1、1、正确流利，有感情地朗读课文。、正确流利，有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。学习浏览的阅读方法。2、体会相声语言的艺术特点，认识、体会相声语言的艺术特点，认识 到说话要简明扼要，不说废话的到说话要简明扼要，不说废话的 重要意义。重要意义。预学检测我能行预学检测我能行（对子之间互相检查词语朗读情况，注意易错字。认真读课文，注意当时人物的神态、心理。）1、通过预习，说说课文讲了一件什么事？、通过预习，说说课文讲了一件什么事？2、我能读准下列字音。、我能读准下列字音。呃呃 耗子耗子 啰唆啰唆 嘚儿啷嘚儿啷3、分角色朗读课文（各小组推荐两人，竞、分角色朗读课文（各小组推荐两人，竞 赛读）（评价赛
2、读）（评价 优秀优秀 良好良好 一般）一般）4、课文内容我知道。、课文内容我知道。打电话打电话是一段是一段 的相声，它讽刺了的相声，它讽刺了 的年轻人。这段相声采用的年轻人。这段相声采用 _的手法，对那些时间观点不强，说话的手法，对那些时间观点不强，说话 的人给予了的人给予了 。5、我搜集了关于相声这种艺术形式和著名相、我搜集了关于相声这种艺术形式和著名相声家的相关资料。声家的相关资料。相声是所有说唱艺术之中最为人们相声是所有说唱艺术之中最为人们熟悉的品种，起源于北京，流行于全熟悉的品种，起源于北京，流行于全国各地。分为单口相声、对口相声和国各地。分为单口相声、对口相声和群口相声。不仅是语言的
3、艺术，也是群口相声。不仅是语言的艺术，也是幽默的艺术，运用说、学、逗、唱的幽默的艺术，运用说、学、逗、唱的技巧，组织技巧，组织”包袱包袱”，逗观众哈哈一，逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗，寓教于乐的功能笑，并有针砭世俗，寓教于乐的功能。探究新知我最棒探究新知我最棒（先独立学习，再小组交流，时间（先独立学习，再小组交流，时间8分钟）分钟）提出预习中遇到的疑问？提出预习中遇到的疑问？【自学指导一自学指导一】小组内读一读，说说文中小组内读一读，说说文中的甲、乙说话各有什么特点？的甲、乙说话各有什么特点？你从哪儿看出来的你从哪儿看出来的?【自学指导二自学指导二】畅所欲言：通过学习相声畅所欲言：通过学习相声
4、 打电话打电话，你受，你受 到了什么启发？到了什么启发？拓展提升我动脑拓展提升我动脑 1、选择自己喜欢的话题，和同桌创作、选择自己喜欢的话题，和同桌创作几句。几句。语言情境一：小明是一个很具幽默感语言情境一：小明是一个很具幽默感 的孩子，同学们常被他的孩子，同学们常被他 逗得开怀大笑。逗得开怀大笑。语言情境二：有两个小朋友常常在一语言情境二：有两个小朋友常常在一 块比吹牛，谁也不服块比吹牛，谁也不服 谁，这不，他们又吹上谁，这不，他们又吹上 了。了。2、推荐欣赏相声：单口相声贼说话、对口相声报菜名、群口相声五官 争功。3、课下搜集并了解一些我国经典艺术表现 形式，如：京剧、刺绣、剪纸等。一、在
5、带点字的正确读音下打一、在带点字的正确读音下打“”待会儿（待会儿（di di）尽量（）尽量（jn jn）方便（）方便（binbin）差不多差不多(ch ch)挨着挨着(i i)联系联系(x j ）二、感叹句表达的感情是强烈的，也是多种多样的，可以二、感叹句表达的感情是强烈的，也是多种多样的，可以表达喜悦、赞叹、惊讶、鄙视、斥责、无可奈何等！情表达喜悦、赞叹、惊讶、鄙视、斥责、无可奈何等！情感。请你判断。感。请你判断。1、这是我们中国人民的骄傲哇！（、这是我们中国人民的骄傲哇！（）2、好家伙！他全包了。（、好家伙！他全包了。（）3、那他怎么知道呀！（、那他怎么知道呀！（）4、尽是废话！（、尽是废话！（）5、哎呀，你可吓死我了！（、哎呀，你可吓死我了！（）三、连线三、连线经济学家说经济学家说 时间就是胜利时间就是胜利 军事家说军事家说 时间就是粮食时间就是粮食 医学家说医学家说 时间就是知识时间就是知识 科学家说科学家说 时间就是金钱时间就是金钱 农民说农民说 时间就是生命时间就是生命对学生而言对学生而言 时间就是创造与发明时间就是创造与发明
