1、散散 文文 阅阅 读读 理解文中重要语句的含义理解文中重要语句的含义 学学 习习 目目 标标1 1、明确考点要求，分析命题规律。、明确考点要求，分析命题规律。2 2、精准分析学生答题失误点，感悟正确有效的、精准分析学生答题失误点，感悟正确有效的解题思路。解题思路。3 3、通过习题操练运用并掌握、通过习题操练运用并掌握“理解文中重要语理解文中重要语句的含义句的含义”的方法和答题模式。的方法和答题模式。明考情明考情 识规律识规律鉴赏评价鉴赏评价D 从从2017年开始年开始,考试大纲在文学类文本考试大纲在文学类文本“理理解解”中增加了中增加了“理解文中重要概念的含意理解文中重要概念的含意”“”“理解
2、文理解文中重要语句的含意中重要语句的含意”考纲要求：考纲要求：明考情明考情 识规律识规律真题引路真题引路 阅读近五年高考中散文阅读近五年高考中散文“理解文中理解文中重要语句含义重要语句含义”的设问方式的设问方式（14年全国卷）：解释下列两句话在文中的含义。（4分）（14年安徽卷）：请解释下列两句话在文中的含义。（6分）（14年山东卷）：理解文中画线句的含义。（4分）（14年福建卷）：请根据文本，探析“她也经常思念过去”这句话的含义。（6分）（17年全国卷）：结合上下文，分析文中画横线的句子的含义（5分）（18年浙江卷）：根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。（6分）历年高考题历年
3、高考题“理解重要语句含义理解重要语句含义”的考题的考题常见设问方式：常见设问方式：1 1、分析文章语句含义、分析文章语句含义 2 2、解释文中语句含义、解释文中语句含义 3 3、分析文中语句深层意蕴、分析文中语句深层意蕴 【探究命题规律】【探究命题规律】做真题做真题 悟方法悟方法 检查检查“课前诊断性练习课前诊断性练习”答题情况，答题情况，展示部分典型答案，请同学根据一轮复展示部分典型答案，请同学根据一轮复习掌握知识点评。习掌握知识点评。（1 1）我来评评分）我来评评分（2 2）说说得分（或扣分）理由）说说得分（或扣分）理由做真题做真题 悟方法悟方法出现最多的问题：出现最多的问题：1）、对散文
4、语句的丰富含意，理解不深刻，往往只能答出字面含义。2）、不会抓关键词，忽略回归文章的主旨和情感，对语句的隐含意义挖掘不到位。做真题做真题 悟方法悟方法比对真题答案比对真题答案寻找答题规律寻找答题规律 请仔细观察下列高考真题参考答案，请仔细观察下列高考真题参考答案，认认识答案构成特点识答案构成特点，了解答题思路。，了解答题思路。提示：提示：快速圈画出每个答案要点的关键词。快速圈画出每个答案要点的关键词。（明确答题思考的方向）（明确答题思考的方向）做真题做真题 悟方法悟方法1、（、（14年全国卷）：解释下列两句话在文中的含义。（年全国卷）：解释下列两句话在文中的含义。（4分）（听雨分）（听雨叶延滨
5、叶延滨）(1)(1)雨声是个能为每一个人伴奏的好乐师。雨声是个能为每一个人伴奏的好乐师。【答案】【答案】就像乐师是演唱的伴奏者一样，雨声也是人们抒发情怀的伴奏者。就像乐师是演唱的伴奏者一样，雨声也是人们抒发情怀的伴奏者。人们喜爱雨声，因为雨声能很好地寄托不同的感受与情怀。人们喜爱雨声，因为雨声能很好地寄托不同的感受与情怀。(2)(2)在山区待的几个月，也没有见到几回晴朗的天。在山区待的几个月，也没有见到几回晴朗的天。【答案】【答案】正是连阴雨的时候，山区没有晴朗的日子。正是连阴雨的时候，山区没有晴朗的日子。由于个人与家庭的不幸遭遇，心里下着雨，自然感觉不到晴朗的天气了。由于个人与家庭的不幸遭遇
