1、人教版四年级下册,第六单元,18 小英雄雨来(节选) 作 业 1,一、静心练字。,二、读一读，用“”选出加点字的正确读音。 苇絮(x x) 吆喝(yo yo) 门槛(kn jin) 脊背(j j),.,.,.,.,三、看拼音，写词语。,t kng qin b z dn qing shun, bo ji nn w y b ki,四、根据句意，用“”选出括号里恰当的字。 1. 刚走出屋，凛(咧 冽)的寒风就把孩子们冻得(咧 冽)开了嘴，搓着手。 2. 他不顾疼(痛 诵 涌)在汹(痛 诵 涌)的波涛中救人的事迹被广泛传 (痛 诵 涌)。 五、替换句子中的加点词，保持句子意思不变。 1. 他试探着推开
2、洞口的石板，扒开苇叶。 ( ) 2. 屋子里遭了劫难。 ( ) 六、按要求写句子。 1. 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”(改为转述句) _ 2. 雨来是个好孩子。(改为感叹句) _ 3. 因为雨来游泳本领高，就能够在敌人的枪口下逃脱。(修改病句) _,.,.,.,.,尝试,灾难,雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。,雨来是个多好的孩子啊！,因为雨来游泳本领高，所以能够在敌人的枪口下逃脱。,七、抄写下面形容人聪慧的四字词语，并选择其中一个造句。 足智多谋 聪明睿智 聪明伶俐 冰雪聪明 _ 造句：_,抄写略,示例：草船借箭的故事体现出诸葛亮的足智多谋。,作 业 2,一、根据课文内容
3、填空。 1. “我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了_次。 正是由于雨来_，才_。 2. “雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”这是一个_句。 雨来这样做是为了_。这句话表现了雨来的_。 3. 课文中三次写雨来游泳，第一次写他“能够脸朝天在水里_着，不但 不_，还要把_露在水面上”，突出了雨来的_特别好； 第二次写他被妈妈追赶，他跳进水里，“像小鸭子一样_着头上的水， 用手_一下眼睛和鼻子，嘴里_着气，望着妈妈_”，表现 了他的调皮和灵活；第三次写雨来在敌人的枪口下_河里，安然脱险。,两,深深热爱祖国,勇救交通员，智斗鬼子,夸张,引开敌人,机智勇敢,躺,沉底,小肚皮,
4、水性,抖,抹,吹,笑,扎进,二、把课文的六个部分和具体内容连一连。 游泳本领高 往后院引敌 上夜校念书 仰浮不沉底 掩护李大叔 爱自己的祖国 与鬼子斗争 大家以为雨来死了 河沿上的枪声 从水底游到远处 雨来没有死 挨打不屈服,三、阅读课文片段，完成练习。 太阳已经落下去蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子映在还乡河上像开了一大朵一大朵鸡冠花苇塘的芦花被风吹起来在上面飘飘悠悠地飞着 芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说： “雨来是个好孩子！死得可惜！” “_。” 芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。 (作者：管桦) 1. 把片段中横线上的内容补充完整
5、。 2. 在第一自然段的“”内填上标点符号。 3. 仿照片段中画“ ”的句子，再写一句。 _像_。 4. 读了课文，我们知道雨来虽然_，但是却能够做到_， 他真是个_、_、_的孩子！,有志不在年高,。,，,，,。,，,。,示例：美丽的夜空中挂着的明月,一只弯弯的小船,年纪小,坚强不屈,机智,勇敢,爱国,四、你知道中国古代有哪些机智人物的小故事吗？选择一个，写在下面， 再讲给同学听。 _ _ _ _,示例：司马光砸缸 司马光和小朋友在一起玩耍。有一个小孩一不小心掉到大水缸里。司马光用石头砸缸，水缸破了，小孩得救了，大家都赞扬司马光机智。,19* 我们家的男子汉,一、给加点字注音。 爽气( ) 风
6、靡( ) 拌嘴( ) 求援( ) 冤案( ) 沮丧( ) 恍惚( ) 倔强( ),.,.,.,.,shung,m,bn,yun,.,.,.,.,yun,j,h,jing,二、根据意思写词语。 1. 草木随风而倒，形容事物很风行。 ( ) 2. 精神不集中，神志不清。 ( ) 三、根据课文内容填空。 课文的标题是“我们家的男子汉”，但写的却是一个小孩子，这是因为 _ _。,他像男子汉一样有一定的独立性，有些勇敢和坚强，能坦然面对生活的挑战,风靡,恍惚,四、阅读短文，完成练习。 米 兰 佚 名 在B县办完公事，明早要回省城，我想发个电报请机关派车接站。 刚走进邮局，就见一位扎羊角辫儿的小姑娘伏在柜
7、台上写电稿。见我进来，她乞求地说：“大叔，您帮我修改修改好吗？我是兴华防爆工具厂的，我们厂要跟虢镇防爆工具厂合作生产一种新产品，明天我去签合同，先发个电报，请他们的有关人员在厂里等着。” “大叔，”她指着电稿，“字数能不能少些？多一个字多花七分五哩！”我盯着她起草的电稿“虢镇防爆工具厂：我明天早晨到，等我。米兰。”我抬头问道：“要人接站吗？”“不用。”“他们知道你叫米兰吗？”“挺熟的。”“那就这样吧，”我指着电稿说，“_。怎么样？”小姑娘很激动：“谢谢您，大叔！”她把我的手紧紧握住。我随口说：“省去几个字，才四角五分,钱。”小姑娘很认真：“钱是大伙儿甩汗珠子挣的。我们厂长说，该花的一千一万也要
