1、 电与我们的生活息息相关，我们的生活离不开电。电与我们的生活息息相关，我们的生活离不开电。电视机能播放精彩的电视节目，洗衣机能把衣服洗得电视机能播放精彩的电视节目，洗衣机能把衣服洗得干干净净，电灯能给黑夜带来光明，空调可以使冬天干干净净，电灯能给黑夜带来光明，空调可以使冬天温暖、夏天凉爽温暖、夏天凉爽第十五章第十五章 电流和电路电流和电路第第2 2节节 电流和电路电流和电路1知识点知识点电流电流实验实验提示：提示：不能把电池的两不能把电池的两端用导线直接连在一端用导线直接连在一起。起。怎样使小灯泡持续发光？怎样使小灯泡持续发光？归归 纳纳 闭合开关，小灯泡闭合开关，小灯泡持续发光持续发光，表明
2、有电荷，表明有电荷持续流过小灯泡。持续流过小灯泡。电荷的电荷的定向移动定向移动形成形成电流电流。正、负电荷的定向移动都可以形成电流。正、负电荷的定向移动都可以形成电流。(1)人们规定，人们规定，正正电荷定向移动的方向为电流的电荷定向移动的方向为电流的方向方向。(2)电源电源外部外部，电流，电流从正极流向负极从正极流向负极。电源电源内部内部，电流，电流从负极流向正极从负极流向正极。(3)负电荷负电荷定向移动的方向与电流方向定向移动的方向与电流方向相反相反。(4)不能说不能说“电流总是从电源的正极流向电源的负极电流总是从电源的正极流向电源的负极”。形成形成【例例1】中考中考武汉武汉如图所示，取两个
3、相同的验电器如图所示，取两个相同的验电器A和和B，使，使A带负电，带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和和B连连接起来。下列说法正确的是接起来。下列说法正确的是()AB中中正电荷通过金属棒流向正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小金属箔的张角减小BA中的自由电子通过金属棒流中的自由电子通过金属棒流 向向B，B金属箔的张角增大金属箔的张角增大CA中负电荷通过金属棒流向中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属中正电荷通过金属棒流向棒流向AD金属棒中瞬间电流的方向从金属棒中瞬间电流的方向从A流向流向B，B金属箔的张金属箔的张角增大角增大B【解析解析】A
4、带负电，带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和和B连接起来，连接起来，A上的部分负电荷会转移到上的部分负电荷会转移到B上，因上，因此验电器此验电器B的金属箔由于带负电会张开；电流的方的金属箔由于带负电会张开；电流的方向与负电荷定向移动的方向相反，因此电流方向是向与负电荷定向移动的方向相反，因此电流方向是由由B到到A。总总 结结判断电流方向应明确：判断电流方向应明确：(1)发生定向移动的是什么电荷；发生定向移动的是什么电荷；(2)电荷是从哪个位置定向移动到哪个位置。电荷是从哪个位置定向移动到哪个位置。【例例2】下列说法中正确的是下列说法中正确的是()A电路
5、中有电源就有电流电路中有电源就有电流B在闭合电路中，要产生持续的电流，必须有在闭合电路中，要产生持续的电流，必须有电源电源C电路中的电流方向是由电源负极流出，回到电路中的电流方向是由电源负极流出，回到正极正极D电子定向移动的方向就是电流的方向电子定向移动的方向就是电流的方向B【错解错解】A、D【错解分析错解分析】错选错选A的原因是忽略电路中有持续的电流必须同时的原因是忽略电路中有持续的电流必须同时 具备两个条件：一是电路中要有电源，二是要使电具备两个条件：一是电路中要有电源，二是要使电 路形成闭合回路。路形成闭合回路。错选错选D的原因是不明白电流方向的规定：正电荷定向的原因是不明白电流方向的规
6、定：正电荷定向 移动的方向规定为电流的方向，电子定向移动的方移动的方向规定为电流的方向，电子定向移动的方 向与电流方向相反。向与电流方向相反。电路中的电流方向是由电源正极流出，回到负极，电路中的电流方向是由电源正极流出，回到负极，因此因此C错误。错误。“定向移动定向移动”是指电荷向一是指电荷向一 定的方定的方向移动，不能简单地说成向移动，不能简单地说成“电荷电荷移动移动”，因为电荷杂乱无章的移，因为电荷杂乱无章的移动不会形成电流。动不会形成电流。总总 结结(1)可以用可以用类比法类比法来帮助理解电流，即用水流的形成来来帮助理解电流，即用水流的形成来 类比电流的形成。电荷的定向移动形成了电流。形