6、，心里下着雨，自然感觉不到晴朗的天气了。【解析】试题分析：本题考查“理解文中重要句子的含义”能力。理解文句的含义遵循“以文解文”的原则，根据上下文理解其含义。同时，注意在特定语境中去着重体会关键词的含义，某些关键词还要兼顾表面意思和深层意思两方面。如：（1）中的“每一个人”，（2）句中的“没有见到几回晴朗的天”均为关键之处，应着重从这些地方考虑作答。另外，还应着重考虑“没有见到几回晴朗的天”的深层含义。做真题做真题 悟方法悟方法【解析】试题分析：本题考查“理解文中重要句子的含义”能力。句子的含意包括表层意义和深层意义。理解句子的深层意义,这就要根据上下语境，抓住句子的关键词，第(1)句要抓住“
7、却”“没有”“不能不说”等体现作者态度的关键词。第(2)句要重点抓住“四时不同、风光各异的如许境界”以及比喻的修辞手法,从理解作者感受的角度来分析。2、(14山东卷山东卷)：理解文中画线句的含义（：理解文中画线句的含义（4分）（浣花草堂分）（浣花草堂 黄裳黄裳）（1 1）虽然是一般化的塑像，却也还清疏，没有怎样的仙气，不能不说）虽然是一般化的塑像，却也还清疏，没有怎样的仙气，不能不说是难得的了。是难得的了。【答案】【答案】塑像虽然艺术水平一般，但还是清疏的，没有把杜甫仙化；塑像虽然艺术水平一般，但还是清疏的，没有把杜甫仙化；能够表现诗人本色，这是值得肯定的。能够表现诗人本色，这是值得肯定的。（
8、2 2）默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗，会使你像一个梦游者似的）默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗，会使你像一个梦游者似的走入四时不同、风光各异的如许境界。走入四时不同、风光各异的如许境界。【答案】【答案】作者将自己复诵草堂诗比喻成作者将自己复诵草堂诗比喻成“梦游梦游”，写出了作者沉迷，写出了作者沉迷于草堂诗意境中的情态；于草堂诗意境中的情态；凸显了杜诗中描写自然风物诗歌的意境之美，表现作者对杜诗的新凸显了杜诗中描写自然风物诗歌的意境之美，表现作者对杜诗的新感受。感受。做真题做真题 悟方法悟方法1、（、（14年福建卷）：请根据文本，探究年福建卷）：请根据文本，探究“她也经常思念过去她也经常思念
9、过去”这句话这句话的含义。（的含义。（6分）（祖分）（祖 屋屋 农人）农人）【答案】【答案】祖屋具有灵性，也经常思念过去的人和事祖屋具有灵性，也经常思念过去的人和事 祖屋的主人，对祖屋与故乡、亲人与亲情充满思念与不舍祖屋的主人，对祖屋与故乡、亲人与亲情充满思念与不舍 人与祖屋息息相通，对逝去的岁月与事物都充满思念（意思对即可）人与祖屋息息相通，对逝去的岁月与事物都充满思念（意思对即可）【解析】试题分析：本题考查“理解文中重要句子的含义”能力。需要在理解语句表层含义的基础上理解其深层含义，感受语句中蕴含的情感态度。抓住关键词“她”、“也”，可知，“她”一语双关，祖屋和作者都思念过去。依据上下文和
