1、任任 务务 驱驱 动动 型型 作作 文文 审审 题、拟题、拟 题题 1 1、标题作用：“花香蝶自来，题好一半文”“眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩”2、阅卷心理：标题是对作文主题、立意的一种提示、指引。对阅卷老师而言，又起到传递第一印象的重要作用，影响其评判文章优劣的第一感，所谓“印象有时比事实还重要”。3、评卷标准：不拟文题扣2分。实际上，若不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。拟题的重要性：2 1、要准确鲜明：标题应紧扣文章内容，突出主旨，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣话题、扣住材料中的一两个关键词，有的放矢。2、要新颖生动：标题应不落俗套，让人耳目为之一新
2、，激起阅读兴趣。3、要简洁凝练：标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。4、要富有意蕴：标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。好标题四原则（好标题四原则（“四要四要”）3 1、第一种模式：、第一种模式：保守拟题法保守拟题法，即直接从，即直接从材料中提炼出中心话题，作为文章的题目。材料中提炼出中心话题，作为文章的题目。2、第二种模式：、第二种模式：保险拟题法保险拟题法，即从材料中，即从材料中提炼出中心话题，前后添加词语扩充成题提炼出中心话题，前后添加词语扩充成题目。目。3、第三种模式：、第三种模式：创新拟题法创新拟题法，先定好材料，先定好材料的中心话题，再运用各种修辞手法加以润的中心话题
3、，再运用各种修辞手法加以润色。色。拟题常用的三种模式：拟题常用的三种模式：4议论文拟题的“六字秘诀”一切缺乏醒目标题的议论文都是凑字数！一切缺乏醒目标题的议论文都是凑字数！那么，怎样才能让议论文标题夺目夺目、深刻深刻、有力量有力量呢？从人民日报时评的众多标题中，我们可以总结出析议论文标题的“六字秘诀”：让、是、用，让、是、用，把、不、动。把、不、动。5“让让”字秘诀字秘诀 让理智战胜贪欲 让城市更有“温度”让榜样之光照亮前路 让社会正气生生不息 让创新激荡发展的春潮 让青春梦想飞得更高远 让历史照亮人类的明天 让敬畏之光烛照文化传承 让校训之光照亮人生之路 6 让陪伴成为孩子心底的阳光 让忠诚
4、成为时代旋律主音符 让“互联互通”点亮每颗心灵 让“诚信”充盈生活的每个空间 别让权力成为亲情之痛 别让谣言污染了“朋友圈”别让“斗富心态”消解了幸福 莫让浮躁侵染了文化“琅琊榜”7“是是”字秘诀字秘诀 美育是一种刚需 人心荒芜是防艾大敌 “平衡”是一种大智慧 规划失误是最大的浪费 家风传统是干事创业之基 家国情怀是立身养德之本 清廉是对家人的最好馈赠 悔罪是救赎与宽恕的基石 平等是对生命最好的馈赠 法治是化解社会冲突的正途 “和”文化是中国人的血脉 适合自己，才是最好的职业 灾难从来都不只是“假想敌”8“用（以）用（以）”字秘诀字秘诀 用用好作风凝聚正能量 用用改革之火点燃创新引擎 用用法治
5、中国凝聚复兴力量 用用制度破解“换马甲”难题 用用刚性制度托起诚信中国 用用规则文明突破“关系藩篱”用用公共理性铲除邪教土壤 以以德遗后方流长 以以创新思维增活力 以以新作为引领新常态 以以翰墨书香养浩然之气 以以工匠精神雕琢时代品质 以以关爱抵制“蓝鲸”诱惑9“把把”字秘诀字秘诀 把把文化种子播入精神土壤 把把“有意义”的事做出“真效果”把把市民“吐槽”转化为治霾合力 莫把工具当目的 莫把中药当成一把草别把企业社会责任当口香糖10“不不”字秘诀字秘诀 巧诈巧诈不不如拙诚如拙诚 消极怠工要消极怠工要不不得得 暂避风头暂避风头不不可取可取 名节如璧名节如璧不不可污可污 公恩私恩公恩私恩不不可混可
