1、八年级上册期中测试卷（重点卷）第 1 页 共 10 页禹州市 2022-2023 期中测评卷八年级语文（A）120min120 分本卷共本卷共 1010 页页一、巩基础一、巩基础（1-41-4 每题每题 3 3 分分 第第 5 5 题题 5 5 分分 第六题第六题 1010 分分 共共2727分）分）1.下列各句中，没有错别字且划线划线字的注音全都正确的一项是A.中国共青团始终与党同心、跟党奋斗，团结带领广大团员青年把忠诚书写在党和人民事业中，把青春播撒(s)在民族复兴的征程上，把光荣镌(jun)刻在历史行进的史册里。B.作为联动不同地市、辐射全省的大形文化活动，宋韵文化节将逐步成为讲好浙江故
2、事、展现浙江精神的重要窗口，成为解读中华文明、增强文化自信的重要载(zi)体C.有些微短剧利用了模(m)式化的内容结构，在人们的日程中炮（po）制出“空闲时间被我利用”的错觉，给用户营造了添加“工业糖精”的警警幻境，压缩了人们的想象空间。D.水中的精灵使出浑身解(xi)数与捕鱼人提谜藏鱼儿转身逃之天天,虾儿躲开悄(qio)无声息，螃蟹诡谲钻进石缝，黄狡猾来去无踪.但还是留下了蛛丝马迹。2.下列词语中划线划线字的读音完全正确的一项是（）A箴言（zhn）矗立（ch）鲜艳（yn）广袤（mo）B宽宥（yu）妖娆（ro）轻觑（q）自吹自擂（1i）C游弋（y）箱箧（qi）酒洌（1i）矫揉造作（jio）D厌
3、恶（）浩浩汤汤（tng）恪守（k）心无旁骛（w）3.下列词语中划线的字,每对读音都不相同的-组是()A咀嚼/细嚼慢咽乘机/乘风破浪逐渐/流水渐渐露面/风餐露宿B弹压/弹无虚发伺候/伺机而动恫吓/杀鸡吓猴属意/终成眷属C狭隘/溢于言表歼灭/阡陌交通辍学/低声啜泣谄媚/陷害忠良D罢黜/相形见绌捐献/狷介之士皈依/阪上走丸棱角/绫罗绸缎4.下列词语中，没有错别字的一项是（）A烦躁藩篱诡密慰籍B红烛嬉闹渣滓怅寥廓C光茫蜡炬耕耘撕裂D缀学倜傥寒暄沸水八年级上册期中测试卷（重点卷）第 2 页 共 10 页5名著阅读（任选一题回答）【A】某网站拟推出昆虫摄影必读书目。请为昆虫摄影爱好者推荐法布尔的昆虫记。要
4、求：结合昆虫记的内容，从科学性、文学性、人文性三个角度中任选两个角度，分析阅读昆虫记对昆虫摄影的帮助【B】长征前言中记载：参加长征的红军队伍，指挥员的平均年龄不足二十五岁，战斗员的年龄平均不足二十岁，十四岁至十八岁的战士至少占百分之四十。这样一支年轻的队伍历尽千难万险，支撑起了新中国的光明未来。请结合红星照耀中国，从内在精神、士气斗志、战略战术、政治军事领导等方面，任选一个方面，说说红军这样一支队伍，为什么能够从长征路上坚持下来？6.口语交际假如你的同学小李总是贪得无厌，经常对他的同学小孙进行勒索二、要求：任选一题作答任选一题作答（100 字左右）【A】假如你是小孙，你会怎么做？【B】请你以小
5、李父亲的名义，写一封信劝说小李三、阐运用阅读材料，回答问题花园茶会【9 分】【英】凯瑟琳曼斯菲尔德这真是个让人称心如意的好天气，晴朗的天空没有一片云朵。清晨，花匠早早地起来修剪草坪，把草坪打扫干净。就像得到了大天使的帮助，一夜之间，花园里上百朵玫瑰绽开了花苞，压得绿色的花枝弯曲下来。“我们去花园看看吧，从后门出去，”劳拉对琼斯说，“我想知道凉棚搭好了没有。”但是后门不能通过了，厨子和送蛋糕的人挡在那里。“怎么了？”“小姐，对面的斜坡下面有一些简陋的小房子，你知道吗？有个赶马车的小伙子住在那儿，他姓斯各特。今天早晨，牵引车把他的马吓着了，受了惊的马把他摔下来，他的头撞到了地上，没命了。”送蛋糕的
