3-4教学课件—转账支票付款业务处理能力的训练.ppt

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4183338 上传时间:2022-11-17 格式:PPT 页数:32 大小:394.84KB
下载 相关 举报
3-4教学课件—转账支票付款业务处理能力的训练.ppt_第1页
第1页 / 共32页
3-4教学课件—转账支票付款业务处理能力的训练.ppt_第2页
第2页 / 共32页
3-4教学课件—转账支票付款业务处理能力的训练.ppt_第3页
第3页 / 共32页
3-4教学课件—转账支票付款业务处理能力的训练.ppt_第4页
第4页 / 共32页
3-4教学课件—转账支票付款业务处理能力的训练.ppt_第5页
第5页 / 共32页
点击查看更多>>
资源描述

1、工作任务一工作任务一 转账支票付款业务处理能力转账支票付款业务处理能力的训练的训练【教学目标教学目标】能力目标:1能准确的填写空白支票请购单 2能准确的签发转账支票 3能准确进行转账支票付款业务的账务处理 知识目标:1掌握空白支票请购单的填写方法 2掌握转账支票的签发方法 3掌握转账支票付款业务处理程序请购支票签发支票编制记账凭证登记银行存款日记账开 始结 束【工作流程工作流程】转账支票付款业务的基本处理程序转账支票付款业务的基本处理程序【典型业务实例典型业务实例1】杭州恒申有限责任公司于2018年4月1日出纳人员李晓向开户银行购买空白转账支票1本。【业务处理流程业务处理流程1】1填写空白支票

2、请购单 存款人向开户银行领购取支票时,应由出纳人员填写一式四联的空白支票请购单。并在第一联上加盖预留银行印签,送交银行办理。知识链接知识链接空白支票请购单空白支票请购单 企业向开户银行购买现金支票、转账支票等重要空白票据,需要填写一式四联的空白支票请购单。第一联是银行作转账借方凭证;第二联是银行作转账贷方凭证;第三联是银行凭证柜配售凭证及销账用;第四联是银行回执作单位收据或记账凭证。【业务处理流程业务处理流程1】2银行审核 经过银行核对印签相符后,发给申请企业空白支票,按规定收取工本费和手续费,并在支票登记簿上注明领用日期、领用单位、支票起讫号码等,以备查对。同时在空白支票请购单上填列请购凭证

3、的起止号码。并将银行收取的手续费回单 交于请购人。【业务处理流程业务处理流程1】3领取空白支票 银行出售的每张转账支票上均要加盖银行名称和签发人账号。按照规定,每个账户一次只能购买一本支票,业务量大的可以适当放宽。企业因撤销、合并或其他原因注销账户时,应将剩余的空白支票交回银行注销。请购人取得空白支票后,在空白支票请购单“请购人签收”处签字。【业务处理流程业务处理流程1】3领取空白支票 企业要严格控制携带空白支票外出采购。对事先不能确定采购物资的单价、金额的,经单位领导批准,可将填明收款人名称和签发日期、明确款项用途和款项限额的支票交采购人员,使用支票人员回单位后必须及时向财务部门结算。【业务

4、处理流程业务处理流程1】4编制记账凭证 出纳人员李晓根据开户行退回的空白支票请购单第四联和银行收费回单编制记账凭证,并交于会计汪小丽审核。【业务处理流程业务处理流程1】5登记现金日记账 出纳人员李晓根据审核无误的记账凭证,序时登记现金日记账。同时,在记账凭证中“记账”栏划上记账符号“”,并在记账凭证下方加盖记账人签章。【典型业务实例典型业务实例2】杭州恒申有限责任公司于2018年4月1日由出纳人员李晓签发工商银行转账支票支付仓库维修款10000元,交收款人办理转账结算。收款人为杭州达庆装饰公司,账号:40023759,开户银行:农业银行杭州庆春支行。【业务处理流程业务处理流程2】1签发转账支票