6、混 欲如野马欲如野马不不可纵可纵 文明底线文明底线不不可亵渎可亵渎11 养养一身浩然之气一身浩然之气 放开放开“思维缰绳思维缰绳”激扬激扬时代的好声音时代的好声音 拆除拆除心中那堵心中那堵“墙墙”聆听聆听中国真实的心跳中国真实的心跳 守护守护技术创新的初心技术创新的初心 打开打开隔绝陌生人的围墙隔绝陌生人的围墙 做做守望民族精神的代言人守望民族精神的代言人 动动 宾宾 式式 秘秘 诀诀12 走出走出“生活在别处生活在别处”的困境的困境 铸就铸就文质彬彬的礼乐中国文质彬彬的礼乐中国 树起树起我们心中的我们心中的“英雄纪念碑英雄纪念碑”涵养涵养“网络文学网络文学”的时代气息的时代气息 铲除铲除“抱
7、团腐败抱团腐败”滋生的土壤滋生的土壤警惕警惕“精神缺钙精神缺钙”蔓延年轻一代蔓延年轻一代13 用用“六字诀六字诀”拟标题，读来严肃、大气，拟标题，读来严肃、大气，适合人民日报的风格。另外，考场作适合人民日报的风格。另外，考场作文中，很多考生还喜欢用文中，很多考生还喜欢用“对仗式对仗式”标题，标题，也很受阅卷老师欢迎。虽然人民日报也很受阅卷老师欢迎。虽然人民日报对这种标题弃而不用（可能觉得略显呆对这种标题弃而不用（可能觉得略显呆板），但对考生来说，仍是一大法宝板），但对考生来说，仍是一大法宝14“对仗式”标题正对式正对式 用心感动，以爱承担 荣枯随缘，遇合尽兴 出自幽谷，迁于乔木 精神不死，希望
8、不灭 向生命致敬，为人性喝彩 春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋 修己之身以立基，假外之力而雄起15 小常识小常识，大学问大学问 仰观宇宙仰观宇宙，俯察万物俯察万物 舍一朝风月舍一朝风月，得万古长空得万古长空 一点青春气一点青春气，千里快哉风千里快哉风 别样的道路别样的道路，同样的精彩同样的精彩 反反 对对 式式16以上标题，均出自近年来的人民日报社评，仔细研究，我们可以看到，这些标题除了上面的“六字”标志之外，还常常同时有修辞手法修辞手法出现，如：让陪伴成为孩子心底的阳光比喻 灾难从来都不只是“假想敌”化用 树起我们心中的“英雄纪念碑”双关17常用修辞手法：常用修辞手法：比喻比喻 比拟比拟 反问
9、反问 仿拟仿拟 化用化用 对比对比 对偶对偶 夸张夸张 引用引用 仿拟：仿拟：按照已有的语言表达形式，临时造出新的语言形式的一种辞格。模仿对象一般为固定的词语或短语（成语、谚语、名言；成语、谚语、名言；句、段、篇句、段、篇；语体，风格语体，风格）18 化用俗语、流行用语、歌曲名、影视剧名、广告语等，会显得通俗易懂，自然亲切，极易引发读者的想象如“送人玫瑰，手有余香送人玫瑰，手有余香”(化用民间谚语化用民间谚语)“爱爱在心头口难开在心头口难开”(化用流行歌曲名化用流行歌曲名)“不要让精神不要让精神断层断层”(嫁接地理术语嫁接地理术语)化用人们熟知的名言警句、诗词歌赋中的名句、成语等，既典雅工丽，
10、词约意丰，又使得文章显示出文化底蕴。“小人之心何以度君子之腹小人之心何以度君子之腹”(化用成语化用成语)“别人的风景你的梦别人的风景你的梦”(化用诗句化用诗句)“海棠依旧？绿肥红瘦？海棠依旧？绿肥红瘦？”(化用古典诗词化用古典诗词)化化 用用19(1)比喻，形象生动 语文，心中的一泓清泉欣赏如光，赞美如花语文，心中的一泓清泉欣赏如光，赞美如花 借我一双慧眼诚信借我一双慧眼诚信人生的信用卡人生的信用卡 “正能量正能量”我们的加油站找准人生的靶子我们的加油站找准人生的靶子 创造是腾飞的翅膀创造是腾飞的翅膀 感情不是保险绳感情不是保险绳 给孩子一片自由的天空给孩子一片自由的天空(2)比拟，情感细腻
