1、,【小学】 科学四下 苏教版 第一单元 骨骼与肌肉,2.关节,人体,一、回顾导入,学习目标,知道什么是关节，能够找出一些主要关节的位置。 知道关节的作用。 认识三种关节类型，及它们的活动方式。 参与探究活动，培养探究、实验能力。 木棍、夹板、绳子或胶带,准备材料,什么是关节?,骨头与骨头相连的地方叫关节。,关节面,二、活动探究,活动一下身体，指出哪些是可以自由活动的关节。试一试，你能叫出它们的名字吗？,肩关节,髋关节,肘关节,踝关节,膝关节,腕关节,1.写字 2.穿回形针“项链” 3.把豆子放进小口瓶,1.系鞋带 2.拉拉链 3.写字,1.走路 2.蹲下,这些可以活动的关节有什么作用呢?你能想
2、办法设计实验来验证一下吗？,实验结论,关节的作用 运动,桡尺关节,体验关节的多种活动方式,指关节,肩关节,屈伸,旋转,既能屈伸,又能旋转。,找一找这些类型的关节,膝关节 桡尺关节 肩关节 肘关节 髋关节 指关节 颌关节,铰链关节,旋转关节,球状关节,将你的脚尖踮起，然后迅速将脚跟落下。比较在身体挺直和膝关节弯曲的两种状态下，做这个活动你的感觉有什么不同？,关节具有缓冲作用。,铰链关节 （屈伸） 类型：旋转关节 （旋转） 骨与骨之间 球状关节 （既能屈伸 相连的地方 又能旋转） 关节 作用: 运动、缓冲,三、总结归纳,2.常见的关节类型有：（ ）、（ ）、（ ）。,3.人体关节有（ ）和（ ）的作用。,1.骨与骨之间能够活动的相连的地方叫（ )。,球状关节,运动,旋转关节,铰链关节,关节,缓冲,课后调查交流: 我们应该怎样保护关节？,四、拓展延伸,再见！,
