要改变一个观念。+有人会说自己的基础不好。那我问一有人会说自己的基础不好。那我问一下
2、什么是基础？今天所学的知识就是明下什么是基础？今天所学的知识就是明天的基础。明天学习的知识就是后天的天的基础。明天学习的知识就是后天的基础。所以要学好每一天的内容，那么基础。所以要学好每一天的内容，那么你打的基础就是最扎实的了。所以现在你打的基础就是最扎实的了。所以现在你们是在同一个起跑线上的，无所谓基你们是在同一个起跑线上的，无所谓基础好不好。础好不好。+第二：多练，多思考！第二：多练，多思考！+“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”+除了听老师讲，看老师做以外，要自己多做练习，除了听老
3、师讲，看老师做以外，要自己多做练习，而且要把自己做题的体会主动地、大胆地讲给大而且要把自己做题的体会主动地、大胆地讲给大家听，遇到问题要和同学、老师辩一辩，坚持真家听，遇到问题要和同学、老师辩一辩，坚持真理，改正错误。在听课时要注意老师展示解题的理，改正错误。在听课时要注意老师展示解题的思维过程，要多思考、多探究、多尝试各种解题思维过程，要多思考、多探究、多尝试各种解题的方法。的方法。+第三：关于作业第三：关于作业+绝对不允许有抄作业的情况发生。如果我发绝对不允许有抄作业的情况发生。如果我发现有谁抄作业，那么既然他这样喜欢抄，我现有谁抄作业，那么既然他这样喜欢抄，我就要你把当天的作业多抄几遍给
4、我。就要你把当天的作业多抄几遍给我。+那有人会问，碰到不会做的题目怎么办？那有人会问，碰到不会做的题目怎么办？有两个办法有两个办法：+一、向同学请教，请教做题目的思路，而不是整一、向同学请教，请教做题目的思路，而不是整个过程和答案。同学之间也要相互帮助，如果你个过程和答案。同学之间也要相互帮助，如果你让他抄袭你的作业这样不是帮助他而是害他，这让他抄袭你的作业这样不是帮助他而是害他，这个道理大家应该明白吧。我非常提倡同学之间的个道理大家应该明白吧。我非常提倡同学之间的相互讨论问题的，这样才能够相互促进提高。相互讨论问题的，这样才能够相互促进提高。+二、向老师请教，要养成多想多问的习惯。我的二、向
5、老师请教，要养成多想多问的习惯。我的办公室在四楼，欢迎大家前来交流办公室在四楼，欢迎大家前来交流 +用好三用好三“本本”：练习本（随堂练习本）：练习本（随堂练习本）+作业本作业本+纠错本纠错本+好的开始是成功的一半，新的学期开始了，好的开始是成功的一半，新的学期开始了，请大家调整好自己的思想，找到学习的原动请大家调整好自己的思想，找到学习的原动力。播种一种思想，收获一种行为；播种一力。播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。愿每位同学都有个好的开
6、始。愿每位同学都有个好的开始。数学课要求课前准备课前准备上课铃声响后，回座上课铃声响后，回座位坐好，把数学书，位坐好，把数学书，草稿本，笔等拿出来草稿本，笔等拿出来放好，做好上课准备放好，做好上课准备。侯课侯课上课铃响了，就是告诉你：上上课铃响了，就是告诉你：上课啦！快进教室！同学们都立课啦！快进教室！同学们都立即即停止一切活动停止一切活动，依次走进，依次走进教室，赶快坐在自己的位子上，教室，赶快坐在自己的位子上，看看学习用品有没有放整齐，看看学习用品有没有放整齐，静下心来，放好小手，等老师静下心来，放好小手，等老师来上课。来上课。2、上课：、上课：课上有问题要先举手。课上有问题要先举手。上课
7、讨论问题时不要大声喧哗，讨论过上课讨论问题时不要大声喧哗，讨论过程中要在听别人说完之后自己再发言，学程中要在听别人说完之后自己再发言，学会倾听别人的发言。会倾听别人的发言。笔记本（或练习本）打开放到课桌左上笔记本（或练习本）打开放到课桌左上角以备随时记录（或练习）。角以备随时记录（或练习）。保持正确的读书写字姿势。保持正确的读书写字姿势。课本：课本：不乱写乱画，保持书本干干不乱写乱画，保持书本干干净净的。可以提前预习，老师未布净净的。可以提前预习，老师未布置的作业预习时可以试着提前做。置的作业预习时可以试着提前做。作业本作业本:格式正确，字写漂亮、整格式正确，字写漂亮、整齐，写错后，仔细擦干净
8、再写。齐，写错后，仔细擦干净再写。下课铃响下课铃响听到下课铃响时，若老师还未宣布下听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应该安心的听讲，不要忙着课，学生应该安心的听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：同学仍需起立，与老师互道：“再再见见”。待老师离开教室后，学生方可。待老师离开教室后，学生方可离开。离开。作业作业课堂作业及时完成。课堂作业及时完成。家庭作业，自己回家完家庭作业，自己回家完成后先检查一遍，再交成后先检查一遍，再交给家长检查签字。给家长检查签字。新学期
9、新学期 标志着松散、高度自我标志着松散、高度自我的假期生活的结束，紧张忙碌、规的假期生活的结束，紧张忙碌、规范自律的新学年的开始。从现在开范自律的新学年的开始。从现在开始，全班同学要消除始，全班同学要消除“假期综合假期综合症症”，以崭新的姿态、满腔的热忱、，以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的工作学习中。饱满的精神投入新的工作学习中。故事 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生说学生说:“:“今天咱们只学一件最简单也是最最今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每天把胳膊尽量往前甩，然容易做的事儿。每天把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。后再尽
10、量往后甩。”说着，苏格拉底示范了说着，苏格拉底示范了一遍。一遍。“从今天开始，每天做从今天开始，每天做300300下。大家能下。大家能做到吗？做到吗？”学生们都笑了。这么简单的事，有什学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：们：”每天甩手每天甩手300300下，哪些同学坚持了？下，哪些同学坚持了？”有有9090的同学骄傲地举起了手。的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问学生，这又过了一个月，苏格拉底又问学生，这次坚持下来的学生只有八成。次坚持下来的学生只有八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再
11、一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动还有哪几请告诉我，最简单的甩手运动还有哪几位同学坚持了？位同学坚持了？”这时，教室里只有一个这时，教室里只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊大哲学家的柏拉图。腊大哲学家的柏拉图。世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的终能做到；说它难，是因为真正能做到的终究只有少数。究只有少数。成功在于坚持成功在于坚持这是一个并不神秘的秘诀。生活是数学的源泉生活是数学的源泉.可编辑ppt26此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