10、文章的主旨，可知对过去岁月的人事都有思念之情。方法归纳方法归纳 仔细阅读仔细阅读“理解重要语句含义理解重要语句含义”的参考答的参考答案及其后的试题分析，发现答题时要关注哪几案及其后的试题分析，发现答题时要关注哪几个关键词？个关键词？四关键词四关键词 表层意义、深层意义、表层意义、深层意义、抓关键词、根据语境抓关键词、根据语境“理解文中重要句子的含义”答题一般最困难的是如何回答两个问题:1、如何理解语句？、如何理解语句？2、怎么组成答案、怎么组成答案?做真题做真题 悟方法悟方法1、（、（14年福建卷）：请根据文本，探究年福建卷）：请根据文本，探究“她也经常思念过去她也经常思念过去”这句话这句话的
11、含义。（的含义。（6分）（祖分）（祖 屋屋 农人）农人）【答案】【答案】祖屋具有灵性，也经常思念过去的人和事祖屋具有灵性，也经常思念过去的人和事 祖屋的主人，对祖屋与故乡、亲人与亲情充满思念与不舍祖屋的主人，对祖屋与故乡、亲人与亲情充满思念与不舍 人与祖屋息息相通，对逝去的岁月与事物都充满思念（意思对即可）人与祖屋息息相通，对逝去的岁月与事物都充满思念（意思对即可）【解析】试题分析：本题考查“理解文中重要句子的含义”能力。需要在理解语句表层含义的基础上理解其深层含义，感受语句中蕴含的情感态度。抓住关键词“她”、“也”，可知，“她”一语双关，祖屋和作者都思念过去。依据上下文和文章的主旨，可知对过
12、去岁月的人事都有思念之情。方法归纳方法归纳（1）解题思考方向：）解题思考方向：谁？谁？是什么？是什么？做什么？做什么？为什么？为什么？怎么样？怎么样？表达了什么情感？表达了什么情感？（2）常用答题模式）常用答题模式 理解语句含义理解语句含义 =语句表层义语句表层义+深层义（解释关键字深层义（解释关键字词词+诠释主旨结构）诠释主旨结构）勤操练勤操练 补短板补短板【2016全国卷全国卷2】阅读下面的文字，完成练习。】阅读下面的文字，完成练习。汴京的星河汴京的星河 叶文玲叶文玲孩提时，我有许多美丽的憧憬，天真的梦。那时，我最喜欢看天上的星河。夏夜仰望那缀 满星星的夜空，我会几个小时地坐对发痴，小脑瓜
13、里整个儿盘旋着关于星星月亮的种种神话传说。于是，我总相信月宫里有嫦娥，早晚有一天会从那影影绰绰的桂花树下飘飘走出，而那璀璨的星星呢，一定是那些调皮的小仙女随意抛洒的宝石珠贝。我很想什么时候飞上天去，抓住天幕的一角轻轻一抖，让这些明亮得耀眼的珠宝纷纷飞落下来，穿过云端，落到人间,傻念头想过万万千，我却从不以为可笑，倒觉得这些记忆，永远像蜜汁一样醇甜。大概就因为这颗未泯的童心吧，一些别人认为是不算稀奇的事，在我，却总要兴奋得大喊大叫。现在，我就又想叫喊了：最近，我真的看见了天上落下的星河那明亮得耀眼的珠宝。那是在汴京开封。这个赫赫有名的宋代京都汴梁城，果真又一次牵下了天上的星河，让无数次揣想过东京
14、梦华录笔下灯宵月夕的我，感到如此感到如此新奇和庆幸新奇和庆幸。素享声誉的汴京，果不负人愿。在月华皎皎的元宵节，它再次以花光满路千门如昼的姿颜，呈现了它非同寻常的辉煌。非是我这个初来乍到的外来客言辞夸大，我总觉得在汴京看灯会，别有一番意趣，在灯会中看汴京，别有一番别处难以得见的古城神韵和京都风光。这种新奇有趣的感觉缘何而来？是因了那些盏灯，也因了那看灯的人，也因了那挂灯的街。先说那街。勤操练勤操练 补短板补短板【2016全国卷全国卷2】阅读下面的文字，完成练习。】阅读下面的文字，完成练习。汴京的星河汴京的星河 叶文玲叶文玲非是我这个初来乍到的外来客言辞夸大，我总觉得在汴京看灯会，别有一番意趣，在