7、类比电流的形成。电荷的定向移动形成了电流。形 成电流的电荷可以是正电荷，也可以是负电荷。成电流的电荷可以是正电荷，也可以是负电荷。(2)电流的方向电流的方向与正电荷定向移动的方向相同与正电荷定向移动的方向相同；电流的方向电流的方向与负电荷定向移动的方向相反与负电荷定向移动的方向相反；在电路中，电流从电源的在电路中，电流从电源的正极流出正极流出，经过用电器，经过用电器流流 回电源的负极回电源的负极。1如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图，如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图，表示带正电的原子核，表示带正电的原子核，表示带负电的自由电表示带负电的自由电子。关于导线中电荷的定向子。关于导
8、线中电荷的定向移动方向，正确的是移动方向，正确的是()A两种电荷都向左定向移动两种电荷都向左定向移动B两种电荷都向右定向移动两种电荷都向右定向移动C向右做定向移动，向右做定向移动，向左做定向移动向左做定向移动D不做定向移动，不做定向移动，向左做定向移动向左做定向移动D电荷的电荷的_移动形成电流。人们把移动形成电流。人们把_定定向移动的方向规定为电流的方向。按照这个规定，向移动的方向规定为电流的方向。按照这个规定，在一个闭合电路中，在电源外部，电流的方向是从在一个闭合电路中，在电源外部，电流的方向是从电源的电源的_极经过用电器流向电源的极经过用电器流向电源的_极。极。2定向定向正电荷正电荷正正负
9、负2知识点知识点电路的构成电路的构成电路的基本组成：电路的基本组成：电源电源、用电器用电器、开关开关、导线导线。电源：电源：供给电路电能的。供给电路电能的。常见电源常见电源作用作用 用电器：用电器：消耗电能，把电能转化为人们需要的消耗电能，把电能转化为人们需要的 能量，比如光能、内能。能量，比如光能、内能。常见用电器常见用电器作用作用 开关：开关：开关用来控制电路的通断。开关用来控制电路的通断。常见开关常见开关作用作用 导线：导线：用来连接电路各个元件的。用来连接电路各个元件的。常见导线：常见导线：铜芯导线、铝芯导线。铜芯导线、铝芯导线。作用作用1.用电器在工作过程中，用电器在工作过程中，消耗
10、的是电流所携带的能量消耗的是电流所携带的能量(电电 能能)，而不是电流本身，所以电流通过用电器后大小不，而不是电流本身，所以电流通过用电器后大小不 变。变。2.电路中电路中有电源不一定有电流有电源不一定有电流，电路中有电流则电路中，电路中有电流则电路中 一定有电源。一定有电源。【例例3】关于电路中的各种元件，下列说法不正确的关于电路中的各种元件，下列说法不正确的是是()A发电机和干电池都是电源发电机和干电池都是电源B用电器将其他形式的能转化为电能用电器将其他形式的能转化为电能C开关控制电路的通断开关控制电路的通断D导线通常都由绝缘外皮和金属内芯组成导线通常都由绝缘外皮和金属内芯组成B【解析解析
11、】用电器与电源工作时，能的转化情况相反。用电用电器与电源工作时，能的转化情况相反。用电器将电能转化为其他形式的能，电源将其他形式器将电能转化为其他形式的能，电源将其他形式的能转化为电能。的能转化为电能。总总 结结 充电电池既可能是一个电源，又可能是一个用电充电电池既可能是一个电源，又可能是一个用电器。当充电电池器。当充电电池充电时充电时，它，它是一个用电器是一个用电器；当其；当其供电供电时时，它，它是一个电源是一个电源。关于组成电路的基本元件的作用，下列说法中错误关于组成电路的基本元件的作用，下列说法中错误的是的是()A电源提供电能电源提供电能B用电器是将其他形式的能转化为电能用电器是将其他形