5、 签发人必须在银行账户余额内按照规定向收款人签发转账支票。不准签发空头支票或印章与预留银行印签不符的支票,否则银行除退票外,还要按票面金额处以5但不低于1000元的罚款。持有人有权要求出票人赔偿支票金额2的赔偿金。【业务处理流程业务处理流程2】1签发转账支票 已签发的转账支票遗失,银行不受理挂失,可请求收款人共同防范。但是已签发的现金支票遗失,可以向银行申请挂失,挂失前已经支付的,银行不予受理。转账支票可以根据需要在票据交换区域内背书转让,背书是指在票据背面记载有关事项并签章的票据行为。转账支票 出票日期:填写填开当天的日期。日期必须使用中文大写,以防止变造日期。在填写时,月份为壹、贰、壹拾的

6、,日为壹至玖和壹拾、贰拾、叁拾的,应在其前加写“零”;月为10、11、12,日为10至19的,应写成零壹拾、壹拾壹壹拾玖。如1月15日,应写成“零壹月壹拾伍日”;10月20日,应写成“零壹拾月零贰拾日”。使用小写填写的,银行不予受理。大写日期未按要求规范填写的,银行可以受理,但由此造成损失的,由出票单位自行承担。转账支票收款人:填写对方收款单位的名称。付款行名称:填写付款单位开户银行的名称。出票人账号:填写付款单位在开户银行的账号。金额:大写按要求规范填写;小写金额必须与大写金额一致,并在小写最高位的前一格填写人民币符号“¥”。转账支票用途:填写所付款项的用途。小写金额下方的空格栏:采用支付密

7、码的,可在此填写支付密码。出票人签章:应加银行预留印签章。加盖印章时要用力和清晰。转账支票附加信息:与正联背面后填内容相同。出票日期:用小写填写与正联相同的日期。收款人:与正联所填内容相同。金额:用小写填写与正联相同的金额。用途:与正联所填相同。单位主管、会计:由单位财务负责人、会计签名或盖章。【业务处理流程业务处理流程2】2编制记账凭证 出纳人员李晓根据转账支票的“存根联”,编制记账凭证,并交于会计汪小丽审核。【业务处理流程业务处理流程2】3登记银行存款日记账 出纳人员李晓根据审核无误的记账凭证,序时登记银行存款日记账。同时,在记账凭证中“记账”栏划上记账符号“”,并在记账凭证下方加盖记账人签章。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
  • [信息技术2.0微能力]:中学七年级英语下(第二单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx [信息技术2.0微能力]:中学七年级英语下(第二单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx
  • [信息技术2.0微能力]:小学六年级英语上(第二单元)Ways to school-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx [信息技术2.0微能力]:小学六年级英语上(第二单元)Ways to school-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx
  • [信息技术2.0微能力]:小学五年级英语上(第三单元)Food and Drinks Around Us-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx [信息技术2.0微能力]:小学五年级英语上(第三单元)Food and Drinks Around Us-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx
  • [信息技术2.0微能力]:中学八年级英语上(第七单元)Section A( 1a-2d)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx [信息技术2.0微能力]:中学八年级英语上(第七单元)Section A( 1a-2d)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx
  • [信息技术2.0微能力]:中学八年级英语上(第十单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx [信息技术2.0微能力]:中学八年级英语上(第十单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx
  • [信息技术2.0微能力]:中学九年级英语上(第七单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx [信息技术2.0微能力]:中学九年级英语上(第七单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx
  • [信息技术2.0微能力]:中学七年级英语上(第二单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx [信息技术2.0微能力]:中学七年级英语上(第二单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx
  • [信息技术2.0微能力]:小学六年级英语上(第十一单元)Useful trees-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx [信息技术2.0微能力]:小学六年级英语上(第十一单元)Useful trees-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx
  • [信息技术2.0微能力]:中学七年级英语下(第五单元)3a--3c-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx [信息技术2.0微能力]:中学七年级英语下(第五单元)3a--3c-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育英语课程标准(2022年版)》.docx
  • 相关搜索

    当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
    版权提示 | 免责声明

    1,本文(3-4教学课件—转账支票付款业务处理能力的训练.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
    2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
    3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


    侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


    163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|