15、灯会中看汴京，别有一番别处难以得见的古城神韵和京都风光。这种新奇有趣的感觉缘何而来？是因了那些盏灯，也因了那看灯的人，也因了那挂灯的街。先说那街。汴京的街，古今相映成趣，一片繁荣。路这厢，高高耸立起一幢幢现代化大楼；路那厢，则一色是明清风味的木柱木门木栅，特别是那雕镂朱漆的木窗棂，很能教人想起白话小说中所写的布衣小帽的“市井人家”。甚至连门口那长垂的竹帘一动，你都会蓦然一惊：是要走出一位肩搭长巾鼻头抹了点白粉的“酒保”，还是朱钗满头罗裙曳地的“女娇娃”？且说那人。也许正月正是“闲月”吧，不大的汴京城竟拥集了这么多的“闲人”。紧挨着相国寺的小商品市场，设在一条长而又长的窄巷内，天天人头攒动，熙来
16、攘往，那琳琅满目的小摊和形形色色的顾客，还真像升平鼎盛的北宋“相国寺万姓交易”的盛况呢！那儿，摆着那么多卖各色小吃的食摊，香气四溢，烟雾腾腾，碗盏丁冬，吆声大作。那个素享盛名的“第一楼”，更是整日价顾客盈门，座无虚席。这一切，不也大有向以时令小吃著称天下的汴京城遗风么？但是，我晓得，这盛况，这胜景，前些年是断断没有的，假如没有改革开放的新经济政策带来的繁荣，一向贫寒的豫东农民，能这样衣帽鲜亮亮、脸上油光光地率领举家老小来开封大饱眼福和口福吗？勤操练勤操练 补短板补短板【2016全国卷全国卷2】阅读下面的文字，完成练习。】阅读下面的文字，完成练习。汴京的星河汴京的星河 叶文玲叶文玲 今年，到开封
17、游逛的人特别多，逛街的最主要目的，就是来观灯。再说那灯。我们抵达之时，虽是正午，却见鼓楼、龙亭这些主要街区，俱已“东风夜放花千树”了。说也怪，越盼淡月胧明，偏偏日落迟迟，待挨得黄昏近，笑语喧，好心的主人却又劝阻道：此时去观灯，保准你们挨都挨不到跟前！纵然心急难耐，也只好耐下心来，远远地站在门口，放眼眺望长街，果然是人潮滚滚，黑压压一片。虽未亲临，可是一阵阵传来的欢声笑浪，越发教你心痒痒得如痴如醉了。好容易等到了“灯火阑珊”时。哦，这话儿也许不算准确，已是灯露生凉月横中天了，兴致浓浓的观灯人，还是一簇簇一队队地蜂拥不绝。汴京城名不虚传，而汴京人也果有奇术异能！你看那一盏盏巧夺天工的彩灯，真个是收
18、尽了祥云五色荧煌炫转，那千百盏争奇斗俏的灯，一一地当街密密地排列开来，交相辉映，金光四射。近近地看，真是千姿百态，大方光华，直教人眼花缭乱；远远地看，只见高高低低，五颜六色，飞旋流转，闪闪烁烁，道它是银河垂地，一点也不夸张。不信的话，此时你抬头望望中天，平日如练的素月，也悄然失色，端端地消淡了很多光华。古人观灯，只能欣赏那奇巧百端的扎灯技艺，点的是蜡烛，糊的是绢纸，纵然巧夺天工，也难经风吹雪打；而今的灯，有了科学技术辅佐，自然更加高明。勤操练勤操练 补短板补短板【2016全国卷全国卷2】阅读下面的文字，完成练习。】阅读下面的文字，完成练习。汴京的星河汴京的星河 叶文玲叶文玲你看那腾跃而起的奔马
19、灯浑身通亮，那纵马奔驰的勇士目光如炬；那能与人对话的机器娃娃灯前趋后仰，憨态可掬；那大书“为民作主”的扇子灯来回穿梭，熠熠生辉。呵，怪不得，所有的看灯人都不恋恋于那些只有光色，只亮不转的小灯，却把以上那些巨大的，既有传统技巧，又有现代化特色的新鲜有趣的大转灯，密匝匝地围了个水泄不通。一点不错，尽管灯节是古代传统，但人，毕竟是80年代的人，现代人最仰慕的还是科学技术和现代文明啊！兴尽欲归时，在长街的拐角处，却又见到了一幅教我怦然心动的景象一间小木楼的门窗呀地一声启开，一根长竿软软地伸将出来，竹竿头上，滴溜溜地悬了一盏八角宫灯，那宫灯虽小，款式却玲珑剔透，做工也极精致细巧。一时间，我没看清灯壁上那
