1、 目前我国收视高的综艺节目中，有90%均为借鉴、引进国外优秀节目的版权，引进国绝大多数都是韩国，如爸爸去哪儿，跑男，我是歌手，蒙面歌王，我们相爱吧等有些人说我们的创新能力不行，倾向于“拿来主义拿来主义”2013年年末，广电总局广电总局下发通知，要求各电视综合频道每年播出的新引进境外版权境外版权模式节目不得超过1个，不能安排在黄金档播出，要求自主创新。自主创新。2018年初，韩国韩国国会通过了内容产业振兴法修改案和音乐产业振兴法修改案，这两项修改案修改案旨在禁止外国抄袭本国文化产品禁止外国抄袭本国文化产品。国家的新要求国家的新要求国际知识产权保护国际知识产权保护节目引进遇到了新问题节目引进遇到了
2、新问题 不少电视制作公司开始转型，纷纷开发原原创创模式：西游奇遇记、中国成语大会、诗词大会、朗读者、国家宝藏、中国汉字听写大会、见字如面、儿行千里、声临其境、我是未来，体现了真正的中国创造真正的中国创造！文化发展的文化发展的实质实质在于在于文化创新文化创新第四课第四课文化在文化在继承的基础继承的基础上推陈上推陈出新，获得出新，获得发展发展第三课第三课文化在文化在传播交流传播交流的过程中的过程中博采众长博采众长,获得获得发展发展 1.1.了解文化发展了解文化发展 实质实质2.2.分析社会实践对文化创新的源泉作用分析社会实践对文化创新的源泉作用3.3.阐释文化创新的作用阐释文化创新的作用4.4.表
3、述社会实践与文化创新的关系表述社会实践与文化创新的关系5.5.理解人民群众是社会实践和文化创新的主理解人民群众是社会实践和文化创新的主体体6.6.理解文化创作者应该如何投身于发展中国理解文化创作者应该如何投身于发展中国特色社会主义伟大实践中进行文化创造？特色社会主义伟大实践中进行文化创造？研读教材研读教材P48-51 国家宝藏在制作过程中，节目组通过反复调研与沟通交流，最终以“禹铸九鼎”为依据选中九大国家重点博物馆，以充满人文精神和中国人情怀为标准选中27件国宝，并邀请不同领域明星演员作为“国宝守护人”，在一定的史料基础上进行合理猜想，演绎“国宝”的前世今生故事，让“国宝活起来”，让最普通的观
4、众了解国宝。思考：思考：为什么为什么国家宝藏国家宝藏能获得成功？能获得成功？文化是人类社会社会实践的产物。一幅画，文化是人类社会社会实践的产物。一幅画，一只瓶，确乎是死物，一只瓶，确乎是死物，国家宝藏国家宝藏对文物进行了实践对文物进行了实践演绎，使得传播、继承文化的形式得到了创新。演绎，使得传播、继承文化的形式得到了创新。文化发展的文化发展的实质实质在于在于文化创新。文化创新。（1）社会实践是文化创新的）社会实践是文化创新的源源泉泉思考：思考：为什么为什么国家宝藏国家宝藏能获得成功？能获得成功？离开了社会实践，文化就会成为无源之水、离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能作出
5、有价值的文化创造。无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2思考：思考：我国综艺节目从我国综艺节目从“抄袭抄袭”到终于产生到终于产生“原创原创”作品，作品，国家宝藏国家宝藏等原创作品为什么会出现？等原创作品为什么会出现？（2）社会实践是文化创新的）社会实践是文化创新的动动力力 一方面，社会实践中不断出现一方面，社会实践中不断出现新情况新情况、提出提出新问题新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。回答新问题。另一方面，社会实践的发展，为文化创另一方面，社会实践的
6、发展，为文化创新提供了更为新提供了更为丰富的资源丰富的资源，准备了更加，准备了更加充足的条充足的条件件。【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2（一）不尽的源泉（一）不尽的源泉,不竭的动力不竭的动力社会实践为文化创新提供丰富的社会实践为文化创新提供丰富的资源资源和充足的和充足的条件。条件。社会实践不断提出社会实践不断提出新情况、新问题，新情况、新问题，需要文化不需要文化不断创新。断创新。小结【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2错误，文化创新的根本目的是为了推动错误，文化创新的根本目的是为
7、了推动社会实社会实践的发展践的发展错误，文化发展的实质在于错误，文化发展的实质在于文化创新文化创新【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2 国家宝藏在激发国人民族自豪感的同时，也带火了文博旅游带火了文博旅游，“博物馆”相关的国内旅游产品搜索量在携程网内上升了50%；博物馆衍生品如雍正钓鱼书签、“朕亦甚想你”折扇、“奉旨旅行”行李牌等中国风成为新时尚中国风成为新时尚；各大博物馆也不断开博物馆也不断开拓新方式拓新方式迎合大众的消费需求和审美趣味，如故宫故事资深大臣教你如何应对上司谈话、清宫后妃最爱的时尚单品，表情包皇帝的一天等通过新媒体平台用网络
8、化的风格拉近了文博和大众的距离，都非常有利于文博知识的传播有利于文博知识的传播。思考：思考：材料材料反映出反映出文化创新有文化创新有何何作用？作用？【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2 傅申，台北故宫指导委员会及藏品审查委员会会员；陆蓉之是华人最早的女性艺评家及策展人。两人从旧金山赶回来参加国家宝藏最后一期节目，表示非常荣幸，并说洛杉矶、旧金山的朋友们都在看这个节目都很喜欢洛杉矶、旧金山的朋友们都在看这个节目都很喜欢！思考：思考：材料材料反映出反映出文化创新有文化创新有何何作用？作用？【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2【人教版