6、人饶有兴致地讲着。“他死了？”劳拉瞪大了眼睛。“被抬起来的时候就死了，我到这里送蛋糕时，看见他们家的人正把他抬回去。他家里还有老婆和五个孩子。”劳拉抓住琼斯的手臂，神色惊慌地说：“我们怎样才能把它给取消了呢？现在我就到楼上去和妈妈谈谈。”希恩太太正在试她的新帽子。劳拉气喘吁吁地告诉了母亲那个不幸的消息。“我们的茶会必须取消了，是吗？客人和乐队一来，就会被他们家听到，他们离我们太近了。”劳拉没有想到母亲并不同意。“我的孩子，你应该合情合理地想一想。我们是在无意中知道这件事的。你回答我，如果那些小房子里有人生病死掉，我们不是也要照常过我们的生活吗？”“妈妈，我们这样做是不是太冷酷了？”“宝贝儿！”
7、希恩太太拿着那顶帽子走过来，劳拉还来不及阻止，她就把手里的帽子戴在八年级上册期中测试卷（重点卷）第 3 页 共 10 页劳拉头上了，“好孩子，这顶帽子你戴正合适，简直是给你做的。我戴着有些太年轻了。你自己好好看一看，你有多漂亮！”她把小镜子举到劳拉面前。“不，妈妈！”劳拉没有妥协的意思，她把脸转到一边。“劳拉，你这样就太让人失望了。”“我实在不明白。”劳拉站起来走了，她回到自己的卧室。一进门，就在镜子里看到一个漂亮迷人的姑娘，头上那顶装饰着金色野菊花的黑色帽子上，有一条长长的黑丝绒带子垂下来。她从来没有想到，自己竟然这样好看。她疑惑了，难道母亲说的没错？可是她又好像看见那个带着一群小孩，把丈夫
8、的尸体抬回家的不幸女人。她决定等园会结束后再去考虑这件事。随后受到邀请的客人们都先后到来了。乐队开始演奏。仆人都从房子里出来，走到凉棚下。草坪上有很多成双成对的客人在悠闲地漫步，一群朋友欢聚在一起，相互拉手、亲吻，开心地笑，真是太愉快了！“姑娘，这帽子可真合适！”“劳拉，你今天怎么格外漂亮啊？简直像个西班牙女郎。”这个美好的下午像鲜花一样，怒放之后又慢慢合上花瓣。所有的客人都告辞了，希恩太太看见桌子上还有许多吃剩的蛋糕、点心和三明治，不吃掉都会变质的。她又有了一个出色的念头。“我们装个篮子，把这些完好的食物送给那可怜人。不管怎样，孩子们可以大吃一顿了。你们同意吗？而且一定会有邻居去看他，这么多
9、的现成的点心该多好。劳拉！”她高兴地要跳起来，“到贮藏室把那个最大的篮子拿来。”“妈，我们这样做恐怕不太合适吧？”劳拉说。她想，那个女人会愿意接受这些吃剩的东西吗？“有什么不合适的！你到底怎么回事？”劳拉赶紧把篮子拿来。母亲把东西都塞到篮子里。“你给她送过去吧，就这样去，不必换衣服了。”这时候天色已经发暗了，在一个喧闹的下午过后，傍晚变得一片寂静。她横穿过街道，走进狭窄的小巷。她低着头加快了脚步，头上那顶有丝绒带子的大帽子真是引人注意，实在不该戴来！算了，既然已经来了。就是这里，到了，没错。劳拉感到异常紧张，真希望马上离开这儿！她走过去敲了敲门。门开了，一个穿着丧服的小个女人出现在门口。女人说