12、式的能转化为电能C开关控制电路的通、断开关控制电路的通、断D导线连接各电路元件，是电流的通道导线连接各电路元件，是电流的通道1B如图所示，在每个水果上插入铜片和锌片，用导如图所示，在每个水果上插入铜片和锌片，用导线把这几个水果与发光二极管连接起来，二极管线把这几个水果与发光二极管连接起来，二极管便发出了光，其中插入金属片的水果相当于电路便发出了光，其中插入金属片的水果相当于电路中的中的()A导线导线 B电源电源 C用电器用电器 D开关开关2B3知识点知识点电路图电路图问题问题如何把电路连接情况反映出来呢？用画实线代如何把电路连接情况反映出来呢？用画实线代替导线，画出课本实物的连接图。替导线，画
13、出课本实物的连接图。如果都用实物连接图来表示电路连接情况是费如果都用实物连接图来表示电路连接情况是费时、费力的，其连接情况也不易识别。我们用时、费力的，其连接情况也不易识别。我们用统一的规定的符号表示电路中的各元件。统一的规定的符号表示电路中的各元件。用符号表示电路连接的图，叫做用符号表示电路连接的图，叫做电路图电路图。定义定义2.画电路图应注意的问题：画电路图应注意的问题：(1)电路元件符号用统一规定的符号；电路元件符号用统一规定的符号；(2)连线时应横平竖直，呈方形；连线时应横平竖直，呈方形；(3)各元件符号不要画在拐角处；各元件符号不要画在拐角处；(4)线路要连接到位，中间不能有断点；线
14、路要连接到位，中间不能有断点；(5)电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置 一致。一致。(6)元件做好标注，如元件做好标注，如S、L等。等。(7)同一电路中涉及多个相同元件，可加下标进行区别，同一电路中涉及多个相同元件，可加下标进行区别，如如L1、L2等。等。【例例4】中考中考郴州郴州请按照如图所示的实物图画出电路请按照如图所示的实物图画出电路图。图。【解析解析】先用规定的符号替换实物电路中的实物，再用导线先用规定的符号替换实物电路中的实物，再用导线将元件连接起来即可得到实物电路的电路图将元件连接起来即可得到实物电路的电路图先先替换后整理法。替
15、换后整理法。【解解】如图所示。如图所示。总总 结结画电路图的方法：画电路图的方法：(1)先替换后整理法先替换后整理法适用于简单电路。适用于简单电路。(2)电流路径法电流路径法：读出电流的路径，再将电流的路径表：读出电流的路径，再将电流的路径表 示出来示出来适用于复杂电路。适用于复杂电路。【例例5】中考中考新疆新疆根据如图所示电路，请用笔画线表示根据如图所示电路，请用笔画线表示导线连接相应的实物电路。导线连接相应的实物电路。【解析解析】对照电路图连接实物图，应按照顺序，沿电流的路对照电路图连接实物图，应按照顺序，沿电流的路径，用笔画线代替导线，依次连接图中每一个元件径，用笔画线代替导线，依次连接
16、图中每一个元件即可。即可。【解解】如图所示。如图所示。总总 结结连接实物电路的技巧：连接实物电路的技巧：(1)按顺序接线按顺序接线，可以从电源正极开始依次接线，也可，可以从电源正极开始依次接线，也可 以从电源负极开始依次接线。以从电源负极开始依次接线。(2)导线必须接在电路元件的导线必须接在电路元件的接线柱接线柱上，导线上，导线不得交叉不得交叉，不得出现不得出现“T”字形接线字形接线。(3)只有当电流从元件的只有当电流从元件的一个接线柱流入一个接线柱流入，从，从另一个接另一个接 线柱流出线柱流出时，元件才能正常工作。时，元件才能正常工作。与如图所示的实物图相对应的电路图是图中的与如图所示的实物
17、图相对应的电路图是图中的()1A4知识点知识点通路、断路和短路通路、断路和短路通路通路：处处连通，用电器能够工作的电路。：处处连通，用电器能够工作的电路。定义定义断路断路：某处被断开，没有电流通过的电路。：某处被断开，没有电流通过的电路。定义定义短路短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。：直接用导线将电源正负极相连的电路。电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！定义定义1.通路和断路通路和断路(对比思想对比思想)：电路的状态电路的状态概念概念图示图示特点特点通路通路处处连通的处处连通的电路电路电路中有电电路中有电流，用电器流，用电器工作工作断路断路某处断开的某