20、悠悠旋转的花卉图样，只觉得像飘过去一簇飞花，一团流云 我看得呆了，循了那挑灯的手望去，恍恍的灯影下，只见是一个穿猩红雪衫的姑娘。许是那衣衫太红，那灯光太朦胧了，我看不清姑娘的眉眼儿，只见她那笑盈盈的脸蛋儿，被身上那件红衫，手中的那盏红灯，映照成了一团艳艳的红云 那红云，那灯彩，久久地晃在我的眼前，直伴着我进入梦境。午夜，我果然重温了少年时的梦我见那闪闪烁烁的星星，却从天河里飞溅下来，变成了“灯雨”，洒落在汴京城勤操练勤操练 补短板补短板汴京的星河汴京的星河 叶文玲叶文玲 根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。、“我”庆幸遇上了改革开放的好时代，对城市发展新气象感到新奇。、“我”有
21、感于游人众多，人民生活富裕，精神焕发。、现代科技让汴京灯节重现历史繁华，实现了“我”的“星河梦”。勤操练勤操练 补短板补短板【解析】本题考查“分析语句的深层含义”，首先，依据解题思路，问：谁？“我”。做什么？“我”感到新奇和庆幸。为什么呢？（“我”对什么“新奇”？为什么“庆幸”呢？）这里就要抓住关键词“新奇”和“庆幸”，根据语境来作答了。根据上文“这个赫赫有名的宋代京都汴梁城，果真又一次牵下了天上的星河”和下文“素享声誉的汴京，果不负人愿。呈现了它非同寻常的辉煌。”“我晓得，这盛况，这胜景，前些年是断断没有的，假如没有改革开放的新经济政策带来的繁荣，一向贫寒的豫东农民，能这样衣帽鲜亮亮、脸上油
22、光光地率领举家老小来开封大饱眼福和口福吗？”可知：“我”“新奇”的是城市的繁华，灯市的辉煌，人民的新生。“我”“庆幸”自己生在80年代，有幸现代科技好时代，让“我”重温了少年时的“星河梦”。其次，通读全文，可以寻找到散文的议论抒情句：“在灯会中看汴京，别有一番别处难以得见的古城神韵和京都风光。”“一点不错，尽管灯节是古代传统，但人，毕竟是80年代的人，现代人最仰慕的还是科学技术和现代文明啊！”联系文章主旨，可知“我”感受到一种古老风俗与现代科技融合的新气象。现代科技让汴京灯节重现历史繁华，实现了“我”的“星河梦”。课外训练课外训练 巩固成果巩固成果1 1、(2017(2017全国卷全国卷)我们
23、的裁缝店李娟我们的裁缝店李娟 阅读下面文字，完成阅读下面文字，完成文后问题。文后问题。5 5）、结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。（）、结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。（5 5分）分）2 2、（20152015年湖南卷）童年随之而去（节选）年湖南卷）童年随之而去（节选）木心木心：阅读文章，：阅读文章，完成习题。完成习题。1818）“有人会捞得的，就是沉了，将来有人会捞起来的，只要不有人会捞得的，就是沉了，将来有人会捞起来的，只要不碎就好碎就好吃吧，不要想了，吃完了进舱来喝热茶吃吧，不要想了，吃完了进舱来喝热茶这种事以后这种事以后多着呢。多着呢。”“”“最后一句很轻很轻，什么意思？最后一句很轻很轻，什么意思？”什么意思呢？谈谈什么意思呢？谈谈你的理解。（你的理解。（6 6分）分）