10、：“请进，小姐。”“噢，不，”劳拉说，“我是来送东西的”那个小个女人好像对地的话充耳不闻。“请走这边，小姐。”劳拉发现自己到了一个破旧、狭小、低矮的厨房，里面点着一盏冒烟的灯。火炉旁坐着一个女人。她的脸浮肿而红胀，眼睛和嘴唇都肿着，看上去很可怕。劳拉盼望尽快离开这里。她又走到走廊里，推开门就向前走，没想到走进了卧室，尸体就放在这里。一个年轻男人躺在那里，正在酣睡睡得这样熟，这样深，他的头沉沉地陷在枕头里，眼睛安静地闭着，这双闭着的眼睛再也看不见任何东西了。他完全进入另一个世界。那些茶会，篮子，装饰着花边的裙子，和他又有什么关系呢？眼泪总是忍不住要流。她是不能一言不发就走开的，于是她大声地哭了一
11、声，像一个小孩子。“请原谅我这顶帽子。”她说。她没有等小个女人给她带路，自己摸索到门口，走出去了。走到小巷口的时候她看到了劳瑞。“你没事吧？妈妈很着急。”八年级上册期中测试卷（重点卷）第 4 页 共 10 页“我没事。哦，劳瑞，我的哥哥！”她一下抓住他的手臂，紧紧地靠住他。“哥”她抬头看着劳瑞，“你说，人生是不是，”她又说，“人生是不是”可是，她又说不出来了。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）【3 分】A希恩家为这次花园茶会做了精心准备，早早地修剪打扫草坪，在花园里搭建凉棚，并定制了蛋糕。B虽然邻居小伙子斯各特不幸死亡，但希恩太太却不愿意考虑邻居家人的感受，拒绝取消
12、花园茶会。C小说没有正面描写茶会，而用大量的笔墨描绘了茶会前后的情景，意在凸显人物之间的矛盾冲突。D小说善于运用对比，如将希恩太太与劳拉作对比，将热闹快乐的花园和寂静狭窄的胡同的对比等。8.小说多次提及帽子，帽子在小说中有何作用？请结合文本简要分析。【3 分】9.小说结尾，劳拉对人生产生了哪些认识？请谈谈你的理解。【3 分】孩子的讲演（节选）【9 分】萧红这一个欢迎会，出席的有五六百人，站着的，坐着的，还有挤在窗台上的。这些人多半穿着灰色的制服。因为除了教授之外，其余的都是这学校的学生。而被欢迎的则是另外一批人，这小讲演者就是其中的一个。第一个上来了一个花胡子的，两只手扶着台子的边沿，好像山羊
13、一样，他垂着头讲话。讲了一段话，而后把头抬了一会，若计算起来大概有半分钟。在这半分钟之内，他的头特别向前伸出，会叫人立刻想起在图画上曾看过的长颈鹿。“他那人说的是什么？为什么这些人都笑！”在掌声中人们就笑得哄哄的，也用脚擦着地板。因为这大厅四面都开着窗子，外边的风声和几百人的哄声，把别的一切会发响的都止息了；咳嗽声，剥着落花生的声音，还有别的窸窸地从群众发出来的特有的声音，也都听不见了。当然那孩子问的也没有人听见。那孩子起来看看，他是这大厅中最小的一个，大概也没看见什么，就把手里剥好的花生米放在嘴里，还吃一些混着沙土的点心和芝麻糖，一边嚼着一边拍着那又黑又厚的小肥手掌。王根他记得从出生以来，还
14、没有这样大量地吃过。虽然他从加入了战地服务团，在别处的晚会或欢迎会上也吃过糖果，但没有这样多并且也没有这许多人。他回想着刚才他排着队来赴这个欢迎会路上的情景，他越想越有意思。并且他还骄傲着，他觉得他所会的歌比他所听到的还多着哩！他还会唱小曲子，还会打莲花落这些都是来到战地服务团里学的。“别看我年纪小，抗日的道理可知道得并不少唾登唾唾登唾”他在冒着尘土的队尾上，偷着用脚尖转了个圈，他一边走路一边作着唱莲花落时的姿式。八年级上册期中测试卷（重点卷）第 5 页 共 10 页现在他又吃着这许多东西，又看着这许多人。他的柔和的眼光，好像幼稚的兔子在它幸福饱满的时候所发出的眼光一样。讲演者一个接着一个，女
