1、病句类型归纳 病句是重要的初中语文考点，很多同学不清楚具体的病句类型，导致考试时无法准确判断病句类型，以至于丢分，那么今天就给同学们归纳总结了常见的病句类型，同学们做好笔记哦！几种常见病句类型：几种常见病句类型：一：成分残缺或赘余（多余）二：搭配不当 三：语序不当四：句式杂糅五：关联词使用不当六：不合逻辑七：表意不明 第一种病句类型：成分残缺或赘余（多余）（1）缺少主语 例1：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。（这句话没有主语，前面的“通过，”是一个方式状语，而后面的“对”也明显没有主语，应该去掉“通过”或是“对”。）（2）缺少谓语 例2：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（这句话
2、明显没有谓语动词，修改方法是：去掉“的生活”，变成了“旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖”，或在“吃”前加“过着”。变成“旧社会，劳动人民过着吃不饱，穿不暖的生活。”）（3）缺少宾语 例3：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（这句话在“敢拼敢搏”后面缺少了宾语，应在这里加上“的精神”。这个小句子就变成了“大力发扬了敢拼敢搏的精神”，这样就没有语病了。）（4）缺少宾语的中心语 例4：“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。（本句缺少了宾语的中心语，应在句末加上“的意识”。）（5）成分赘余（重复累赘）例5：走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足观赏。（
3、“停下脚步”和“驻足”意思是一样的，应该删去其中一个。）我们常见的病句“我们都忍俊不禁地笑了”和这个道理一样。“忍俊不禁”表示“忍不住笑了”，后面的“笑了”就多余了。应该去掉。第二种病句类型：搭配不当（1）主谓搭配不当 例1：我国棉花的生产，过去不能自给。（把“棉花的生产”改为“生产的棉花”。）（2）动宾搭配不当 例2：解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”，应该把“的生活”删去。）（3）主宾搭配不当 例3：秋天的香山是一个美丽的季节。（“香山”不能是“季节”，应该把“季节”改为“地方”。）（4）修饰语和中心语搭配不当 例4：他
4、有一双聪明能干的手。（“聪明”不能修饰“手”，应该去掉“聪明”一词。）（5）一面与两面搭配不当 例5：一个人能否具有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。（“能否”表示两面，“关键”表示一面，二者不能搭配，应该把“能否”改成“想”，这样就成了一面对一面；或把“要”改为“能否”。这样就成了两面对两面，就没有语病了）（6）否定与肯定搭配不当 例6：我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。（“不完全否认”等于是“部分承认”，基本是承认了，即“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好与要表达的本意相反。因此，删去“完全”“没有”，在“出”后加“了一些”。所以正确的句子应该是
5、：“我们并不否认这首诗透露出了一些希望，而是说这希望是非常渺茫的。”）第三种病句类型：语序不当（1）词语的前后顺序排列不当 例1：为了迎接建党九十周年，学校领导研究并听取了师生们开展活动的建议。（应该先“听取”建议然后再“研究”，所以这两个词语应该颠倒一下位置。）（2）多层修饰语语序不当 特别应该注意的是：先时间后处所；先介词结构后情态动特别应该注意的是：先时间后处所；先介词结构后情态动词、形容词；表示对象的介词结构一般紧靠中心词前。词、形容词；表示对象的介词结构一般紧靠中心词前。例2：在休息室里许多老师昨天都同他热情交谈。正确的应该是：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（
6、情态）同他（对象）交谈。（3）关联词位置不当 一般来说，两个分句的主语相同时，关联词语在主语后面；一般来说，两个分句的主语相同时，关联词语在主语后面；主语不同时，关联词语在主语前面。主语不同时，关联词语在主语前面。例3：鸟的翅膀不管多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。（前后两个分句的主语不同，关联词应该在主语前面，即“不管”应移到句首。因此这个句子应该这样说：不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。）第四种病句类型：句式杂糅 简单地说，句式杂糅就是把两个意思或两种句式杂糅在一简单地说，句式杂糅就是把两个意思或两种句式杂糅在一起，造成结构混乱，表意不清。起，造成结