9、高中政治必修】文化创新PPT课文分析2思考：思考：上述两则上述两则材料材料反映出反映出文化创新有文化创新有何何作用？作用？（1 1）文化创新可以推动社会实践的发展）文化创新可以推动社会实践的发展（2 2）文化创新能够促进民族文化的繁荣）文化创新能够促进民族文化的繁荣 国家宝藏带火了文博旅游，引发博物馆创新方式，使之成为通俗的大众文化，有利于传播文博知识，带动了中国风的流行，也利于增强民族凝聚力，增强民族文化自豪感。【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析
10、22 2、文化创新对社会实践具有文化创新对社会实践具有反作用反作用（二）巨大的作用，深刻的意义（二）巨大的作用，深刻的意义1 1、创新的意义：、创新的意义：（1 1）文化创新可以推动）文化创新可以推动社会实践的发展社会实践的发展 推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准（2 2）文化创新能够促进）文化创新能够促进民族文化的繁荣民族文化的繁荣 文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。小结【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2社会实践社会实践 文化创新文化创新源泉源泉 动力动力 目的目的 标准标准（决定）
11、（决定）推动推动（反作用）（反作用）【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2 增强全民族文增强全民族文化创造活力，推化创造活力，推动文化动文化内容形式、内容形式、体制机制体制机制、传播传播手段创新手段创新，解放，解放和发展文化。和发展文化。【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2思考：思考：有人认为有人认为国家宝藏国家宝藏的成功，应归功于主的成功，应归功于主创人员的灵感，靠的是创作者的聪明才智。对此你创人员的灵感，靠的是创作者的聪明才智。对此你有何看法？有何看法？人民群众是文化创造的主体、是
12、社会实践的主体人民群众是文化创造的主体、是社会实践的主体 人民群众是精神财富的创造者，是物质财富的创造人民群众是精神财富的创造者，是物质财富的创造者，是社会历史的主体。国家文物的创造者是人民者，是社会历史的主体。国家文物的创造者是人民群众，人民群众又是继承和传播传统文化的主力军。群众，人民群众又是继承和传播传统文化的主力军。因此，文化工作者必须自觉投身于社会实践，因此，文化工作者必须自觉投身于社会实践，虚心向人民群众学习。虚心向人民群众学习。【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2 2 2、人民群众人民群众是文化创造的主体，也是社会实践的是文
13、化创造的主体，也是社会实践的主体。主体。3 3、文化创新必须自觉地投身于发展中国特色社、文化创新必须自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大会主义的伟大实践实践中（中（走同人民群众实践相结合走同人民群众实践相结合的道路的道路。）。）1 1、在时代的高起点上推动文化、在时代的高起点上推动文化内容形式，体制手内容形式，体制手段创新，解放和发展生产力段创新，解放和发展生产力，是繁荣文化的必，是繁荣文化的必由由之路之路。（三）（三）呼唤文化创新的时代呼唤文化创新的时代小结【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2课堂小结课堂小结文文化化创创新新的的源源泉
14、泉和和作作用用要求要求社会实践是文化创新的源泉和动力社会实践是文化创新的源泉和动力源泉源泉作用作用文化创新可推动社会实践的发展文化创新可推动社会实践的发展文化创新可促进民族文化的繁荣文化创新可促进民族文化的繁荣必由之路、两个主体、投身社会实践必由之路、两个主体、投身社会实践文化发展的实质就是文化创新文化发展的实质就是文化创新【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2（3 3）文化创新的意义和作用：创新是文化富有）文化创新的意义和作用：创新是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新可以推动社会生机与活力的重要保证。文化创新可以推动社会实践的发展，促
15、进民族文化的繁荣实践的发展，促进民族文化的繁荣。（作用）。（作用）（1 1）文化发展的）文化发展的实质实质是文化创新。是文化创新。（2 2）文化创新是社会实践发展的必然要求）文化创新是社会实践发展的必然要求.（必要性（必要性）（4 4）文化创新是全面建设小康社会、发展中）文化创新是全面建设小康社会、发展中国特色社会主义新时期的时代要求国特色社会主义新时期的时代要求。（时代要。（时代要求）求）【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2 1 1、浙江传媒学院到安徽西递宏村进行浙江传媒学院到安徽西递宏村进行“世界世界文化遗产保护调查与研究文化遗产保护
