1、幼小衔接的主要内容幼小衔接的主要内容 幼儿离开幼儿园进入小学后，许多父母发现，孩子在生活、学习中会有一系列不适应的表现，如：不愿上学、厌烦做作业、不能遵守纪律，有的甚至相方设法不去上学。为了使幼儿更快适应小学生活，作为老师我们做哪些准备呢？目 录CONTENT2培养幼儿对小学生活的热爱和向往13培养幼儿对小学生活的适应性帮助幼儿做好入学前的学习准备（一）培养幼儿对小学生活的热爱和向往培养幼儿愿意上学，对小学生活怀着兴趣和希望，为作为一个小学生感到自豪的积极态度，并有机会让幼儿获得对小学生活的积极情感体验。（二）培养幼儿对小学生活的适应性培养幼儿的自信心、对周围人、事物的积极态度，激发幼儿参与活
2、动的兴趣和欲望。例如：为幼儿提供自己选择、制定计划和做决定的空间1.培养主动性（二）培养幼儿对小学生活的适应性培养幼儿的时间观念，增强独立意识，让幼儿知道什么时候做什么事情，并自觉的去做。培养自觉和自理能力，逐渐减少成人照顾。2.培养独立性（二）培养幼儿对小学生活的适应性幼儿人际交往能力表现在入学后对新的人际环境的适应。幼儿是是否善于同他人交往，在人群中的人缘如何，对他以后的学习和人生发展有很大的影响。3.发展人际交往能力（二）培养幼儿对小学生活的适应性进办公室要报告上课前书要摆在书桌右上角上课不能喝水手要放好不能有小动作学习成为必须完成的任务4.培养幼儿的规则意识和任务意识（特别在大班阶段）
3、如：爱看图书的习惯，做事认真的习惯，注意力听老师讲话的习惯，保持文具、书本整节的习惯（三）帮助幼儿做好入学前的学习准备1.培养良好的学习习惯非智力品质指影响智力活动的各种个性品质，主要指学习兴趣、学习积极性、意志、自信心等。培养幼儿的好奇心、对外部世界的兴趣和探索积极性、培养坚持到底、不怕困难的意志。（三）帮助幼儿做好入学前的学习准备2.培养良好的非智力品质（三）帮助幼儿做好入学前的学习准备让幼儿说出3个苹果加2个苹果等于几个苹果？哪个适合？让幼儿说出3+2？教师应提供适当的材料和环境，使幼儿可以利用事物的具体环境进行学习，丰富他们的感知经验，发展动手能力、思维能力和分析解决问题的能力。（三）帮助幼儿做好入学前的学习准备3.丰富感知经验，发展基本能力培养幼儿对小学生活的热爱和向往培养幼儿对小学生活的适应性帮助幼儿做好入学前的学习准备幼小衔接工作的主要内容n 你学会了吗？你学会了吗？感谢聆听感谢聆听