7、构混乱，表意不清。例1：我们向政府提意见是人民的责任。（这个句子把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿，应该删去“我们”。）第五种病句类型：关联词使用不当（1）错用关联词 例1：尽管遇到多大的困难，我也要完成任务。（“尽管”是表示转折关系的关联词语，而这里的两个分句之间是条件关系，因此“尽管”应该改成“不管”。）（2）滥用关联词 例2：有的同学由于对学习不感兴趣，所以对打篮球很喜欢。（“由于所以”表因果关系，而这里的上下句之间没有因果关系，应去掉。）（3）缺少关联词 例3：新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。（分句间是递进关系，前面
8、用了“不仅”，后面应该在“体形”前面加“而且”与之相呼应。）第六种病句类型：不合逻辑 指在表述中自相矛盾、范围不清、强加因果、主客倒置的指在表述中自相矛盾、范围不清、强加因果、主客倒置的情况。情况。（1）自相矛盾 例1：他是多个死难者中幸免的一个。（“死难”与“幸免”相矛盾。要么去掉“幸免”，要不改成“他是多个遭遇灾难的人当中幸免的一个”）（2）强加因果 例2：因为他来自北方，思想上根本还是旧的一套。（上下句之间没有因果关系，应该去掉“因为”。）第七种病句类型：表意不明（1）词的多义导致歧义 例1：上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀”（“从来不请假”有歧义，既可以指小
9、王一贯不守纪律，不请假，又可指小王平时严于要求自己，遵守纪律，总是按时到校，没请过假。）（2）停顿歧义 例2：这份报告，我写不好。可理解为“这份报告，我/写不好（能力有限）。”；也可理解为“这份报告，我写/不好（可能是由于身份等因素，言外之意是别人来写可能更合适）。”（3）指代不明 例3：局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰大会。（“其他局领导”是指本局领导还是别局领导，指代不明确。）（4）修饰两可 例4：局长吩咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有起色。（“几个学校的领导”有歧义，“几个”可以理解为修饰“学校”，也就是领导来自不同学校；也可理解为修饰“领导”，强调学校的领导不是一个而是几个
10、，修改时可换用有关量词，可分别用“所”或者“位”来替换“个”这个量词）复习巩固复习巩固1、下列句子没有语病的一项是（）A.近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生书写水平大幅提高。B.舌尖上的中国这部风靡海内外的纪录片用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。C.朗读者开播后，许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗读爱好者，纷纷加入文化经典诵读的行列。D.一家研究机构的调查结果显示，超过50%以上的人有“手机依赖症”，总期待自己收到最新的信息。【解析】A.成分残缺，本句中“在扶持下”“使得”组合在一起，导致本句主语缺失。C.搭配不当，
11、“朗读爱好者”是指人，“留学生吟诵社”是团体名，不能与之搭配。D.“超过”和“以上”语义重复。B2、下列句子没有语病的一项是（）A.学校开展的经典诵读活动，极大地丰富了同学们的校园文化生活。B.见到亲人的那一刻，漂泊多年的他忍俊不禁地流下了心酸的泪水。C.有没有良好的家风是建设文明家庭、构建和谐社会的关键之一。D.根据相关规划，到2020年全国高铁营运里程将达到约3万千米左右。【解析】B.“忍俊不禁”与“泪水”矛盾。C.两面对一面。D.“约”“左右”语义重复。A3、下列句子没有语病的一项是（）A.有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火，尖塔倒塌，屋顶烧毁，损失惨重。B.包括中国在内的全球多
12、个天文学家同步公布人类历史上首张黑洞照片让举世震惊。C.武威文庙是西北地区建筑规模最大、保存最完整的孔庙，也是全国三大孔庙之一。D.高校自主招生增加体育测试项目，把身体好不好作为“好学生”的重要标准。【解析】A.“大约”和“左右”重复，去掉一个。B.“举世震惊”的意思是使全世界的人震惊，谁都知道。“让举世震惊”中“让”与“举世震惊”语意有重复的部分，可去掉“让”，在“举世震惊”前加逗号。D.两面对一面，可去掉“不好”。C4、下列各句没有语病的一项是（）A.毫无疑问，能否在核心技术上取得突破，是实现新旧动能转换的基础。B.由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息诱导，产生思想行为上的偏差。C.中国国
13、家馆以科技与艺术的巧妙结合，带给参观者新颖刺激的多维体验。D.作为一项绿色、低碳的户外活动，坚持骑自行车强化了塑身效果是有效的。【解析】A.两面对一面，删除“能否”。B.缺少主语，可删去“由于”。D.句式杂糅，应删去“是有效的”。C5、下列句子，没有语病的一项是（）A.我们要始终不忘为人民服务的初心，要牢记勇于担当、开拓进取的使命。B.为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。C.地铁四号线的正式开通运营，决定了长沙地铁网是否迈入“米”字形时代。D.“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。【解析】B.缺少主语，删除“为”或“使得”。C.一面对两面，