11、梦想在现实中起舞梦想在现实中起舞 与与“正能量正能量”同行携同行携“正能量正能量”一起飞翔一起飞翔 我和幸福有个约定请别践踏亲情我和幸福有个约定请别践踏亲情 低素质，再见谁来为亲情低素质，再见谁来为亲情“扶贫扶贫”20（3)反问，强调情感 绕树三匝，何枝可依？绕树三匝，何枝可依？好高岂能骛远？好高岂能骛远？生于生于“问问”？死于？死于“问问”？敢问路在何方？敢问路在何方？生活岂能无生活岂能无“正能量正能量”？生活怎能缺少赞美、竞争？生活怎能缺少赞美、竞争？亲情岂可漠视？亲情岂可漠视？诚信岂可抛？岂以亲疏辨好恶？诚信岂可抛？岂以亲疏辨好恶？(4)化用，显出新意 争渡争渡,争渡争渡,执着人生何处执
12、着人生何处 莫为他言遮望眼莫为他言遮望眼 月若有情月长吟月若有情月长吟 竞争不是无情物竞争不是无情物 诚以养德，信以修身都是答案惹的祸诚以养德，信以修身都是答案惹的祸 道德苦旅道德苦旅 都云老汉痴，谁解其中味都云老汉痴，谁解其中味（21(5)对比，凸现主题对比，凸现主题 与其坐而等，不如起而行与其坐而等，不如起而行 海纳百川，我纳千言海纳百川，我纳千言 近在咫尺，远在天涯近在咫尺，远在天涯 借鉴历史，借鉴历史，开创未来开创未来 (6)对偶，整齐凝练对偶，整齐凝练 善待母语，成就自我欣赏他人，挑战自我善待母语，成就自我欣赏他人，挑战自我 张开双臂，选择博爱血浓于水，理大于情张开双臂，选择博爱血浓
13、于水，理大于情 眼前同一水，笔下情各异眼前同一水，笔下情各异 信心是帆，意见是船信心是帆，意见是船积蓄正能量，疏导负能量张开双臂，选择博爱积蓄正能量，疏导负能量张开双臂，选择博爱 22(7)逆向拟题，突显新意 多摔一跤又何妨？输得起的赢家多摔一跤又何妨？输得起的赢家 有一种失败叫成功有一种失败叫成功 吃亏是福吃亏是福 勿为情所障目近墨者未必黑勿为情所障目近墨者未必黑 美丽的谎言感谢你的敌人美丽的谎言感谢你的敌人 开卷未必有益开卷未必有益 23 俗话说：俗话说：“师傅领进门，修行在个师傅领进门，修行在个人。人。”俗话又说：俗话又说：“会看的看门道，不会看的看门道，不会看的看热闹。会看的看热闹。”
14、老师为你罗列出这么老师为你罗列出这么多标题，即使只看看热闹也是好的。多标题，即使只看看热闹也是好的。24 拟拟 题题 演演 练练25 运用拟题拟题“六字诀六字诀”及修辞手法修辞手法，根据要求，给以下材料至少各拟三个标题 要要 求求 1、句子通顺，词语搭配得当，不出现错别字 2、突出主旨，扣住材料中一两个关键词，能激起阅读兴趣 3、短小精悍，醒目上口，4、含义丰富，耐人寻味，富有启发性26 阅读下面的材料，根据要求给作文拟题。阅读下面的材料，根据要求给作文拟题。为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的用微信发红包的“新招新
15、招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用长明确反对老师这种做法，认为用“钱钱”引导学生上课，会让引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。孩子变得功利，使教育变味。对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的表现