16、调查与研究”暑期社会实践活动，暑期社会实践活动，对古徽州的建筑、文化的保护情况作了详细调对古徽州的建筑、文化的保护情况作了详细调查，对该地区对古文化的保护、旅游资源的开查，对该地区对古文化的保护、旅游资源的开发方面作出的努力表示敬佩。发方面作出的努力表示敬佩。1 1.开展上述活动是因为开展上述活动是因为()A A不同的地域有不同的文化不同的地域有不同的文化 B B文化创作是人民群众的使命和职责文化创作是人民群众的使命和职责 C C社会实践是文化创新的源泉和动力社会实践是文化创新的源泉和动力 D D吸收外国文化的有益成果有利于文吸收外国文化的有益成果有利于文化创新化创新C【人教版高中政治必修】文
17、化创新PPT课文分析2【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析22 2、创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。这句话表明了兴旺发达的不竭动力。这句话表明了（）A A、文化创新的源泉、文化创新的源泉B B、文化创新的根本途径、文化创新的根本途径C C、文化创新的作用和意义、文化创新的作用和意义D D、文化创新的方法、文化创新的方法c c【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析23 3、人民群众是先进生产力和先进文化的创造主人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体所包含的道理是（体所包含
18、的道理是（）A A、人民群众是实践的主体，是历史的创造者、人民群众是实践的主体，是历史的创造者B B、人民群众是物质财富和精神财富的创造者、人民群众是物质财富和精神财富的创造者C C、生产力的发展和文化的进步是统一的、生产力的发展和文化的进步是统一的D D、人民群众在社会变革中起决定作用、人民群众在社会变革中起决定作用A A【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2 人民网的评论：一个有过先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵的传人民网的评论：一个有过先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵的传统文学大国，一个曾诞生过孔子、屈原、李杜、曹雪芹的文明古统文学大国，一个
19、曾诞生过孔子、屈原、李杜、曹雪芹的文明古国，走到今天，终于有中国籍作家在诺贝尔文学奖的名册上留下国，走到今天，终于有中国籍作家在诺贝尔文学奖的名册上留下名字。诺奖是一种肯定，更是一种新起点的开始。这是一种接纳名字。诺奖是一种肯定，更是一种新起点的开始。这是一种接纳和融合的过程，一种文明对话的过程。中国文学要走出国门，也和融合的过程，一种文明对话的过程。中国文学要走出国门，也必须走出国门；中国作家要走向世界，也必须走向世界。必须走出国门；中国作家要走向世界，也必须走向世界。莫言作品的创新来自他自己的灵感，主要靠莫言的聪明莫言作品的创新来自他自己的灵感，主要靠莫言的聪明才智，你如何看待？才智，你如
20、何看待？【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2 提醒：提醒：在文化创新中，正确把握在文化创新中，正确把握文艺工文艺工作者的灵感与社会实践作者的灵感与社会实践的关系：文化创新的关系：文化创新需要文艺工作者的灵感，缺乏灵感的文化需要文艺工作者的灵感，缺乏灵感的文化创新不会成功；另一方面：文艺工作者的创新不会成功；另一方面：文艺工作者的这种灵感最终来源还是社会实践，因此，这种灵感最终来源还是社会实践，因此，社会实践才是文化创新的源泉。总之，社会实践才是文化创新的源泉。总之，文文化创新既离不开社会实践，也离不开文艺化创新既离不开社会实践，也离不开文
21、艺工作者的灵感工作者的灵感。【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析21、使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造出来的，培养学生爱护环境的意识。2.默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。3.学习作者通过环境描写和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。4.通过“敏锐、敏捷”的用法比较，以及“配合”一词的使用，感受说明文用词的准确性。5.宋代地方官员任职回避的地域范围进一步扩大，严格规定官员只能在田产所在地以外的区域任职。6.在限定行政区域的基础上补充里程限定，是清代较明代在地方
22、官员任职回避制度制定上更显细化的表现。7中国古典园林崇尚格局的错落有致，而西方近代古典园林则追求布局严谨与对称，这从一个侧面反映了中西文化存在着差异。8西方园林受中国古典园林的影响，虽然也模仿自然、崇尚画意，却有自己理解，这说明民族间的文化交流与借鉴往往不是全盘照搬的。9各个民族都有对星空不同的认识，今天我们似乎很熟悉西方星座，却忽略了中国古代对星空更为深刻的思考。10把星星都划分到不同的星宿，每一种划分方法都有一定的用途，这体现出中国古代天文学经世致用的特点。11北极星因为在天空中特殊的位置，往往被古人视作统治者的象征，地位自然非比寻常。12外面的钟声越来越响，声声敲响在涅维拉济莫夫的心坎上，勾起了他对儿时的回忆，对美好生活的向往。2.【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2【人教版高中政治必修】文化创新PPT课文分析2
