1、在申报在申报“国家基础教育教学成果国家基础教育教学成果”中学习中学习20142014年年1212月月1717日，日，省基础教育教学成省基础教育教学成果奖果奖总结总结与与培育培育工作会议召开。工作会议召开。2014年国家级基础教育教学成果奖是新中国新中国成立以来首次首次以国家奖国家奖的名义在基础教育领域颁发教学成果奖，全国共评选出特等奖2项、其中我校获二等奖。1 1 什么是什么是 国家基础教育教学成果奖国家基础教育教学成果奖 2 2 怎么申报怎么申报国家基础教育教学成果奖国家基础教育教学成果奖 3 3 国家基础教育教学成果奖国家基础教育教学成果奖给我们的启发给我们的启发 一、奖励范围 本届基础教
2、育国家级教学成果奖励范围包括基础教育各阶段、各领域取得的教学成果。凡按国家有关规定批准设立的基础教育阶段学校（中小学、幼儿园、特殊教育学校）、学术团体、研究机构和其他社会组织、教师及其他个人，均可申报基础教育国家级教学成果奖。基础教育国家级教学成果要反映我国基础教育教基础教育国家级教学成果要反映我国基础教育教学改革与实践探索的重大成果，其内容包括课程、学改革与实践探索的重大成果，其内容包括课程、教学、评价、资源建设等方面，可以是综合性的，教学、评价、资源建设等方面，可以是综合性的，也可以在某些方面有所侧重。也可以在某些方面有所侧重。中小学教材作为基础教育教学成果之一，其评审办法需做进一步论证，
3、暂不列入本届奖励范围。二、成果要求 基础教育教学成果必须符合国家教育方针、政策，体现时代精神和素质教育的核心理念，遵循学生身心发展和教育教学规律。必须围绕解决基础教育教学过程中的实际问题，创造性地提出科学的思路、方法和措施，经过实践检验，对于实现培养目标、提高教学水平和教育质量效果显著，产生了广泛而积极的影响，至今仍在教育教学中发挥示范引领作用。二、成果要求 特等奖教学成果应在教育教学理论上有建树，在教学改革实践中取得特别重大突破，经过不少于4年的实践检验，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有突出贡献，在国内处于领先水平，在全国产生重大影响。一等奖教学成果应提出自己的理论或发展和完善已有理
4、论，经过不少于4年的实践检验，对教学改革实践有重大示范作用，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生重大成效，在全国或者省（区、市）域内产生较大影响；二等奖教学成果应在教学改革实践的某一方面有所突破，经过不少于2年的实践检验，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生显著成效，发挥了重要的示范作用。2 2 怎么申报怎么申报国家基础教育教学成果奖国家基础教育教学成果奖 市推荐市推荐省审核推荐省审核推荐 申报国家奖申报国家奖通讯评审通讯评审会议评审会议评审3 3 国家基础教育教学成果奖国家基础教育教学成果奖给我们的启发给我们的启发 来源真实来源真实 过程扎实过程扎实 资料规范资料规范 梳理系统梳理系统 细节充实细节充实 表达灵活表达灵活来来源源真真实实过过程程扎扎实实资资料料规规范范梳梳理理系系统统细细节节充充实实表表达达灵灵活活表表达达灵灵活活表表达达灵灵活活3 3 国家基础教育教学成果奖国家基础教育教学成果奖给我们的启发给我们的启发 来源真实来源真实 过程扎实过程扎实 资料规范资料规范 梳理系统梳理系统 细节充实细节充实 表达灵活表达灵活