16、，表明自己的态度，阐述自己的看法。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。27保守法拟题：学习与红包保险法拟题：“红包奖励”折射教育低俗化 面对“红包”奖励，家长无需神经过敏创新法拟题（运用上文提到的修辞手法，任选三种手法，拟三个标题）“红包”真的只是学习中的“调料品”？（比喻）“微信红包”是教育功利主义的替罪羊（比喻）拒绝“红包课堂”，还我纯真教育（对比）勿让立人教育染上“利人”的铜臭味 物资鼓励也是学习的动力28 不久前是圣诞节，有人认为，中国人不应该过不久前是圣诞节，有人认为，中国人不应该过洋节，要防止我们忘记自己的传统；有人认为，西洋节，要防止我们忘记自己的传统；有
17、人认为，西方文化融合到中国社会，是改革开放的必然结果；方文化融合到中国社会，是改革开放的必然结果；还有人认为，圣诞节的诸多元素（圣诞老人，圣诞还有人认为，圣诞节的诸多元素（圣诞老人，圣诞树，圣诞礼物）挺有意思的，体验一下，让生活增树，圣诞礼物）挺有意思的，体验一下，让生活增添乐趣，这就很好！添乐趣，这就很好！针对“中国人要不要过圣诞节”这个问题，综合以上材料，阐述你的看法并阐述理由。29保守法拟题保守法拟题：不明圣诞圣诞意，不过圣诞节圣诞节 圣诞圣诞与荒诞保险法拟题保险法拟题：洋节洋节无法撼动春节传统 过节是形式，乐乐就一个字创新法拟题创新法拟题（运用上文提到的修辞手法，任选三种手法，拟三个标
18、题）让让“中国佳节中国佳节”与与“西方节日西方节日”花开并蒂（花开并蒂（比喻比喻）与与洋节一同洋节一同“其乐融融其乐融融”（拟人拟人）坚守民族文化，捍卫民族利益（坚守民族文化，捍卫民族利益（正对正对 对偶对偶）传统节日少浪漫，形式需改善传统节日少浪漫，形式需改善 不忘传统，不避交融不忘传统，不避交融 30 实实 战战 演演 练练31 2018年10月28日10时08分，重庆市万州区一大巴车在万州长江二桥桥面与小轿车发生碰撞后，冲破护栏，坠入江中。这次事故造成包括司机冉某在内的15名乘客全部遇难。11月2日，公交车坠江原因查明，系乘客刘某坐过站与司机冉某激烈争执，互殴致车辆失控。此结论一出，众人
19、哗然，社交媒体刷屏，有人批评情绪激动的司机，有人批评挑起事端的女乘客，还有人批评车上沉默的13名乘客。对这一事件，你有怎样的看法？请结合自己的感受与思对这一事件，你有怎样的看法？请结合自己的感受与思考写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，明确文体，考写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。字。32参参 考考 立立 意意33 1、规则意识是基本的素养、规则意识是基本的素养 敬畏规则敬畏规则 漠视规则的代价漠视规则的代价 2、忍一时风平浪静，退一步海阔天空、忍一时风平浪静，退一步海阔天空 小不忍则乱大谋小不忍
20、则乱大谋 3、夏虫不可语于冰，井蛙不可语于海，曲士不可语于道、夏虫不可语于冰，井蛙不可语于海，曲士不可语于道 不与三季人争胜负不与三季人争胜负 学会随机应变学会随机应变 344、控制情绪是最大的能力、控制情绪是最大的能力 冲动是魔鬼冲动是魔鬼 路怒要不得路怒要不得 少一些戾气，人生便是晴好少一些戾气，人生便是晴好 上帝欲其亡，必先使其狂上帝欲其亡，必先使其狂5、该出手时须出手、该出手时须出手 路见不平请伸手路见不平请伸手 勿以善小而不为勿以善小而不为35 6、不做冷漠的看客 集体沉默，便是集体沉没 围观也是一种暴力血腥 7、职业道德之我见 加强司机教育及职业培训 8、敬畏生命 生命很贵，请勿漠视 9、侥幸心理要不得36谢谢 谢谢 观观 赏！赏！37