8、花，该省的一分一厘也要省！”我盯着她一个普普通通的小姑娘，看不出竟有这气魄，这心劲！自然我也是惭愧的。怕小姑娘问及自己来这里干什么，便什么也没做，趁她不注意溜出了邮局。 正是米兰盛开的季节。它的色彩是淡淡的，它的芬芳则是浓浓的！ 1. 解释下列加点字。 省城：_ 省去几个字：_ 该省的一分一厘也要省：_ 2. 文中横线上，“我”为米兰姑娘所拟的电稿是：_ _。 3. 这篇短文写了_在邮局_，请作者帮忙减少字数， 为厂子_的事。,.,.,.,省会,减去,节约,虢镇防爆工具厂：,米兰明早到,米兰小姑娘,写电稿,节省钱,五、抄写下面描写儿童的诗句，再背一背。 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 胡令能
9、小儿垂钓 _,略,读写专项训练,一、阅读短文，完成练习。 (一) 吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石非常憎恨他，把他逮捕了。 吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看了一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？” 有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是全国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前
10、一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！”,就义的那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！” “你说怎么办？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。” 椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。 “你在我眼前开枪。我要亲眼看敌人的子弹是怎样打死我的。” 那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”
11、枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，永远地活在人们的心里。,1. 给下面加点的字选择正确的读音，画“”。 逮捕(di di) 处决(ch ch) 挨枪(i i) 2. “死也不倒下”的正确含义是( )。 A. 吉鸿昌坐在椅子上，死都倒不下。 B. 吉鸿昌死也不愿倒下。 C. 吉鸿昌临死也不向敌人屈服。 3. 有人劝他休息一下，他说：“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！”这句话中，第一个“休息”指_ _，第二个“休息”指_，这句话表现了_。,.,.,.,C,暂时停止工作、学习或活动，以消除疲劳、,恢复体力和脑力,死亡、牺牲,吉鸿昌幽默风趣的
12、性格和视死如归的乐观主义精神,(二) _ 英 约翰高尔斯华绥 第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，叫伯诺德夫人。她有一个儿子和一个女儿。为了把德国入侵者赶出自己的国家，母子三人都参加了秘密情报工作。 伯诺德夫人的任务是把收到的情报藏好，等盟军派人来取。为了情报安全，她想过许多办法，最后，终于想到了一个绝妙的主意把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军的搜查。 一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏着情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，蜡烛燃到金属管处就会自动熄灭，情报就会暴露，秘密情报站就会
13、遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将会结束。她连忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻地把蜡烛吹灭。一场危机似乎过去了。,示例：生死攸关的烛光,轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把刚才熄灭的蜡烛芯子重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。 时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，端起烛台，说“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”中尉抢下蜡烛：“外面有月光。”杰克没有说什么，他从容地搬回一捆木柴，生了火。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯
14、在越来越短的蜡烛上。 突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。” 杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。,1. 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。 2. “终于想到了一个绝妙的主意把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。”这句话中破折号的作用是什么？ _ _ 3. 为了保护秘密情报，兄妹二人是如何做的？ _ _ 4. 母子三人为了保护秘密情报所采取的行动，表现出他们_、_、_的优秀
15、品质。,解释说明。,杰克借口搬柴，端起烛台；杰奎琳借口上楼睡觉，拿走烛台。,镇定,勇敢,机智,二、小练笔。 我们正在慢慢长大，学会了做许多事情。你一定也掌握了许多本领吧，选 择一件你最有成就感的本领，介绍给大家，150字左右。 _ _ _,略,20* 芦 花 鞋,一、读一读，用“”选出加点字的正确读音。 搓进(cu ch) 遗憾(hn gn) 祈求(q jn) 捋下来(l lu) 二、按要求写句子。 1. 那些芦花鞋实在太招人喜欢了。(换一种说法，意思不变) _ 2. 两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。(用加点词造句) _,.,.,.,.,.,.,示例：那些芦花鞋怎么会不招人喜欢呢？,示例：秋
16、天既是一个凉爽的季节，又是一个丰收的季节。,三、阅读课外短文，完成练习。 生命没有残缺 佚 名 比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断下降，几个月后将完全失明。妻子为了在他能见到光明的日子里留下点什么，决定把家具和墙壁粉刷一遍。 油漆匠工作很认真。他虽是断了半只胳膊的残疾人，但他很快乐，一边干活一边吹着口哨。一个星期后他完成了粉刷工作，期间也知道了比尔的情况。 比尔对油漆匠说：“你天天那么开心，也让我感到高兴。” 算工钱时，油漆匠少算了100美元。比尔不明白：“你怎么少算了工钱？” 油漆匠说：“我已经多拿了。一个即将失明的人还这么平静，你让我知道了什么叫勇气。” 比尔却坚持要再给油漆匠100
17、美元，他说：“残疾人也可以自食其力，你让我知道了什么叫快乐。”,1. 辨字组词。 2. 用下列词语造句。 (1) 即将：_ (2) 自食其力：_ _ 3. 用“ ”在文中画出油漆匠快乐的句子。 4. 比尔和油漆匠两个人面对身体的残疾分别是怎样的态度？ _,偶尔,你好,元旦,完成,各种各样,胳膊,自由,加油,示例：天空乌云密布，暴雨即将来临。,示例：张大叔身残志坚，不依靠政府救济，自食其力，,令人敬佩。,比尔平静地接受身体的残疾，油漆匠快乐勇敢地面对生活。,四、抄写下面描写人物艰苦奋斗的四字词语。 奋发图强 披荆斩棘 艰苦卓绝 不屈不挠 卧薪尝胆 _ _,略,语文园地,一、判断下面的句子是不是比
18、喻句，是的画“”，不是的画“”。 1. 白公鹅总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。 ( ) 2. 白公鹅走起路来就像一个威武的将军。 ( ) 3. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气， 望着妈妈笑。 ( ) 二、修改病句。 1. 李老师上课时对我们的态度非常严格。 _ 2. 实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 _ 3. 当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。 _ 4. 小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。 _,李老师上课时对我们的要求非常严格。,实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。,当我递上了茶
19、杯，妈妈的脸上现出了愉快的表情。,小明的姐姐连续三年被评为“三好学生”。,三、用学过的修改符号，修改下面的语段。 1. 学校开展了丰富多采的校园生活，我们迎来了跳蚤书市，同学们高兴 地欢呼起来。其中，我映象最生的要数换书的场面了，哪天阳光灿烂，每个同 学脸上都带着微笑。他们有的手上拿着书，有的胳膊下夹着书，有的嘴里不停 地叫着：“快来换好书喽！错过就没机会了。” 2. 暑假里的一天，气候闷热。不一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风。雷电 紧跟着闪电，震得窗户直响。雨哗哗地下起来，越下越大。向窗外望去，近处 的景物看不见了，远处的景物也看不清了。,提示：“采”改为“彩”；“生活”改为“活动”；书名号