15、讲演者，老讲演者，多数的是年轻的讲演者。由于开着窗子和门的关系，所有的讲演者的声音，都不十分响亮，平凡的，拖长的因为那些所讲的悲惨的事情都没有变样，一个说日本帝国主义，另一个也说日本帝国主义。那些过于庄严的脸孔，在一个欢迎会上是不大相宜的。只有蜡烛的火苗抖擞得使人起了一点宗教感，觉得客人和主人都是虔诚的。被欢迎的宾客是一个战地服务团。当那团里的几个代表讲演完毕，一阵暴风雨似的掌声。不知道是谁提议叫孩子王根也走上讲台。王根发烧了，立刻停止了所吃的东西，血管里的血液开始不平凡地流动起来。好像全身就连耳朵都侵进了虫子，热，昏花。他对自己的讲演，平常很有把握，在别的地方也说过几次后，虽然不能够证明自己
16、的声音太小，但是并不恐惧，就像在台上唱莲花落时一样没有恐惧。这次他也并不是恐惧，因为这地方人多，又都是会讲演的，他想他特别要说得好一点。他没有走上讲台去，人们就使他站上他的木凳。于是王根站上了自己的木凳。人们一看到他就喜欢他。他的小脸一边圆圆的红着一块，穿着短小的，好像小兵似的衣服，戴着灰色的小军帽。他一站上木凳来，第一件事是把手放在帽沿前行着军人的敬礼。而后为着稳定一下自己，他还稍稍地站了一会，还向四边看看。他刚开口，人们禁止不住对他贯注的热情，就笑了起来。这种热情并不怎样尊敬他，一种蔑视的爱起浮在这整个的大厅。“你也会讲演吗，你这孩子你这小东西”人们都用这种眼光看着他，并且张着嘴，好像要吃
17、了他。他全身都热起来。王根刚一开始，就听到周围哄哄的笑声，他把自己检点了一下：“是不是说错啦？”他想一定是自己出了笑话。他证明自己没有说错，于是，声音渐弱地接着说下去，他说他家在赵城“我离开家的时候，我家还剩三个人，父亲、母亲和妹妹，现在赵城被敌人占了，家里还有几个，我就不知道了。我跑到服务团来，父亲还到服务团来找我回家。他说母亲让我回去，母亲想我。我不回去，我说日本鬼子来把我杀了，还想不想？我就在服务团里当了勤务，我太小，打日本鬼子不分男女老幼。我当勤务，在宣传的时候，我也上台唱莲花落”又当勤务，又唱莲花落，不但没有人笑，不知为什么反而平静下去，大厅中人们的呼吸如游丝似的轻微。蜡烛在每张桌上
18、抖擞着，人们之中有的咬着嘴唇，有的咬着指甲，有的把眼睛掠过人头而投视着窗外。站在后边的顶一堆灰色的人，就像木刻图上所刻的一样，笨重，粗糙，又是完全一类型。他们的眼光都像反映在海面上的天空那么深沉。那么无底。窗外则站着更冷静的月亮。文本二：孩子的讲演是萧红于重庆回忆山西生活而创作的小说作品。小说以全民抗日的山西作为背景，试图偏离主流抗战文学，书写自己的特色。并且选择结合自己的山西经历，从抗战生活侧面塑造出一个在抗战世界中被迫长大的西北战地服务团儿童形象。萧红在山西“战地服务团”的经历，为其创作孩子的讲演提供了现实背景基础。同时，根据文本内容的描绘，我们也可以发现小说孩子身上所带有的战时山西特色，
19、用简短的篇幅，勾勒出一个颇具特点的山西战时儿童形象。联系到 1938 年萧红在山西的经历可知，萧红在个人创作与主流文学风格相疏离。不同于主八年级上册期中测试卷（重点卷）第 6 页 共 10 页流抗战文学，萧红尝试做一些新的思考，试着关注平民百姓、妇孺老弱和少女儿童。关注在日本帝国主义侵略的阴影下人物的战时生活图，以此拉近与读者的阅读距离。所以，孩子的讲演也可以说是萧红将自己对于山西抗战生活环境的经历、对抗战文学的独特思考及自己的创作心态都寄托在了孩子王根的身上。小王根讲演的内容与方式，正如同萧红自身对于这样的抗战文学环境的告白。（摘编自杨欢抗战语境中的儿童书写析萧红在重庆创作的三篇儿童题材短篇