18、处断开的电路电路电路中无电电路中无电流，用电器流，用电器不工作不工作2.电源短路和局部短路电源短路和局部短路(对比思想对比思想)：电路的状态电路的状态概念概念图示图示特点特点电源电源短路短路导线不经过用电导线不经过用电器而直接将电源器而直接将电源两极连接起来两极连接起来用电器不工作，用电器不工作，电路中有很大电路中有很大的电流，会损的电流，会损坏电源甚至烧坏电源甚至烧坏导线的绝缘坏导线的绝缘层，引起火灾层，引起火灾局部局部短路短路当电路中有多个当电路中有多个用电器时，把其用电器时，把其中部分用电器两中部分用电器两端直接用导线连端直接用导线连接起来接起来 被短路的部分被短路的部分用电器不能工用电
19、器不能工作，其他用电作，其他用电器能够工作器能够工作【例例6】如图所示，当开关如图所示，当开关S1、S2断开时，电路是断开时，电路是_；当当S1闭合、闭合、S2断开时，电路是断开时，电路是_；当；当S1、S2都闭合时，电路是都闭合时，电路是_。(均填均填“通路通路”“”“断断路路”或或“短路短路”)断路断路通路通路短路短路【解析解析】当开关当开关S1、S2断开时，电路不通，是断路；断开时，电路不通，是断路；当只闭合当只闭合S1时，电流路径是：电源的正极时，电流路径是：电源的正极开关开关S1 灯泡灯泡L电源的负极，构成通路；电源的负极，构成通路；当当S1、S2同时闭合时，电流路径是：电源的正极同
20、时闭合时，电流路径是：电源的正极 开关开关S1开关开关S2电源的负极，电流没经过灯泡电源的负极，电流没经过灯泡L，构成短路。构成短路。总总 结结短路判断法：短路判断法：电源正负极被导线直接连通时，电源正负极被导线直接连通时，电源短路电源短路；用电器两接线柱被导线直接连通时，用电器两接线柱被导线直接连通时，用电器短路用电器短路。如图所示，电路连接情况中：如图所示，电路连接情况中：A属于属于_路，路，B属于属于_路，路，C属于属于_路。路。1断断短短通通如图所示的电路中，当如图所示的电路中，当S1、S2都断开时叫都断开时叫_路，当路，当S1、S2都闭合时叫都闭合时叫_路；路；当当S1闭合、闭合、S
21、2断开时叫断开时叫_路；当路；当S1断开、断开、S2闭合时叫闭合时叫_路。路。2断断短短通通断断电流电流电路图电路图短路短路电路电路通路通路断路断路方向方向含义含义1.在回答电路中电流的方向时，带上用电器来分析一在回答电路中电流的方向时，带上用电器来分析一 般就不会错。例如：在电路中，电流的方向是由电般就不会错。例如：在电路中，电流的方向是由电 源正极经用电器流向电源负极。源正极经用电器流向电源负极。2.当电路出现某用电器不能工作时，通常出现的是当电路出现某用电器不能工作时，通常出现的是断断 路性故障路性故障，可以以此为突破口逐步分析可能出现故，可以以此为突破口逐步分析可能出现故 障的每一部分
22、电路。障的每一部分电路。3.由电路图连接实物电路，或画出相应实物电路的电由电路图连接实物电路，或画出相应实物电路的电 路图，要求实物电路与电路图各元件顺序必须一致。路图，要求实物电路与电路图各元件顺序必须一致。图甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图请在图甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图请在乙中用笔画线表示导线，连接相应的电路乙中用笔画线表示导线，连接相应的电路。1观察观察图所示的手电筒结构图所示的手电筒结构图。图。按下按按下按键键时时，电路电路是怎样接通的？在图中画出电流流过的路径。另是怎样接通的？在图中画出电流流过的路径。另画出手电画出手电筒筒的电路图的电路图。23 组成电路的最基本
23、元件有：组成电路的最基本元件有：_、_、_和导线。其中和导线。其中_是起是起控制作用的装置，控制作用的装置，_是提供电能的装是提供电能的装置，置，_是消耗电能的装置。是消耗电能的装置。【贺州贺州】在如图所示的电路中，闭合开关后，两在如图所示的电路中，闭合开关后，两盏灯都能发光的是盏灯都能发光的是()4电源电源用电器用电器开关开关开关开关电源电源用电器用电器C5 【温州温州】如图所示的电路，闭合开关】如图所示的电路，闭合开关S，灯泡，灯泡L1、L2都发光。现将一根导线接在该电路中的某两都发光。现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，会导致两灯同时熄灭的是个接线柱上，会导致两灯同时熄灭的是()A
