1、15的认识说一说你看到了什么？数一数，分别有几个？说一说你看到了什么？数一数，分别有几个？探究一：哪些事物可以用探究一：哪些事物可以用1 1来表示呢？来表示呢？探究一：哪些事物可以用探究一：哪些事物可以用2 2来表示呢？来表示呢？探究一：哪些事物可以用探究一：哪些事物可以用3 3来表示呢？来表示呢？探究一：哪些事物可以用探究一：哪些事物可以用4 4来表示呢？来表示呢？探究一：哪些事物可以用探究一：哪些事物可以用5 5来表示呢？来表示呢？练习：练习：1.蜡蜡笔的笔的支数可以用（支数可以用（）来表示。）来表示。32.2.请用铅笔摆出数量请用铅笔摆出数量3 3。再摆再摆1 1根小棒是（根小棒是（）根
2、，可）根，可以用（以用（）来表示。）来表示。33 再摆再摆1 1根小棒是（根小棒是（）根，可以）根，可以用（用（）来表示。）来表示。44 再摆再摆1 1根小棒是（根小棒是（）根，可以）根，可以用（用（）来表示。）来表示。5512345练习二：填空题。练习二：填空题。1 1、3 3前面的数是（前面的数是（），后面的数是（），后面的数是（）。242 2、与、与2 2相邻的两个数是（相邻的两个数是（）和（）和（）。）。133 3、与、与4 4相邻的两个数是（相邻的两个数是（）和（）和（）。）。35数学游戏：运动场上的数学游戏：运动场上的1 2 3 42 3 4 511 像铅笔细又长，像铅笔细又长，2
3、 像小鸭水中游，像小鸭水中游，3 像耳朵听声音，像耳朵听声音，4 像小旗迎风飘，像小旗迎风飘，5 像秤钩称东西。像秤钩称东西。练习三：看图写数。练习三：看图写数。（）（）（）135练习三：看图连数。练习三：看图连数。3 4 2 5 练习三：涂一涂。练习三：涂一涂。写出写出 上的数。上的数。1 3 2 3 4 2 3 4 5 互相数一数，看看身上有什么能用互相数一数，看看身上有什么能用1-5的数字表示。的数字表示。两只手1个鼻子 同学们这节课我们技能去动物同学们这节课我们技能去动物园，还能玩游戏，开心吗？你在这园，还能玩游戏，开心吗？你在这节课里，你学到了那些本领？你是节课里，你学到了那些本领？你是怎么想的？怎么想的？课堂小结：课堂小结：在生活中有很多事物的数量都在生活中有很多事物的数量都可以用可以用1 1、2 2、3 3、4 4、5 5来表示。所来表示。所以，学好了数学，可以帮我们解决以，学好了数学，可以帮我们解决很多生活中的问题。很多生活中的问题。作业：作业：