20、改为双引号；去掉“高兴地”；“映”改为“印”；“生”改为“深”；“哪”改为“那”。,提示：“气候”改为“天气”；“蜜”改为“密”；“微风”改为“狂风”；“雷电”改为“雷声”；“看不见”和“看不清”对调。,独坐敬亭山 唐 李 白 众鸟_， _独去闲。 相看_， 只有_。,四、把下面的古诗补充完整。,高飞尽,孤云,两不厌,敬亭山,第六单元自主检测,(满分：100分 时间：60分钟),一、读一读，用“”选出加点字的正确读音。(4分) 挪动(nu lu) 子弹(tn dn) 苇絮(x x) 蹿进(cun cun),.,.,.,.,二、查字典，填空。(5分) 1.“毙”用音序查字法应先查大写字母_，再查
21、音节_，我会组 词：_。 2.“胳”用部首查字法应先查_部，再查_画。 三、把下列动词填在相应的括号里。(6分) 拧 打 扭 抽 拉 揪 啊！那双手就像鹰的爪子，( )着雨来的两只耳朵，向两边( )。雨来 疼得直咧嘴。鬼子又( )出一只手来，在雨来的脸上( )了两巴掌，又把他 脸上的肉( )起一块，咬着牙( )。,B,b,示例：枪毙,月,6,扭,拉,抽,打,揪,拧,四、照样子，写词语。(9分) 1. 睁眼瞎(三字俗语) _ _ _ 2. 光溜溜(ABB式) _ _ _ 3. 兴致勃勃(ABCC式) _ _ _ 五、选词填空。(6分) 觉察观察侦察 1. “小夜莺”就是来( )敌情的。 2. 这
22、歌声，即使是听惯了鸟叫的人也( )不出跟真夜莺的有什么两样。 3. 我仔细( )，发现这一对双胞胎还是有着细微差别的。 六、口语交际。(4分) 许多同学认为只有拥有友情的生活才是快乐的、美好的。有的同学甚至认 为班上大多数同学都是自己的知心朋友。你是怎样看待和朋友交往的？能说说 你和朋友之间相处的故事吗？你准备如何表达你对朋友的友情？ _ _,跟屁虫,马后炮,笑面虎,红通通,白花花,黄灿灿,怒气冲冲,小心翼翼,天网恢恢,侦察,觉察,观察,提示：讲讲能充分体现你和朋友之间的友情的故事；面对朋友的帮助，你如何表达谢意。,七、日积月累。(4分) 众鸟_，_独去闲。 相看_，只有_。 八、用修改符号修
23、改下面的语段。(6分) 在书香江苏读书活动中，通过网上读书，使我们认识了海伦凯勒、 鲁滨逊、孙悟空等众多人物形象。我写的一遍读后感“我也想当回诸葛 亮”刊登在新语文学习上。我们班还被评为“阅读先进班级”的光荣称 号呢。,高飞尽,孤云,两不厌,敬亭山,提示：第一句中的书名号改为双引号；删去“使”；删去“”；第二句中的“遍”改为“篇”；双引号改为书名号；删去“的光荣称号”。,九、阅读课文片段，完成练习。(12分) 雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院
24、没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。 (作者：管桦) 1. 照样子，写词语。(4分) 推推搡搡(AABB式) _ _ 2. 雨来“撒腿就往后院跑”，是因为他害怕鬼子吗？为什么？(4分) _ 3. 从片段中我们可以体会到雨来的_。(4分),清清楚楚,马马虎虎,不是。 雨来是在把鬼子引开，让李大叔更安全。,机智勇敢,十、阅读课外短文，完成练习。(14分) 小兵张嘎(节选) 徐光耀 “家里有。里头请吧！”嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他发现那个军官腰里
25、挎着个皮盒子，一支手枪翘在外面。霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上舔了好几下。 两个鬼子一面咕噜着，一面“咔咔”地上了台阶，跨进屋去。嘎子靠向门，也操着日本腔说：“太君，西屋里干净，那里歇歇的干活！”一个鬼子见西屋里的门帘垂着，就挺起“三八式”，去挑西屋的帘子。帘子一起，只听“咔嚓”一声，鬼子应声倒地。鬼子军官“哇呀”一叫，转头就跑。说时迟，那时快，嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关，鬼子军官身子才蹿出半截，便被夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里冲出一个战士，“啪”一声，那鬼子军官就骨碌碌滚下台阶去了，手里的枪，也摔出去一丈多远。 就连老鹰抓小鸡也没有这么快，小嘎子飞身扑
26、过去，一下就把“王八盒子”抢在手里了。,1. 读读下面的句子，在正确的说法后面画“”。(4分) (1)“他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上舔了好几下”指嘎子想吃东西。( ) (2)“西屋里干净”并不是真的，这里写出了嘎子的机智，好引鬼子上当。 ( ) 2. 下列对短文内容的概括最恰当的是( )。(4分) A. 杨家府请君入瓮，挑帘战。 B. 韩家大院单刀赴会，扰乱敌营。 C. 初生牛犊不怕虎，假枪挟真枪。 3. 读了短文，我觉得小嘎子是一个( )的孩子。(多选)(6分) A. 淘气顽皮 B. 机智勇敢 C. 临危不惧 D. 灵活善变,A,BCD,十一、习作。(30分) 缩写小英雄雨来 提示：注意故事的六要素时间、地点、人物，事情的起因、经过、 结果。将最能体现雨来的英雄气概的故事作为主要部分。,