24、a和和b Bc和和dCe和和f Dg和和hD第十五章 电流和电路 人教版人教版 九年级上九年级上AAB电能；振动电能；振动D123456习题链接习题链接提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现用电器；电源用电器；电源B断；短；通断；短；通78B11121413答案呈现答案呈现导体；导体；从金属箔到手从金属箔到手10习题链接习题链接断；短；通；断断；短；通；断9a；通路；进行倒计；通路；进行倒计时，避免点燃烟花时，避免点燃烟花造成人员伤害造成人员伤害15不能不能16D17B181关于电流，下列说法正确的是关于电流，下列说法正确的是()A电子定向移动能形成电流电子定向移动能形成电流B电路中有电源，电路
25、中就一定有电流电路中有电源，电路中就一定有电流C负电荷定向移动的方向规定为电流的方向负电荷定向移动的方向规定为电流的方向D金属导体中电子的移动方向和电流方向相同金属导体中电子的移动方向和电流方向相同A夯实基础逐点练夯实基础逐点练2【2018达州】如图所示，用一个带负电的物体达州】如图所示，用一个带负电的物体a去接触去接触不带电的验电器的金属球不带电的验电器的金属球b时，金属球时，金属球b也带上负电，也带上负电，则下列说法正确的是则下列说法正确的是()Aa上的一些电子转移到上的一些电子转移到b上上，瞬时瞬时电流方向电流方向baBb上的一些电子转移到上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向上，瞬时电流
26、方向abCb上的一些原子核转移到上的一些原子核转移到a上，瞬时电流方向上，瞬时电流方向baDa上的一些原子核转移到上的一些原子核转移到b上，瞬时电流方向上，瞬时电流方向ab夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】带负电的物体上有多余电子，用一个带负电的带负电的物体上有多余电子，用一个带负电的物体物体a去接触不带电的验电器的金属球去接触不带电的验电器的金属球b时，物体时，物体a上的一上的一部分多余电子会转移到部分多余电子会转移到b上；因为电流方向与负电荷定向上；因为电流方向与负电荷定向移动的方向相反，则瞬时电流方向为移动的方向相反，则瞬时电流方向为ba。【答案答案】A夯实基础逐点练夯实基础逐点练
27、3关于组成电路的基本元件的作用，下列说法中错误的是关于组成电路的基本元件的作用，下列说法中错误的是()A电源提供电能电源提供电能B用电器是将其他形式的能转化为电能用电器是将其他形式的能转化为电能C开关控制电路的通、断开关控制电路的通、断D导线连接各电路元件，是电流的通道导线连接各电路元件，是电流的通道B夯实基础逐点练夯实基础逐点练4【2018江西江西】简单电路是由电源、用电器、开关和导简单电路是由电源、用电器、开关和导线组成的。给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中线组成的。给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中的的_；充电宝给手机充电时，充电宝相当于简单；充电宝给手机充电时，充电宝相当于简单
28、电路中的电路中的_。用电器用电器夯实基础逐点练夯实基础逐点练电源电源【点拨点拨】给充电宝充电时，充电宝消耗电能，相当于给充电宝充电时，充电宝消耗电能，相当于简单电路中的用电器；充电宝给手机充电时，充电宝简单电路中的用电器；充电宝给手机充电时，充电宝提供电能，相当于简单电路中的电源。提供电能，相当于简单电路中的电源。5【2017岳阳岳阳】如图是小明设计的门铃电路。闭合开如图是小明设计的门铃电路。闭合开关，干电池将化学能转化为关，干电池将化学能转化为_；清脆的铃声；清脆的铃声是由电铃的是由电铃的_产生的。产生的。电能电能夯实基础逐点练夯实基础逐点练振动振动6【中考中考漳州漳州】如图所示的电路图正确