20、小说）10.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）【3 分】A文本一中，欢迎会上“站着的，坐着的，还有挤在窗台上的”以动作描写人们的情态，“穿着灰色的制服”以衣着点明人物的身份。B王根以一个小孩子的身份进行讲演，一出场就得到了听众的喜爱，之后的表现打破了听众对其孩子身份的认知。C文本一生动再现了欢迎会的场景，以舒缓的叙事节奏展现王根在讲演时的内心变化，耐人寻味。D王根讲演时有两个观众：一个是在场的人，他们陷入沉思；一个是窗外的月亮，冷静而耐心。这些从正面写出了讲演的动人。11.小说用简短的篇幅勾勒出一个颇具特点的儿童形象。请结合文本，分析作者是如何塑造主人公王根这一形象的。
21、【3 分】12.文本二中谈到，萧红结合自己经历的抗战生活创作出本篇小说，结合文本分析小说是如何反映现实生活的。【3 分】橘色的鱼【9 分】加卡希尔兹我已经和律师洛伊斯安不幸结婚十二年了。最近洛伊斯安给我看一篇文章，说一个著名女明星已经“深陷于三十多岁的年纪”。“这说的就是我们，”安泪眼婆娑地看着我，“深陷于我们的三十多岁。”我和她固然不合，却明白彼此。几年前，二十五岁的安决定到温哥华岛上去种大丽花。可就在买好飞机票的那一天，她收到封信说她被法学院录取了。“我们谁也书写不了自己人生的剧本。”她有次对我说，她当然是对的。我也依然我老有个开观光农场的异想，老想着那些擦得锃明瓦亮的马鞍和马具，和那个闻
22、起来似乎有股甜蜜皮革味的才露出了尖尖角的可能性。星期六早晨，安和我又作了一次关于价值的长时间的讨论。早餐的气氛是严厉的、分析的。“也许我们过分推崇商业精神，过分崇拜青春年华。”我说。“被我们的时代精神所构陷。”安说。接着是长时间的沉默。我从喝完的咖啡杯上抬起眼，想到过不了几个星期我就要四十岁了，一阵恐惧感突然袭击我腹部的上方，那疼痛既可怕又熟悉。我于是集中注意力在餐桌上方白墙上的一点，这面光滑石膏板上的空白一片明显在谴责我。“我们需要的，”我说，对着空空的白墙做了个手势，“是一幅画。”“也许可以是一张名画的复制品。”安说，并且马上就去取她的外套。三个小时以后我们拥有了一张标题为橘色的鱼的石版画
23、。画的背景是一片微微发光的绿色，那橘黄色的鱼就悬浮在这片空间里。鱼占据了大约百分之八十的画图，它好像停止了八年级上册期中测试卷（重点卷）第 7 页 共 10 页游弋，正靠着一墙的绿水在休息。一串气泡在它周围飘浮，把它跟它离不开的水联系在一起。它让人看见的是它的侧面。它心脏的部位是漂亮的橘色，这橘色流向鱼翅和圆圈的成脊状的嘴，逐渐变淡，但我最喜欢的是它的眼睛，那种用来凝视世界的、大大的、不贪婪的眼睛。我们很快取得少有的一致意见，画放在早饭餐桌的上方很合适。挂好后我们退后欣赏它，然后洛伊斯安用新鲜茴香做了西班牙煎蛋。我的健康从挂上画的第一天起就有所改善，没过多久安和我的关系也有好转。早上，我们在饭
