1、高三年级地理理地结合紧扣情境解决地理问题素养+情境情境能力+方法方法知识地理情境区域的地理环境由图文材料构建的.地理的知识、原理、规律等+精 准 答 案+(2010京卷)说明甲地降水特征及其形成原因。（8分）地理情境影响降水的因素、降水特征30S-40S大陆西岸的甲地降水柱状图区域图(2018年朝阳二模）说明撒马尔罕的降水特征及其形成原因。描述西雅图降 水特征并简析 其形成原因。+世界气候类型分布、影响降水因素、大气环流区域位置 时空尺度 逻辑辩证情境理地小区域范围的主导因素大尺度空间的大规律（2015京卷）+地理区域位置、植被的垂直分布文字信息区域地理环境情境秦岭的地理意义、垂直地域分异规律
2、、稀树草原概念概念辨析（2020第三次模测卷）自然地理环境气候水水文文土土壤壤生物地地形形+地理文字信息 位置，燕的习性、特点燕的图片图像信息文字信息图像信息区域地理环境情境区域特征分析方法、整体性原理、生物生存与环境关系点对点找准关系应用知识的角度经纬度位置气候条件地形地势可以生长 推广拓展经济效益社会效益（2018朝阳一模）起源、品种、种植经验可深加工、多元产品推广拓展苦荞地 区优势增加就 业岗位（2018朝阳一模）种植面积广，从事劳动力多品质优良功能突出消费者口碑、市场需求量大经济效益、社会效益（2018朝阳一模）可以生长种植可以推广发展苦荞特点8）经济效益突出看本质社会效益突出区域特征
3、市场需求（抓201朝阳一特模征+地理苦荞的生长习性、特点苦荞品质、功能、分布文字信息 当地概况：贫穷、经验国家政策：重点扶贫社会经济：市场经纬度、地形地势河流图像信息区域范围城市文字信息图像信息区域地理环境情境区域特征分析方法、区域可持续发展原理、因地制宜原则多层面多角度思考突出区域优势特征温带时间信息指代空间信息植被-气候（2020第二次 模测卷）+地整体性原理地球五带特征学科时、空转换山地垂直地域分异规律地理环境对人类活动影响理文字信息夏季某山峰等高线 海拔、疏密植被的垂直分布及图像信息南北坡的差异山南坡有针叶林文字信息图像信息区域地理环境情境图文信息合璧答案对应信息区域间差异区域内差异紧扣 情境抓主导抓概念抓特征抓关系抓差异总结