14、删除“是否”。D.搭配不当，可改为“美化了校园环境，增强了同学们的环保意识”。A6、下列句子修改不正确的一项是（）A.香港学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中心，探望外来工子女和他们的生活状况。（将“探望”改为“探访”）B.目前，我国发现的时间最早的青铜制品，是在甘肃东乡林家1977年出土的青铜刀。（将“1977年”移至“是”和“在”之间）C.爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德情操的重要标准。（在“爱国”前加“是否”）D.气象监测结果表明，我国多个地区出现干旱的原因，主要是因为气温持续升高、降水量明显减少。（删掉“的原因”）【解析】A项属于搭配不当，“探望”与“他们
15、的生活状况”不能搭配，改后的“探访”也有“探望”意，也是搭配不当，可删去“和他们的生活状况”或在“和”的后面添加一个与“他们的生活状况”能搭配的词语，如“了解”。A7、下列句子中没有语病的一项是（）A.央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。B.“关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护。C.电影生动地展示了我国科技领域取得的重大发现，这些都是专家们研发探索和首次尝试的结果。D.“上海合作组织”的倡议得到各成员方的理解、认同和支持，中国和其他成员方之间的交流领域不断扩大。【解析】A项句式杂糅，可去掉“的缘故”或“因为”。B项缺少宾语中心语，
16、应在“自我保护之后”加上“意识”。C项搭配不当，应把“发现”改为“成就”。D8、下列各句中没有语病的一项是（）A.即将举行体育节，体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。B.为防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.眼前的紫藤萝含翠吐绿，摇曳生姿，把校园装点得生机盎然。D.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。【解析】A项搭配不当，可将“发扬”改为“发挥”；B项否定不当，可将“不再”去掉；D项成分残缺，可将“在中”去掉。C9、下列各句中，没有语病的一项是（）A.保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。B.通过这次学校组织的捐款活动，
17、使我深刻地认识到“爱能战胜一切困难”。C.不难看出，这个错误迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风造成的。D.我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，推进绿色发展，促进经济转型。【解析】A项不合逻辑，一面对两面，把“能否”去掉；B项缺主语，可去掉“通过”或“使”；C项句式杂糅，可将“根本原因”或“造成的”去掉。D10、下列各句中，没有语病的一项是（）A.“一带一路”“亚投行”越来越为人们所熟知，中国提出的这些倡议不仅对全球和区域发展都有利，而且对中国自身发展有利。B.至于此次事故的原因，记者昨日上午从成都某交警大队了解到，初步判断系因事故私家车车速过快，具体调查结果还需准确核实后
18、对外发布。C.记住乡愁以浓厚的文化内涵、丰富而平实的情感、感人的中国故事，受到海内外观众的一致好评，被誉为“弘扬社会主义核心价值观最接地气的精品力作”。D.经过30多年的快速发展，实现了成都市民从生存到生态、从温饱到环保的诉求。【解析】A项语序不当，递进分句应改为“不仅对中国自身发展有利，而且对全球和区域发展都有利”；B项句式杂糅，去掉“系因”中的“因”；D项成分残缺，缺少主语，去掉“经过”。C11、年级举行汉字书写比赛，下面是主持人的一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。希望本次活动能激发同学们的写字水平；也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出
19、一手美观的汉字。修改：“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”修改：删去“持之以恒”或“不间断”12、阅读语段，按要求完成下面的题目。优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。它要得到传承，就应融入公众生活。一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人 对它缺乏热情，缺少感受它的机会。（1）第句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。“、”改为“，”。（2）第句有语病，请将修改意见写在下面。“启动”改为“启发”或“启迪”（3）第句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面。不是而是13、下列句子中，没有语病的一项是（）A.西安是国务院1982年