29、的是如图所示的电路图正确的是()夯实基础逐点练夯实基础逐点练D7【2018武汉武汉】如图所示的电路图中，与实物电路对应的如图所示的电路图中，与实物电路对应的是是()B夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】由实物图可知，灯泡与电动机并联，由实物图可知，灯泡与电动机并联，一个开关控制干路，一个开关控制灯泡支路。一个开关控制干路，一个开关控制灯泡支路。8如图所示，电路连接情况中：甲属于如图所示，电路连接情况中：甲属于_路，乙路，乙属于属于_路，丙属于路，丙属于_路。路。断断夯实基础逐点练夯实基础逐点练短短通通9如图所示的电路中，当如图所示的电路中，当S1、S2都断开时叫都断开时叫_路，当路，当S1
30、、S2都闭合时叫都闭合时叫_路；当路；当S1闭合、闭合、S2断开时叫断开时叫_路；当路；当S1断开、断开、S2闭合时叫闭合时叫_路。路。夯实基础逐点练夯实基础逐点练断断短短通通断断10【2017沈阳沈阳】如图所示，用手接触验电器的金属球，如图所示，用手接触验电器的金属球，观察到验电器的两片金属箔闭合了，这说明人是观察到验电器的两片金属箔闭合了，这说明人是_，若验电器带正电，在这一过程中的电流方，若验电器带正电，在这一过程中的电流方向是向是_(填填“从手到金属箔从手到金属箔”或或“从金从金属箔到手属箔到手”)。导体导体夯实基础逐点练夯实基础逐点练从金属箔到手从金属箔到手【点拨点拨】验电器上带有正
31、电荷，人接触验电验电器上带有正电荷，人接触验电器的金属球时，电子从大地、人体传到金属器的金属球时，电子从大地、人体传到金属箔；自由电子定向移动的方向与电流的方向箔；自由电子定向移动的方向与电流的方向相反，因此瞬间电流的方向是从金属箔到手。相反，因此瞬间电流的方向是从金属箔到手。11【中考中考新疆新疆】根据如图所示的电路图，请用笔画线根据如图所示的电路图，请用笔画线表示导线连接相应的电路。表示导线连接相应的电路。解：如图所示。解：如图所示。整合方法提升练整合方法提升练12根据图甲所示的电路图，将图乙中电学元件用笔画线根据图甲所示的电路图，将图乙中电学元件用笔画线代替导线连接起来代替导线连接起来(
32、连线不得相交连线不得相交)。整合方法提升练整合方法提升练解：如图所示。解：如图所示。13如图是小明连接的一个电路，请画出对应的电路图。如图是小明连接的一个电路，请画出对应的电路图。整合方法提升练整合方法提升练解：如图所示。解：如图所示。14【2017柳州柳州】如图所示的电路中，开关如图所示的电路中，开关S闭合后，两个闭合后，两个灯泡都发光的是灯泡都发光的是()B【点拨点拨】图图A中，开关闭合后，会发生电源短路，两个灯中，开关闭合后，会发生电源短路，两个灯泡都不能发光；图泡都不能发光；图B中，开关闭合后，两灯泡都能发光；中，开关闭合后，两灯泡都能发光；图图C、D中，开关闭合后，灯泡中，开关闭合后
33、，灯泡L1被短路，只有被短路，只有L2发光。发光。整合方法提升练整合方法提升练15【2017淮安】为避免点燃烟花造成人员伤害，小明设淮安】为避免点燃烟花造成人员伤害，小明设计了烟花定时自动点火装置，原理如图所示。装置中的计了烟花定时自动点火装置，原理如图所示。装置中的点火器有电流通过时，就会自动点燃烟花，定时器控制点火器有电流通过时，就会自动点燃烟花，定时器控制点火时间。为完善设计方案，还需要在点火时间。为完善设计方案，还需要在_(填填“a”或或“b”)处安装一个开关处安装一个开关S，断开此开关，指示灯熄灭，断开此开关，指示灯熄灭，整个装置停止工作；点放烟花前，整个装置停止工作；点放烟花前，定
34、时器在电路中应处于定时器在电路中应处于_状态，目的是状态，目的是_。整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】由题知，断开开关，指示灯熄灭，整个装置停止工由题知，断开开关，指示灯熄灭，整个装置停止工作，可见该开关控制指示灯，且能控制整个电路，故开关作，可见该开关控制指示灯，且能控制整个电路，故开关S安安装在装在a处；由电路图可知，点放烟花前，只有定时器是通路时处；由电路图可知，点放烟花前，只有定时器是通路时(相当于一根导线相当于一根导线)，才能将点火器短路，使点火器不能工作；，才能将点火器短路，使点火器不能工作；否则，在进行倒计时，点火器工作会点燃烟花造成人员伤害；否则，在进行倒计时，点火器工作
