1、 进位加（2）义务教育苏教版二年级下册看谁算得又对又快。看谁算得又对又快。86861111 6 69 91 16 6 73-5073-50 48-9 48-9 38385353 53-27=53-27=97979191858523233939复习导入复习导入2626湖光小学一、二年级同学给山区小朋友捐图书。湖光小学一、二年级同学给山区小朋友捐图书。一年级捐一年级捐了了298298本。本。二年级捐二年级捐了了405405本。本。两个年级一共捐了多少本书？两个年级一共捐了多少本书？298+405=298+405=()()知识点：两、三位数加三位数知识点：两、三位数加三位数连续进位的加法的计算方法连
2、续进位的加法的计算方法探究新知探究新知5探究新知探究新知先估计一共捐了几百本，再用竖式计算。先估计一共捐了几百本，再用竖式计算。298+405=298+405=()()298298接近接近300,300,405405接近接近400400。300+400=700300+400=700，估计一共捐，估计一共捐了了700700本。本。探究新知探究新知探究计算方法探究计算方法：百百 十十 个个2 9 82 9 8+4 0 5+4 0 53 30 07 7个位上个位上8 8加加5 5等于等于1313，向，向十位进十位进1 1，在个位上写，在个位上写3 3。十位上的十位上的9 9加进位的加进位的1 1等于
3、等于1010，向百位进向百位进1 1，在十位上写，在十位上写0 0。百位上的百位上的2 2加加4 4等于等于6 6，再加进，再加进位的位的1 1等于等于7 7，在百位上写，在百位上写7 7。1 1298+405=298+405=()()1 1探究新知探究新知 2 9 8+4 0 511307298+405=298+405=()()4 0 5+2 9 811307验算：答：两个年级一共捐了答：两个年级一共捐了703703本书。本书。703 703 本本探究新知探究新知用竖式计算用竖式计算954+383954+383，并验算。，并验算。百百 十十 个个9 5 4+3 8 37331 3 8 373
4、319 5 4+11百百 十十 个个验算：1想想做做想想做做1.7 4 11 0 0 71 5 7 1322想想做做想想做做3.3.用竖式计算并验算。用竖式计算并验算。想想做做想想做做3.3.用竖式计算并验算。用竖式计算并验算。想想做做想想做做3.3.用竖式计算并验算。用竖式计算并验算。想想做做想想做做3.3.用竖式计算并验算。用竖式计算并验算。想想做做想想做做【新教材小学数学】加法PPT课件分析人教版6【新教材小学数学】加法PPT课件分析人教版64.想想做做想想做做【新教材小学数学】加法PPT课件分析人教版6【新教材小学数学】加法PPT课件分析人教版65.5.一年级和二年级学生到剧场看演出，
5、一一年级和二年级学生到剧场看演出，一年级有年级有195195人，二年级有人，二年级有198198人。剧场共有人。剧场共有400400个座位，够坐吗？为什么？个座位，够坐吗？为什么？（口答）（口答）195+198=393(195+198=393(人人)393400393400，够坐，够坐想想做做想想做做口答：够坐，因为座位数比人数多。口答：够坐，因为座位数比人数多。【新教材小学数学】加法PPT课件分析人教版6【新教材小学数学】加法PPT课件分析人教版6拓展练习拓展练习6.6.丁丁家和当当家在同一条街上，他们约定在两丁丁家和当当家在同一条街上，他们约定在两家之间的超市门口集合。两人同时从家里出发，
6、家之间的超市门口集合。两人同时从家里出发，当当走了当当走了4545米后发现忘记带钱包，又返回家去取。米后发现忘记带钱包，又返回家去取。当当一共走了当当一共走了390390米后和丁丁同时到达超市门口，米后和丁丁同时到达超市门口，此时丁丁走了此时丁丁走了200200米，你能算出丁丁家到当当家米，你能算出丁丁家到当当家有多远吗？有多远吗？45+45=9045+45=90（米）（米）390-90=300390-90=300（米）（米）300+200=500300+200=500（米）（米）答：丁丁家到答：丁丁家到 当当家当当家500500米。米。【新教材小学数学】加法PPT课件分析人教版6【新教材小学
7、数学】加法PPT课件分析人教版6 两、三位数加三位数连续进位的加法的两、三位数加三位数连续进位的加法的计算方法：计算方法：1.1.相同数位对齐，从个位加起。相同数位对齐，从个位加起。2.2.哪一位上的数相加满哪一位上的数相加满1010，就向前一位进，就向前一位进1 1。3.3.得数写在相应数位的下方。得数写在相应数位的下方。课堂小结课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？【新教材小学数学】加法PPT课件分析人教版6【新教材小学数学】加法PPT课件分析人教版61.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈
8、的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”.2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。【新教材小学数学】加法PPT课件分析人教版6【新教材小学数学】加法PPT课件分析人教版6