20、首批公布的24座历史文化名城。B.在荆州灿烂的古代文明中，最引人注目，也最具独特魅力的是楚文化。C.楚文化的辉煌成就主要取决于是否推行变法和发展经济。D.不断弘扬、宣传和挖掘楚人精神是我们义不容辞的责任。【解析】A项应是“24座历史文化名城之一”；C项两面对一面；D项先挖掘，再宣传，最后弘扬。B14、下列句子中，没有语病的一项是（）A.这种网络社交工具的广泛应用，加快了信息流通的速度和质量。B.中国和美国是世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系需要稳定。C.在“创建文明城市”活动中，使我市文化环境有了很大的改善。D.面对改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。【解析】A
21、项“加快”与“质量”搭配不当；B项中国与美国调换位置；C项去掉“使”。D15、下列句子中，没有语病的一项是（）A.西游记的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。B.增强法律意识，提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。C.上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘伴我成长”演讲活动。D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰，是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神的原因。【解析】A项两句杂糅，“西游记的作者是吴承恩”和“吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安”应选择一种表达；C项“6月5日前”表意不明；D去掉“之所以”。B16、下列句子中没有语病的一项是（）A.科学家应该用专业的知识去传播科学的
22、精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。B.第六届中国（费县）国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。C.2016年4月4日，儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”，该奖每两年评选一次。D.2016年5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。【解析】A项语序不当，应把“支持”和“理解”互换位置；B项成分残缺，应在“旅游事业”后面加“的发展步伐”；D项结构混乱，去掉“看到”或“让”。C17、下列句子中，没有病句的一项是（）A.随着粤剧表演
23、及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。B.中国体育健儿正在积极备战奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。C.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D.中国成语大会节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。【解析】A项应把“随着”或“让”去掉；C项改为“深受读者喜爱”；D项句式杂糅，去掉“的原因”。B1.本文为我们讲述了一位老人收养弃婴的感人故事。本课的教学旨在引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。2.引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学
24、生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲理，把纷繁的事物经过高度浓缩，使之呈现出简洁美，给人以启迪，令人从中品味出诗意。4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己的想法，而是以孩子的口吻，从孩子的视角去观察生活，认识生活，想象生活，感怀生活，拉近了沟通的距离，增强了亲切感。5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼，抒情色彩极为浓重，容易打动读者感染读者，读后能给人以启迪与思考。6.童年生活，是无忧无虑，天真烂漫的时光，对它的描摹更能激起学生的共鸣，相似年纪发生的事情也会更具说服力，更能使学生体会作者丰富的情感，能引导学生健康的成长。7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文辞优美，字里行间透着灵气，迸发出勃发向上的追求与热情，展示了作者与众不同的个性。要在反复读中用心去体会。8.学习本文，不光要了解文章的内容，分析其结构；更重要的是要认识文学作品对青少年成长的意义，从而养成自觉主动地阅读优秀文学作品的习惯。培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情