35、会点燃烟花造成人员伤害；因此其目的是进行倒计时，避免点燃烟花造成人员伤害。因此其目的是进行倒计时，避免点燃烟花造成人员伤害。【答案答案】a；通路；进行倒计时，避免点燃烟花造成人员伤害；通路；进行倒计时，避免点燃烟花造成人员伤害整合方法提升练整合方法提升练16【2017长春长春】如图所示，闭合开关，发光二极管能发如图所示，闭合开关，发光二极管能发光；若将电源正负极对调后，闭合开关，发光二极管光；若将电源正负极对调后，闭合开关，发光二极管_(填填“仍能仍能”或或“不能不能”)发光。发光。整合方法提升练整合方法提升练不能不能【点拨点拨】二极管具有单向导电性。二极管具有单向导电性。17【2018乌鲁木
36、齐】高层建筑的墙体中有三根绞在一起乌鲁木齐】高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线，可以用如图乙所示的的电线，可以用如图乙所示的“测量仪测量仪”把它们区分开。把它们区分开。小华将小华将A、B连在一起时，小明将连在一起时，小明将“测量仪测量仪”连接在连接在X、Z两端，灯泡发光；小华将两端，灯泡发光；小华将B、C连在一起时，小明将连在一起时，小明将“测量仪测量仪”连在连在X、Y两端，灯泡发光，则两端，灯泡发光，则()AA和和Y是同一根电线，是同一根电线，B和和Z是同一根电线是同一根电线BB和和Z是同一根电线，是同一根电线，C和和Y是同一根电线是同一根电线CA和和Y是同一根电线，是同一根电线，B和和X
37、是同一根电线是同一根电线DB和和X是同一根电线，是同一根电线，C和和Y是同一根电线是同一根电线探究培优拓展练探究培优拓展练【点拨点拨】A、B连在一起，连在一起，“测量仪测量仪”连接在连接在X、Z两端，两端，灯泡发光，如左图所示，左图中上面只剩下灯泡发光，如左图所示，左图中上面只剩下C端，下面端，下面只剩下只剩下Y端，则端，则C和和Y是同一根电线。将是同一根电线。将B、C连在一起，连在一起，“测量仪测量仪”连接在连接在X、Y两端，灯泡发光，如右图所示，右两端，灯泡发光，如右图所示，右图中上面只剩下图中上面只剩下A端，下面只剩下端，下面只剩下Z端，则端，则A和和Z是同一是同一根电线。综上分析，根电
38、线。综上分析，C和和Y是同一根是同一根电线，电线，A和和Z是同一根电线，则剩下是同一根电线，则剩下的的B和和X是同一根电线，故是同一根电线，故D正确。正确。探究培优拓展练探究培优拓展练18【中考【中考遵义】如图所示为小明连接的电路，他检查导线遵义】如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到一根导线分别连接到ab、bc、cd和和ac两点，灯两点，灯L1、L2均不均不发光，再用导线连接发光，再用导线连接bd两点时，灯两点时，灯L1发光，发光，L2不发光，不发光，由此判定电路的故障是由此判定
39、电路的故障是()A灯灯L1与开关与开关S均断路均断路B灯灯L2与开关与开关S均断路均断路C灯灯L1与开关与开关S均短路均短路D灯灯L2与开关与开关S均短路均短路 探究培优拓展练探究培优拓展练【点拨点拨】由图可知：在电路中任意一处断开，则灯都不能工作。由图可知：在电路中任意一处断开，则灯都不能工作。导线分别连接到导线分别连接到ab、bc、cd和和ac两点，灯两点，灯L1、L2均不发光，说均不发光，说明此时电路均为断路；当导线连接在明此时电路均为断路；当导线连接在ac两点间时，灯两点间时，灯L1、L2均均不发光，说明不发光，说明cd间有断路，即灯间有断路，即灯L2断路；当导线连接在断路；当导线连接在cd两点两点间时，灯间时，灯L1、L2均不发光，说明灯均不发光，说明灯L1断路或开关断路；当导线断路或开关断路；当导线连接在连接在bc两点间时，灯两点间时，灯L1、L2均不发光，说明灯均不发光，说明灯L1或灯或灯L2断路；断路；当导线连接在当导线连接在bd两点间时，灯两点间时，灯L1发光，说明发光，说明L1正常，正常，bd间发生间发生断路，因此电路故障为灯断路，因此电路故障为灯L2与开关与开关S均断路。均断路。【答案答案】B探究培优拓展练探究培优拓展练