24、桌边喝着咖啡，抬头欣赏我们的橘色的鱼，彼此微笑对视。我们这一条鱼是现存的十份复制画中的第八张，我想到，那散落在别处的九条鱼兄弟，悬浮在完全一样的绿色的水里，每一条都冷静地向着同一个左前方，就很高兴。不久我们收到了一封信，是个正式的通知。它建议我们十个橘色的鱼的所有者在每月的第三个星期四晚上聚会。那天我们迟到了。我们进屋时有人正在讲话。“这永远是一种愉快，”那人说，“大家聚在一起，谈谈我们关心的事情，交流一下我们的经验。谁想第一个发言？”前面一个人站起来，报了他的名字，那名字发出钱和权这对双重支柱所具有的深沉回响。他有一头保养得很好的浓密白发，他谈了一些问题，关于“在荒野里徘徊”，还有关于西方传
25、统中鱼的历史的象征意义，“我的生活改变了，”那声音说，“我的生活有了方向。”第二个发言人很年轻。那扎眼的染过的头发，梳理的角度很怪，风格很朋克。“橘色的鱼是父母送给我的毕业礼物。我端详这幅画好几个月，然后启示如潮水般汹涌而来。橘色的鱼翅和嘲弄的嘴巴对社会硬塞进你头脑的一切垃圾说不。”他说完了，在热烈的掌声中坐了下去。一个穿着一身剪裁得体的紫红色套装的女人，谈她在投资中总是高价收进，又总是在市价落入低谷抛出。一直到她发现了橘色的鱼。现在，她肯定，她正处于上升的趋势。下一位发言人刚一站起来就受到大家的欢呼。他是大老远从日本神户赶来的。他的口音有点生硬，他说在他居住的小屋里，他把橘色的鱼挂在传统的陈
26、列艺术品的壁龛里，就在那用黑色的漆器木板托着的一盘花瓣的上方，橘色的鱼鳞和超自然白色的花瓣形成鲜明的对比，使他天天都想到工业化世界里多如牛毛的矛盾。他说这句话时我的鼓掌比谁都响亮。“鱼是不会说反话的，”又有一个人用欢快的嗓音说，“因此提醒我们想到我们失去的纯真，想到在双重含义和试探性声明以前的时代。”“我们在水里开始我们的生命，”后排传来一个粗声粗气的带酒意的嚷嚷声，“我们一年到头从早到晚都盼望着能回到我们的自然的生存环境去。在水里我们可以不费力气地自由活动，可以成为我们最最真实的自我。”“鱼的内心生活是不可知的，”又一个发言人洛伊斯安说，“它连续不断地游着，跟一朵大丽花一样不说话，也没有声音
27、。她是以眼睛和姿势作话语，解读并重新安排这无语的世界。”“橘色的鱼，”有个嗓音响了起来，那竟然是我自己，“永远不会衰老。”那天晚上，我们由于难得的意气相投，也由于我们表达了内心最深处的忧虑而感到快乐。就在那天晚上，在城市的另一部分，一万张橘色的鱼的招贴画从印刷机上滚滚而下。它们将装饰十多岁孩子的乱七八糟的卧室、加油站和啤酒店的公共厕所。一年之内会发行一张邮票，上面印着橘色的鱼的形象，但是这条鱼的眼睛被缩小了，显得有些困惑，橘色的鱼将摆上百货公司广告的封面，加上一对降低尊严的眉毛，还会被印在物品上的词语拦腰斩成两段。橘色的鱼在西服翻领的胸针上眨巴眼睛，被印上了运动衫和领带，随意地涂抹在笔记本和情
28、书的八年级上册期中测试卷（重点卷）第 8 页 共 10 页空白处。（陶洁译，有删改）13下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()【3 分】A安和“我”都处在中年忧虑之中，对年龄恐慌焦虑，对梦想念念不忘，这表明安和“我”的处境、思想其实是有共同之处的。B开头写“我”和安的梦想、担忧和讨论等内容，通过层层铺垫，橘色的鱼才正式登场，凸显其对“我”和安的重要意义。C十个橘色的鱼的买家来自不同地区，男女老少皆有，生活状态各异，但都受到了橘色的鱼的影响，开始积极生活。D小说是语言的艺术，小说语言中往往会蕴藏着作者的思想情感，比如文中划线句子，既生动机敏又蕴含了作者辛辣的讽刺。14画作橘色
