1、第二单元 第5课 第四课时 与家务活“签约”四年级上册道德与法治课件四年级上册道德与法治课件-第第5 5课第四课时与家务活课第四课时与家务活“签约签约”人教部编版人教部编版四年级上册道德与法治课件四年级上册道德与法治课件-第第5 5课第四课时与家务活课第四课时与家务活“签约签约”人教部编版人教部编版一、课前导入一、课前导入 “学习学习”是我们生活中常用的一是我们生活中常用的一个词语，大家知道个词语，大家知道“学学”和和“习习”的最初含义吗？的最初含义吗？我们一起来了解下吧。我们一起来了解下吧。“学学”和和“习习”原先是分开的。从图片原先是分开的。从图片中可以看出，中可以看出，“学学”是用手建房
2、子、小孩在是用手建房子、小孩在屋里跟大人做事情。屋里跟大人做事情。“习习”的本意是小鸟练的本意是小鸟练习飞翔。可以说，一个人的知识和能力都是习飞翔。可以说，一个人的知识和能力都是通过学习得到的，我们做家务也是一个学习通过学习得到的，我们做家务也是一个学习的过程。的过程。二、学习做家务二、学习做家务1.1.家务小调查家务小调查 结合自身实际，完成教材第结合自身实际，完成教材第3939页页“比一比一比比”的活动。的活动。2.2.怎么学习做家务怎么学习做家务观察教材观察教材第第3939页下方的情景图，思考：页下方的情景图，思考：我向爷爷学我向爷爷学习择菜的方法。习择菜的方法。从电视节从电视节目里也能
3、学。目里也能学。（1 1）我们可以通过哪些方式学习做我们可以通过哪些方式学习做家务？家务？（2 2）在学习做家务的过程中，我们在学习做家务的过程中，我们要注意什么问题？要注意什么问题？教材中提到的仔细看、动嘴问、教材中提到的仔细看、动嘴问、爱思考、多动手等。爱思考、多动手等。3.3.家务经验小交流家务经验小交流交流话题：交流话题：（1 1）最先学会的）最先学会的家务是什么？家务是什么？（2 2）哪项家务自己费了很多劲才学）哪项家务自己费了很多劲才学会？会？（3 3）教材第）教材第4040页中介绍的这些小窍页中介绍的这些小窍门有尝试过吗？门有尝试过吗？三、积极主动做家务三、积极主动做家务阅读教材第阅读教材第4141页的内容，思考：页的内容，思考：（1 1）哪些有趣的活动可以调动大家）哪些有趣的活动可以调动大家做家务的积极性？做家务的积极性？（2 2）家务承诺书签字后我要怎样履行？）家务承诺书签字后我要怎样履行？（3 3）草拟一份与老师签订的家务承诺书。）草拟一份与老师签订的家务承诺书。自愿承担的家务是自愿承担的家务是_，我还准备学的家务是我还准备学的家务是_。我做这些家务的保证措施有：我做这些家务的保证措施有：第一，第一，_；第二，第二，_。四、小结四、小结 主动学做家务只是第一步，主动学做家务只是第一步，能长期坚持做家务才是最棒的！能长期坚持做家务才是最棒的！板书设计板书设计