29、的鱼被大量印刷传播，为什么结尾处反而说“它将开始死亡”？请结合文本谈谈你的理解。【3 分】15为了引发读者对当今时代精神进行深入思考，作者在表现手法和情节构思上巧用匠心，请结合全文具体分析。【3 分】课内古文阅读生于忧患死于安乐，完成下面小题。【18 分】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。16解
30、释下列划线词的意思。【4 分】（1）曾益其所不能曾：_（2）发于声，而后喻喻：_17把下列句子翻译成现代汉语。【4 分】（1）故天将降大任于是人也。（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。18用原文回答作者对造就“人才”所持的观点。【5 分】19.结合选文和下面链接材料，简要分析一个人获得“成功”的条件。【5 分】【链接材料】古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水，凿龙门，决大河而放之海。方其功之未成也，盖亦有溃冒冲突可畏之患；惟能前知其当然，事至不惧，而徐为之图，是以得至於成功。课外古诗词念奴娇登多景楼【7 分】八年级上册期中测试卷（重点卷）第 9 页 共 10
31、 页陈亮危楼还望，叹此意、今古几人曾会？鬼设神施，浑认作、天限南疆北界。一水横陈，连岗三面，做出争雄势。六朝何事，只成门户私计！因笑王谢诸人，登高怀远，也学英雄涕。凭却长江，管不到，河洛腥膻无际。正好长驱，不须反顾，寻取中流誓。小儿破贼，势成宁问强对！多景楼：在江苏镇江市北固山上，北面长江，为登临圣地。强对：强敌。20.下列对这首宋词的理解和赏析，不正确的一项是（）【2 分】A开头两句，打破俗套，不写登临感怀之作常写的望中景物，而是直抒胸臆；而心中所感又不止一端，故先将“此意”虚提，总摄下文。B“一水横陈”三句写镇江的山川形势足以北向争雄；“六朝何事，只成门户私计？”转而批判统治者的苟安政策，
32、词锋犀利，入木三分。C“因笑”三句，既承上片对六朝统治者的批判，使上下片浑然一体；又引出下文要“学英雄”祖逖中流击水、谢玄“破贼”，收复中原。D本词笔力纵横驰骋，时而激愤沉郁、怒陈笔端，时而慷慨激昂、抱负满怀，亦讽亦慨之中，显示出词人非凡的才气和胸襟气度。21.刘熙载曾在艺概中评价陈亮“与稼轩为友，其人才相若，词亦相似”，请结合本词和辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古，具体分析二人的词作有哪些相似之处。【5 分】22.作文 任选一题作答【40 分】八年级上册期中测试卷（重点卷）第 10 页 共 10 页【A】阅读漫画材料，根据要求写一篇不少于 600 字的文章。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【B】翻译家傅雷先生在论及弹琴不应投入过多的体态表演时，教导儿子钢琴家傅聪：“只有肉体静止，才有精神的圆满。这是千古不变的定律，我很想知道你是怎么想的？”请以傅聪的口吻，围绕以上问题向傅雷回信。要求：（1）书信格式（2）不少于 800 字。试卷结束请同学们认真检查，争取考出自己满意的成绩
